xx-2016学年度第二学期教导处工作计划

1 / 6 XX-2016 学年度第二学期教导处工作计划 XX-2016 学年度第二学期教导处工作计划 一、指导思想 新的学期即将开始，本学期教导处以 “ 细化教学常规管理工作，全面提升教学质量，努力打造学校特色 ” 为目标，紧紧围绕市教研室工作要点，扎实有效开展各项教学工作，现将本学期工作计划制定如下。 二、工作目标 教导处将在工作中注重党风廉政建设，强化一岗双责意识，让文明创建进课堂，全面落实 “ 一个中心，二个研究，三个规范，四个提高 ” 。 “ 一个中心 ” ：即以教学质量为中心，积极推进课堂教学改革，切实提高教学质量 。 “ 二个研究 ” ：一是加强有效课堂教学的研究，深入推进课堂教学改革；二是进一步加强校本教研的研究，构建新型校本教研文化。 “ 三个规范 ” ：一是规范备课；二是规范上课；三是规范作业。 “ 四个提高 ” ：一是促使课堂教学质量的提高；二是促使青年教师的教学业务素质和骨干教师知名度的提高；三是促使教研队伍研究水平的提高；四是学校在各级各类的比赛中的2 / 6 成绩的提高。 三、主要工作 （一）抓好教学常规管理，提高教育教学质量 1、加强教学常规管理。 全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前进课 堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。提出了 “ 让每一个孩子都有上每一课的权利 ” ，要求每一位老师不准利用学生上课时间进行补课、抄写等，届时教导处将组织检查。 2、注重学生学习习惯的培养 培养学生良好的学习习惯。所有老师都要注重学生良好的“ 听、说、读、写 ” 好习惯，规范坐姿、读书姿势、写字姿势、发言姿势等。所有学生都要注重学生的学习能力的培养，每位教师都要严格要求学生写好每一个字，为学生的后续发展打下坚实基础。 3、全面提升教学质量 充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力 。各学科均要把好质量关，落实 “ 三三常律 ” 。 （二）强化教研工作，提升教师业务水平 教学质量的提高取决于教师的课堂驾驭能力，为着力提升教师业务水平，本学期主要作好如下教研工作： 1、本学期全校继续进行部分教师的电子备课，教龄不满 53 / 6 年的教师手工备课。 2、本学期继续深入开展每周教研活动周一上午为体音美学科；周二上午为英语、科学、品德、信息、综合实践等学科；周二下午为语文、数学。要求每位教师每学期至少要在校内展示一节公开课，每学期至少要听 16 节课（同学科不少于2/3） ,每学期至少上交一篇教学论文（案例）， 每学期上交一节自己觉得满意的课堂教学设计（或课件）。 3、继续加强教师业务学习工作。围绕 “ 沙场行动 ” ，学校努力为教师创造更多的学习机会，提供广阔的学习空间，力争更多机会组织骨干教师、青年教师外出听课学习。 （三）做好青年教师的培养工作 1、围绕 “ 一师一优课 ” 活动，本学期我校将采用录制微课的模式，授课老师以解决一个小问题，上好一个知识点，呈现一个精彩片段的形式，展示我校教师的基本功，提升老师们的教学素养。 2、以家长开放周活动为契机，开展我校科 研月活动，通过家长听课评课，评价学生作业等形式让家长参与到我们的教学活动中，促进我们的课堂教学。同时将面向全市举行第一届竹园小学数学骨干教师优课展示活动，以课堂教学、课题研究为平台打造我校数学精英团队。 （四）培养学生全面发展 1、面向全体学生开展以电脑绘画、舞蹈、机器人制作等 344 / 6 个门类的社团活动，丰富学生课余生活，培养学生创新能力，营造我校文化氛围。 2、继续开展以年级为单位的学生趣味数学大赛，识字大赛。 四、主要工作安排 二、三月份： 1、做好学生报到工作。（教导处） 2、发各种表格表册， 各教研组订好各种计划。（教研组） 3、召开教研组长会议。（教研组） 4、迎接市局开学工作检查。（教导处） 5、筹备社团活动。 6、继续开展一师一优课活动，安排教师录制微课。 四月份： 1、检查 2、 3 月常规教学。（教导处） 2、开展教学开放月活动（教导处） 3、举行第一届中青年数学教师优课展示活动 4、开展家长参与式优秀作业评比活动（教导处） 5、期中检测并进行质量分析。（教导处） 五月份： 1、小课题实验教师课题实验开始。（小课题实验教师） 2、教研组检查教案、作业（各教研组） 六月份： 1、开展学生趣味数学，识字比赛（教导处） 5 / 6 2、检查教案、作业。（各教研组） 3、检查教师听课笔记、业务学习笔记。（教导处） 4、撰写学生操行评语。（班主任） 5、组织期末考试（教导处） 6、期末表彰（教导处） 七月份： 1、期末质量分析（教导处） 2、分发暑假作业 五、工作举措。 一是加强教学常规管理。全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业。教导处将以巡堂和常规检查的形式，对教师备教辅改考进行跟踪测评，及时了解 我校教师的教学情况。 二优化课程结构，重视各种学科、各种课程的综合发展，均衡发展。落实每天晨读和写字时间，强化训练学生的写字和朗读水平。专人巡查保障周三