幼儿园大班手印画教案《空中飞翔的朋友们》(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班手印画教案空中飞翔的朋友们(三篇)目录：幼儿园大班手印画教案空中飞翔的朋友们一幼儿园大班手印画教案美味的水果二幼儿园大班手印画教案草地里的昆虫三- 1 -幼儿园大班手印画教案空中飞翔的朋友们一活动目标1、让孩子们初步了解鸟类和飞禽的异同点。2、通过印手印的活动锻炼孩子们手部的肌肉。3、通过表达各种事物培养孩子们的创造力和想象力。4、通过各种划割的活动提高孩子们的握力以及力量的调节能力。活动准备粘贴板, 磁铁石, 鸟的照片(麻雀, 秃鹫, 公鸡, 企鹅), 印泥，签字笔或彩色铅笔，湿巾活动过程导入1. 把各种鸟的照片贴在粘贴黑板上，了解能飞的鸟和不能飞的鸟。 研究一下各种鸟的照片。- 这里有许多鸟的照片，你见过这里的哪些鸟? 把鸟的照片粘在黑板上，讨论一下。- 这里有一只非常小的鸟，我们经常可以见到它，它的名字是麻雀。- 这里还有走路一摇一晃的企鹅，它也是鸟。 知道鸟的名字后，说说哪些鸟是能飞的哪些鸟是不能飞的。- 麻雀能不能在太空中飞翔呢?- 麻雀可以在天空中飞翔。 虽然它的翅膀很小，但是它可以用这双小小的翅膀自由自在地在空中飞翔。其他的鸟呢?它们能飞吗?- 把能飞的鸟画在天上， 不能飞的鸟画在地上。展开1.一边看活动纸一边讨论。 研究活动纸。- 这是哪里呢?- 这里既可以看见天空又可以看见公园。 我们用手在这里印出小鸟怎么样?2. 用手指在活动纸上印出各种小鸟。用印泥印出手印。- 在空中和地上印出各种小鸟的样子。- 大家想在空中和地上印出什么样的小鸟呢? 帮助孩子们印出自己想印的小鸟。 印完后用签字笔或彩色铅笔完成剩余的部分。- 用签字笔或彩色铅笔为你印出的小鸟画出尾巴和翅膀。- 大家也用签字笔画出一些细节的部分。使用签字笔或彩色铅笔有困难的孩子，老师给予帮助。结尾1. 印完手印后用湿巾把手擦干净。2. 让孩子们介绍一下自己印的小鸟。3 / 7幼儿园大班手印画教案美味的水果二活动目标1、通过吃水果让孩子们体会各种味道。2、通过印手印的活动锻炼孩子们手部的肌肉。3、通过表达各种事物培养孩子们的创造力和想象力。4、通过各种划割的活动提高孩子们的握力以及力量的调节能力。活动准备水果(香蕉，柠檬，西红柿)， 水果照片(香蕉，柠檬，西红柿)活动过程导入1. 通过品尝各种水果让孩子们体会各种味道，互相区别出来。 摸一摸水果并闻一闻，研究一下。 把准备的水果切开，尝一尝。-吃一点儿香蕉，香蕉是什么味的?-柠檬和西红柿又是什么味的呢?尝一尝柠檬和西红柿。 看看水果的照片讨论一下它们的味道。-香蕉很甜，它是黄色的。-吃过柠檬后有谁是像老师一样的表情? 柠檬是非常酸的水果。-用手印出各种水果。展开1. 一边看活动纸一边讨论。-这里是哪儿呢?-这里是长满水果的果园。果园里都有哪些水果呢?-现在果园里还没有很多水果，让我们用手印出一些水果来怎么样?2. 用手在活动纸上印出一些花朵，装饰一下果园。 用印手印来表现出来。- 现在果园里还没有很多水果，让我们印出其他的水果怎么样? 孩子们看过老师做的示范之后，照着老师做的样子印手印。 印完后用签字笔或彩色铅笔完成剩余的部分。- 给苹果画上蒂。 对于使用签字笔或彩色铅笔有困难的孩子，老师给予帮助。 老师帮助孩子们印出各种水果。结尾1. 印完手印后用湿巾把手擦干净。2. 让孩子们介绍一下自己印的水果。5 / 7幼儿园大班手印画教案草地里的昆虫三【活动目标】1、让孩子们了解草地里的昆虫。2、通过印手印的活动锻炼孩子们手部的肌肉。3、通过表达各种事物培养孩子们的创造力和想象力。4、通过各种划割的活动提高孩子们的握力以及力量的调节能力。【活动准备】昆虫照片，放大镜，彩色印泥(丙烯酰胺颜料，非织造布)，签字笔或彩色铅笔，湿巾。【活动过程】一、导入1、一边看图片一边讨论。准备好昆虫图片。-老师准备好在树林里可以看到的昆虫图片。研究图片。研究昆虫图片，了解昆虫的特征。一边看图片一边讨论。-我红色的背上有黑色的斑点，我是谁呢?我是瓢虫。-我有薄薄的透明的翅膀，我是谁呢?我是蜻蜓。二、展开1、一边看活动纸一边讨论。-这是哪儿呢?-这里有哪些昆虫?-数一数这里有几只蝴蝶。2、在活动纸上印出各种昆虫。用印手印来表现出来。-大家想印出什么昆虫?帮