九年级历史上册 第11课 英国资产阶级革命导学案 新人教版(II).doc

教学资料参考范本九年级历史上册 第11课 英国资产阶级革命导学案 新人教版(II)撰写人：_时 间：_第一环节目标导学1. 简述英国资产阶级革命的原因、经过、结果及意义。（重点）。2. 通过对英国资产阶级革命过程的掌握，理解英国资产阶级革命的曲折性和不彻底性。3. 通过归纳英国资产阶级革命的意义，认识英国资产阶级革命是人类历史上资本主义制度对封建制度的一次重大胜利，具有进步性。第二环节自学质疑（一）旧知识巩固（2分钟）：让学生阅读新航路的开辟图片以后，分析商贸中心转移的影响和英国所处的特殊地理位置。（二）在书上勾画的基础知识（用填空方式或者提问方式都可以）学习方法和流程1.独学（10分钟）：(1)学生认真阅读教材（以图片处死查理一世导入新课）。提出2-3个不懂得地方，写在导学案上。(2)然后再根据导学案提供的内容，在书上进行勾画。2.组内交流检查（6分钟）：(1)组长组织交流检查是否勾画正确，并且进行更正。（2）组长组织讨论组员不懂得地方。（3）组长再根据讨论的结果归纳出小组内还有哪些不懂得问题，写在黑板上。3.对学（4分钟）：小组内两人组合抽查对基础知识的记忆。4.师生互查（4分钟）：教师用多媒体展示英国资产阶级革命过程中的重大历史事件；小组间互查基础知识记忆的情况，由组长轮流抽别组的两个同学各5个问，老师统计回答问题的正确率来评小组分。（三）在书上勾画的基础知识“君权神授”下的英国1英国资产阶级革命爆发的根本原因（用一句话概括） 2英国资产阶级革命的领导阶级是 和 。英国资产阶级革命的进程1爆发： 2内战：（依据课本68页“英国资产阶级革命形势图”，简述两次重要战役）1649、1，处死 3、共和时期： 1649、5，成立 4、护国政治：16531658年，护国主是 5、斯图亚特王朝复辟：16601688年，复辟的国王有 和 。 6、结束： 年，资产阶级和新贵族联合其他不满专制统治的人士发动 ，这次没有发生流血就推翻了国王的专制统治的事件史称“光荣革命”。权利法案的颁布1、时间 ： 机构： 目的 ： 2、内容：3、作用： 英国资产阶级革命的影响（四）如何理解英国资产阶级革命为资本主义的发展扫清了道路？什么是君主立宪制？结合本课内容谈谈你对英国资产阶级革命曲折性和不彻底性的理解。（五）我不懂的有： 1. 。 2. 。 第三环节互助探究合作探究，小组讨论。派代表回答。（10分钟）1.英国资产阶级革命说明了怎样的历史发展规律？2. 结合教材70页活动与探究中的问题，谈谈中英制度的对比给你带来的启示。第四环节展示评点通过小组内的结对互助学习和小组成员的共同研讨，提出本组的困惑，其他组释疑；针对重点内容，部分小组在全班展示小组学习的成果，展现小组的风采，其他小组的成员认真倾听、思考、分析别组成果的优劣，再在全班共同研讨，最终形成共识。此环节教师可给予适当点拨。第五环节达标巩固1“风能进，雨能进，国王不能进”，这个典故的深刻寓意是（ ）A国王不能为所欲为 B风雨肆虐势不可挡C房子在风雨中飘摇 D国王不如自然的力量大2.标志着英国君主立宪制的资产阶级统治开始确立的是（ ）A 英国议会召开 B 英国共和国的成 C 1688年的宫廷政变 D权利法案的颁布3.英国资产阶级革命爆发的根本原因是（ ）A人文主义思想的影响 B封建专制统治阻碍了资本主义的发展C詹姆士一世实行封建专制统治 D英国资本主义生产比其他国家发达4.英国权利法案的意义在于（ ）A保证资产阶级独掌共和国大权 B为限制王权提供法律保障C使议会获得自由选举国王的权力 D正式宣告英国君主制的废除5、阅读下列材料：不经国会的批准，国王不能征税，也不能在和平时期维持常备军；同时，还规定国王既不能随意废除法律，也不能停止法律的执行。（1）上述材料出自于哪个国家的什么文件？（2）何时由什么机构颁布的？（3）该文件从哪些方面限制了国王的权利？（4）通过该文件，英国建立了什么样的政治制度？（5）实