一年级品生下册《快乐的春游》教学设计1 浙教版

一年级品生下册《快乐的春游》教学设计1浙教版课题：XX科目：XX班级：XX年级课时：计划1课时教师：XX老师单位：XX一、设计意图本节课旨在通过《快乐的春游》这一活动，让学生在亲近自然的同时，培养对生活的热爱和观察力。通过实地观察、交流分享，让学生了解春天的特点和变化，感受集体活动的乐趣，培养学生团结协作的精神。二、核心素养目标1.培养学生热爱自然、亲近自然的情感，提升审美情趣。

2.增强学生的团队协作意识，提高沟通能力和表达能力。

3.培养学生观察、记录自然变化的能力，激发学生对科学探究的兴趣。

4.增进学生对集体活动的认同感，形成良好的集体荣誉感。三、教学难点与重点1.教学重点

-重点一：识别春天植物和动物的变化

-明确学生能够通过观察和对比，识别出春天植物从枯萎到生长的过渡，以及动物活动的特点。

-重点二：描述春游的乐趣和感受

-强调学生能够用简单的语言描述自己在春游中的所见所感，如描述春天的色彩、声音和气味。

2.教学难点

-难点一：理解集体活动的意义

-帮助学生理解集体活动不仅是一种娱乐方式，更是增进同学友谊和培养团队精神的重要途径。

-难点二：培养观察和记录的习惯

-指导学生如何在春游中有效地观察自然现象，并学会记录下来，包括使用简单的图表或文字。

-难点三：表达自己的感受和想法

-帮助学生克服害羞，鼓励他们在集体中勇敢地表达自己对春游的喜悦和对自然美的感受。四、教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、录音笔、照相机

-课程平台：班级微信群、学校教育平台

-信息化资源：春游相关的图片、视频资料、在线互动平台

-教学手段：实物教具（植物种子、树叶等）、观察记录本、春游活动策划表五、教学流程1.导入新课

-详细内容：首先，通过播放一段春天的自然风光视频，激发学生的兴趣。接着，教师提问：“同学们，你们知道春天有哪些特点吗？”引导学生回忆春天的自然现象，如花开、草长、鸟鸣等。然后，教师介绍本节课的主题——《快乐的春游》，并简要说明春游的意义。

2.新课讲授

-第一条：春天植物的变化

-详细内容：教师展示一组植物生长前后对比的图片，引导学生观察并描述植物在春天发生的变化。接着，教师总结植物生长的特点，如发芽、开花等，并举例说明。

-第二条：春天动物的活动

-详细内容：教师展示一组春天动物活动的图片，引导学生观察并描述动物在春天的行为特点。然后，教师介绍动物在春天觅食、筑巢、迁徙等活动的目的和意义。

-第三条：春游的乐趣与感受

-详细内容：教师讲述一次愉快的春游经历，引导学生分享自己参加春游的感受。同时，教师引导学生思考如何在春游中与同学互动，增进友谊。

3.实践活动

-第一条：实地观察

-详细内容：组织学生去校园内或附近的公园进行实地观察，引导学生观察植物、动物的变化，并记录下来。

-第二条：春游活动策划

-详细内容：分组让学生讨论并策划一次春游活动，包括活动时间、地点、项目等。每组汇报自己的策划方案，全班进行评价和修改。

-第三条：春游心得分享

-详细内容：让学生在春游结束后，写下自己的心得体会，分享在活动中的收获和感受。

4.学生小组讨论

-第一方面：春天植物的变化

-举例回答：同学们，你们观察到哪些植物在春天发生了变化？比如，我们看到了柳树发芽了，桃花开了。

-第二方面：春天动物的活动

-举例回答：大家有没有注意到春天里小动物们的活动？比如，我们看到小燕子从南方飞回来了，小鸟在树上筑巢。

-第三方面：春游的乐趣与感受

-举例回答：谁来说说你在春游中的趣事？比如，我在草地上和同学们一起放风筝，玩得不亦乐乎。

5.总结回顾

-详细内容：教师引导学生回顾本节课的主要内容，包括春天的植物、动物变化，以及春游的乐趣。接着，教师强调观察和记录的重要性，鼓励学生在日常生活中多关注自然现象。最后，教师对本节课进行简要总结，并布置课后作业：收集并记录下家里附近春天的变化。

