迎检汇报材料范文.doc_第1页
迎检汇报材料范文.doc_第2页
迎检汇报材料范文.doc_第3页
迎检汇报材料范文.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

迎检汇报材料范文 我校紧紧抓住创先这一契机以党的十七大精神和三个代表的重要思想为指导按照教育局的工作部署用科学发展观全面谋划、科学统筹学校的各项工作学校坚持走规范发展、内涵发展之路多方联动整体推进全面促进学校又好又快的发展现将有关工作汇报如下: 一、学校基本情况: 小学创建于1959年当时建在化工厂校名为小学 1966年目前学校在编教职工39人,其中专任教师35人,管理人员3人,工勤人员1人,学历合格率100%,本科学历6人,占学校人数的15.4%,专科学历24人,占学校人数的61.5%,区级学带1人,区级优青2人,全校有12个教学班,共计499位学生 二、上下合力多方联动大力推进学校的硬件建设 人民教育政府办办好教育为人民近几年来学校高度重视硬件与环境建设 多方联动上下沟通争取区政府和街道的支持在区教育局、区政府、区委办局、街道的大力关心和支持下学校教学环境得以较好改善新建和改建了一些项目合计投入一百多万元其具体如下: 1、新建厕所投入23.8万元 2、教师内外装修投入19.3万元 3、电路改造投入7.8万元 4、新增电脑12台投入5.6万元 5、新建食堂投入3.4万远 6、新增食堂设备投入2.34万元 7、新增教师办公桌椅、办公柜投入3.2万元 8、新增教学设备及科学实验室实验桌、实验柜投入24.9万元 9、街近三年来共计投入10万元 区政府、区教育局、街道的大力支持与关心为学校发展提供了有力支撑 为办社区百姓满意的学校打下坚实的基矗 三、坚持正确的办学方向努力办人民满意的学校 学校拥有一支团结奋进的领导集体班子成员坚持学习落实科学发展观坚 持以人为本用健全的制度规范人用创新的方法引导人用丰富的情感感化人学校坚持正确的办学方向全面落实好党的方针、路线、政策、法律法规学校坚持“和谐、快乐、向上”的办学 理念坚持“管理规范、环境优良、师生共进、质量过硬、社会满意”的办学目标恪守“诚信做人、塌实做事”的校训弘扬“团结、务实、创新”的校风张扬“爱生、敬业、博学、善教”的教风培养“乐学、尊师、文明、守纪”的学风全体教职工都在用心去践行、去诠释、去充实坚持与落实的内涵其具体表现在以下几个方面: 1、坚持强化领导落实领导责任制 学校班子成员认为:唯有学习才能加深理解、提高认识才能增智敏思; 唯有共识才能创造高效率所以班子成员做到统一思想达成共识统一行动蹲点分工: 校长:全面重点蹲点数学教研组 书记:党务重点蹲点综合组 校长:教学、体卫艺重点蹲点六年级语文组 主席:工会、政教重点蹲点六年级数学组 :教务蹲点15年级语文 :政教蹲点15年级数学 :教科研、教师发展蹲点六年级语文 :校办蹲点六年级英语 美国作家韦伯斯特说“人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业 智慧、双手、力量结合在一起几乎是万能的”因而学校既高度重视分工又高度重视合作 2、坚持以人为本落实好建章建制工作 建制原则:够用、实用、好用 新增或改进完善:教职工上班工作制度、学校中层干部、教研组长、管 理员考核细则、会议制度、公用经费管理规定、教师教学考核细则、教师专业发展考核细则、班主任月考核细则等管理制度24篇 3、坚持以德为首落实师德师风建设工作 政策法规、文件的学习 开展各种活动如:演讲、讨论、征文等 4、坚持以学生道德品质、行为习惯的培养为基石落实好“四种习惯”的培养 工作 开展星级学生的评比活动:劳动之星、文明之星、学习之星、健康之星、希望之星、值日之星 开展优秀班级评比:文明班级、纪律班级、卫生班级、两操班级 5、坚持促进教师的专业成长落实好学习培训工作 学习、提高认识激发内驱力 搭建学习交流平台校内校外(片、区、市

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论