九年级化学上册 第六单元《碳和碳的氧化物》教案 新人教版.doc_第1页
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教学资料参考范本九年级化学上册 第六单元碳和碳的氧化物教案 新人教版撰写人：_时 间：_教育目标：知识与技能；（1）、碳单质的性质和用途；（2）、实验室制取二氧化碳的反应原理、装置、收集方法和检验方法；（3）、CO2、CO的性质、用途以及对生活和环境的影响；过程与方法：（1）、通过探讨活动，培养学生的动手操作能力；（2）、通过讨论一些实际问题，培养学生分析问题和解决问题的能力；情感态度和价值观：（1）、通过探讨活动，培养学生对科学技术的正确认识；（2）、通过收集有关资料，进一步加强对温室效应的认识，培养学生关注社会和人类生存环境的情感；教学重点：碳单质、CO2、CO的化学性质。实验室制取二氧化碳的方法。教学难点：CO2与水、石灰水反应。CO还原CuO的分析。教学准备：第六单元知识体系和相关练习题教学时间：3课时教学方法：提问讨论归纳总结教学过程：（一）、单元知识要点归纳小结：1、碳及其氧化物的性质和用途；项目 物质 物理性质 化学性质 用途 碳单质 金刚石 五色透明、正八面体形状的固体，是天然存在的最硬的物质 可燃性还原性装饰品划玻璃 石墨 深灰色有金属光泽不透明的细鲮片状固体，很软，有滑腻感，具有优良的导电性能 电极润滑剂 C60分子 具有足球结构，很稳定 碳的氧化物 CO2 无色无味气体，密度比空气大，能溶于水 既不能燃烧，也不支持燃烧能与水反应能与石灰水反应CO2+Ca（OH）2=CaCO3+H2O 灭火致冷剂光合作用 CO 无色无味气体，密度比空气小，难溶于水 1、可燃性2、还原性毒性；易与血液中的血红蛋白结合 燃料还原剂 2、氧气和二氧化碳的实验室制法比较项目 氧气 二氧化碳 原料 氯酸钾、高锰酸钾、过氧化氢溶液 石灰石（或大理石）、稀盐酸 原理装置图 收集方法 排水法、向上排空气法 向上排空气法 检验方法 将火星的木条伸人集气瓶中，如果木条复燃，证明是氧气 将澄清的石灰水倒入集气瓶中，如果澄清的石灰水变浑浊，证明是二氧化碳 验满方法 将火星的木条伸人集气瓶口，如果木条复燃，证明氧气收集满了 将燃着的木条伸人集气瓶口，如果木条熄灭，证明二氧化碳收集满了 3、如图所示，写出有关反应的化学方程式4、为了防止温室效应进一步增强，人类应该采取
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