用时：45分钟六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《春天的故事》：这是一本适合一年级学生的绘本，通过生动的故事和插图，讲述了春天的到来和植物、动物的变化。

-《四季的变化》：这本书详细介绍了春夏秋冬四季的特点，包括季节变化的原因和自然界的反应，适合学生了解自然界的循环。

-《植物的生长》：通过简单的文字和插图，介绍了植物生长的基本过程，包括种子发芽、成长、开花等阶段。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-观察日记：鼓励学生在家里或学校附近，每天观察并记录下植物、动物的变化，以及天气的变化，如温度、湿度等。

-自然笔记：学生可以制作自己的自然笔记，记录下在春游中看到的有趣现象，如不同种类的植物、昆虫等。

-家庭科学实验：学生可以在家长的指导下，进行一些简单的科学实验，如种植植物、观察种子发芽等，以加深对植物生长过程的理解。

3.课外实践活动

-春游回顾会：组织学生分享自己在春游中的照片和故事，增强对集体活动的体验和记忆。

-自然保护活动：参与或组织一次环保活动，如植树节活动，让学生亲身体验到保护自然的重要性。

-家庭植物养护：鼓励学生在家中养护一些简单的植物，如多肉植物、仙人掌等，了解植物的生长需求和养护方法。

4.课外阅读推荐

-《自然观察手册》：这是一本适合小学生使用的自然观察指南，包含了许多关于动植物的知识和观察技巧。

-《我们的地球》：这本书介绍了地球的地理特征和生态环境，以及人类活动对地球的影响，适合学生了解地球科学知识。

-《探索自然》：通过真实的自然场景和有趣的动物故事，激发学生对自然科学的兴趣。七、板书设计①春天的特点

-植物生长：发芽、开花、长叶

-动物活动：迁徙、筑巢、觅食

-天气变化：温暖、湿润、多雨

②春游活动

-观察记录：植物、动物、天气

-活动策划：时间、地点、项目

-心得分享：乐趣、感受、友谊

③教学方法

-观察法：实地观察植物、动物

-讨论法：小组讨论春游策划

-分享法：心得体会交流分享八、课堂小结，当堂检测课堂小结：

今天我们一起学习了《快乐的春游》这一课，通过观察和讨论，我们了解了春天的特点和春游的乐趣。在春游中，我们学会了观察自然、记录变化，并且体验了集体活动的快乐。希望大家能够将这些美好的回忆带入生活中，继续关注和热爱大自然。

当堂检测：

1.请简述春天植物和动物的主要变化。

-答案示例：春天植物会发芽、开花、长叶，动物会迁徙、筑巢、觅食。

2.你在春游中看到了哪些有趣的现象？请举例说明。

-答案示例：我在春游中看到了小燕子从南方飞回来，还看到了柳树长出了嫩芽。

3.请谈谈你在春游中的感受和收获。

-答案示例：我在春游中感受到了大自然的美丽，还学会了和同学们一起合作、分享快乐。课后作业1.**日记写作**：

-作业内容：以“我的快乐春游”为题，写一篇日记，描述你在春游中的所见所闻，以及你的感受和收获。

-答案示例：

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我的快乐春游

今天，我和同学们一起去了公园春游。太阳暖暖的，天空湛蓝，小鸟在歌唱。我们在草地上找野花，捉迷藏，还一起放风筝。虽然脚有点累，但是心里特别开心。我学会了和同学们更好地合作，还看到了很多美丽的春天的景象。

```

2.**植物观察记录**：

-作业内容：观察你家中或学校附近的一棵树，记录下这棵树在春天的变化，如发芽、开花的时间等。

-答案示例：

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植物观察记录

树名：柳树

观察日期：3月15日

变化：今天发现柳树开始发芽，嫩绿的小芽探出了头，非常可爱。

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3.**动物行为描绘**：

-作业内容：选择一种你在春游中看到的动物，用文字描绘它的行为特点。

-答案示例：

```

小鸟在歌唱

今天在公园里，我看到一只小鸟在树枝上跳来跳去，它唱着动听的歌。它的羽毛是深绿色的，翅膀上有漂亮的白斑。小鸟一边唱歌，一边用它的长喙梳理羽毛。

```

4.**春游活动策划**：

-作业内容：想象一个你理想中的春游活动，包括活动时间、地点、项目和需要的物品。

-答案示例：

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我理想的春游活动

活动时间：4月15日

活动地点：附近的森林公园

活动项目：植树、野餐