八年级生物上册 第5单元第1章第3节空中飞行的动物（第一课时）教案 人教新课标版.doc_第1页
八年级生物上册 第5单元第1章第3节空中飞行的动物（第一课时）教案 人教新课标版.doc_第2页
八年级生物上册 第5单元第1章第3节空中飞行的动物（第一课时）教案 人教新课标版.doc_第3页
八年级生物上册 第5单元第1章第3节空中飞行的动物（第一课时）教案 人教新课标版.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学资料参考范本八年级生物上册 第5单元第1章第3节空中飞行的动物（第一课时）教案 人教新课标版撰写人：_时 间：_自学内容：第三节 空中飞行的动物第一课时学案自学目标：（1）会阐明鸟适于空中飞行的形态结构特点；（2）概述鸟类的主要特征。自学重点、难点：1、鸟适于空中飞行的形态结构特点。2、概述鸟类的主要特征。3、尝试独立完成“鸟适于飞行特点”的探究活动。自学过程：学习任务一：初步了解鸟类的特点1你所观察到的当地常见鸟类有哪些？飞行对鸟类生活有何意义? 2、你认为鸟类适于飞行的特点有哪些？与小组成员进行交流，看谁列举的多？ 。学习任务二：探究活动：鸟适于飞行的特点1、学生分组学习完成探究实验：阅读课本内容、根据自己查找到的资料思考，讨论研究发现问题。（1）、提出问题： （2）、作出假设： （3）、制定并实施计划：（学生观察课本的几个图片，看分别代表什么含义。如分析鸟的外形，讨论得出这是流线型，空气阻力小，有利于飞行等。）在分析、讨论的基础上，制定出详细的方案。最后在全班进行交流、完善。（4）、得出结论，学生总结鸟适于飞行的特点体形： 鸟翼： 羽毛 胸肌： 骨骼： 食量： 消化： 呼吸： 直肠： 心脏： 2、总结鸟类的主要特征 3、拓展反思：“鸟的全身都是为飞行而设计的”谈谈你对这句话的理解。 4、如果你是一只小鸟，你会向人类发出怎样的呼吁？ 导学达标 构建知网达标测试1下列哪项不是家鸽适应飞行生活的外形特点（ ）。A身体分为头、颈、躯干、四肢、尾 B全身被羽 C前肢变成翼，生有大型正羽 D身体呈流线型2家鸽排便频繁的原因是（ ）。A食量大 B消化功能差 C吸收功能差 D直肠短，不能长时间储存粪便3下列哪项不是家鸽适应飞行生活的内部特点（ ）。A胸肌发达 B骨胳薄而轻 C气囊发达 D胃发达4下列哪项不是家鸽与飞行生活相适应的特点（ ）。A体表被覆羽毛 B前肢变成翼 C体内有气囊 D直肠发达5家鸽等鸟类动物飞行时进行的特有的呼吸方式是( )A完全呼吸 B双重呼吸 C双呼吸 D持续呼吸6家鸽食量大、消化能力很强的原因是（ ）A身体散热快 B飞行时消耗的能量很大 C消化系统发达 D食物中的营养少7鸟类动物的体内有发达的气囊，与肺相通，它们进行气体交换的场所是( ) A肺和气囊 B气囊 C肺 D气管8小明在探究鸟适宜飞行的特点的过程中，对家鸽的活体标本进行了仔细观察，请你把其中的部分记录完成，并得出相应的结论：（1）扳开家鸽的喙，发现口腔内_齿。（2）观察家鸽的骨骼标本，发现家鸽的骨大多很_，长骨大多_。（3）观察家鸽标本，发现家鸽消化道
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论