抓出德育特色做到六个“结合”_0

1 / 5 抓出德育特色做到六个“结合” 近几年来，我们在德育工作中做到了六个结合，逐步形成了以育人为中心，以提高学生素质为目的，具有我校特色的德育工作方法。 一、队伍主抓与全员参与相结合德育工作是一项系统工程，需要一支强有力的德育队伍来主抓，同时要有全体师生的参与配合，才能收到较好的效果。 我校非常重视德育队伍的建设，不仅在组织上健全，更注意德育队伍素质的培养和提高。每学期我们都举办德育工作研讨班和学生干部培训班。在研讨班上组织学习上级有关德育不作的文件和规定，统一认识，明确任务，研讨新时期 班级工作的特点。有经验交流，有主题讲座，有命题讨论，形式多样。在学生干部培训班上学习、讨论学校的德育工作计划，进行经验交流，请已毕业的学生干部谈经验体会，其内容对学生干部针对性强，学生干部普遍反映受益匪浅。 然而，仅有一个主抓队伍还不够，德育工作更需要全体教职工和学生的参与。 为此，我们做了如下两项探索： 1全体教职工参与学生操行量化考核制度。每个教职工都有权利和义务对学生进行思想教育工作。发现学生有好的行为或违纪现象，可填写学生处发给的加分或扣分卡，并送2 / 5 交学生处。学校规定，对在这项工作中表现突 出的教职工，年终考评适当加分，不做的将按规定扣分。这样，使全体教职工都能参与学生的德育工作，同时也促使教职工提高为人师表的意识。 2在学生中开展以值周为主要内容的工作。各班轮流参与值周工作，每班一周。在这一周内，全班每个学生都参与学生管理工作，如检查各班自习纪律、卫生、广播操情况等。该项工作有三点好处：首先，能培养学生参与管理的能力；其次，提高了学校对学生的管理水平；第三，增强了学生做文明学生的意识。 二、德育科研与德育实践相结合要提高德育工作的层次，必须努力探索德育工作的规律和方法，并在实践中不断总 结经验，把感性认识提高到理论的高度，再应用到工作实践中去。因此，学校成立科研处负责我校的科研工作，鼓励和奖励教工写教育教学方面的论文。 近几年，全校教工完成论文 100 多篇，其中德育方面的文章 60 多篇。 有了理论作基础，很快就能结出硕果。我们把获奖的论文由校行政办公会议研究后，迅速落实到相关的部门中去。例如，高中学生升学压力大，相当一部分同学又是独生子女，学生中存在种种心理障碍。学校吸收一位教师论文中谈的如何对学生进行健康心理教育的意见，由科研处负责成立了心3 / 5 理咨询研究小组，配备心理咨询室，在学生中开展心理 健康教育和心理咨询工作。到目前为止，已为 50 余名学生进行了咨询服务，解决了他们的心理障碍，从而对德育工作的顺利进行起到了较好的辅助作用。 三、课堂教育与课外教育相结合学生文明素质的养成教育和政治思想教育是学校德育工作的主要内容，我们在进行这两方面教育时，一靠课堂上正面教育，二靠丰富多彩的课外教育。 1加强政治课教学。政治课是对学生进行道德行为规范和政治观点教育的主阵地。因而学校非常重视政治课的教研工作和教学能力的培养，领导经常参加政治组的教研活动，做到集体备课，并进行政治课观摩，提高了政治课教学的质量 。 2各科教学注意对学生进行思想政治教育方面的渗透。结合学科教学，进行近现代史和国情教育，爱国主义、集体主义、社会主义思想教育。 3创建青年业余党校。我校 90以上的学生是团员，大部分学生在初中就任班干或团干，在政治上积极要求进步，思想基础较好。根据这一特点，我校于 1989 年 9 月创建了青年业余党校，进行马克思主义基本理论和党的基本知识的教育，引导学生逐步树立共产主义人生观，吸收其中的优秀分子加入党组织。据不完全统计，自党校开办4 / 5 以来，已结业五期，共计 566 名学员，约 510 名学员向党组织递交了入党申请书，其中，确定入党培养对象 71 名，发展对象 43 名，发展预备党员 10 名。这一方式激发了他们进步向上的热情，使他们赶有方向追有目标。 4开展丰富多彩的课外活动，使学生在活动中受到潜移默化的教育。例如，搞风筝放飞比赛、植树活动、时事政治讲座、法制报告会、体育比赛、演讲比赛、诗歌朗颂比赛、元旦文艺汇演、书法展、摄影展、绘画展、小发明小制作展、小论文展等。这两年进行的青年志愿者活动和向希望工程献爱心活动更增强了同学们的德育意识。我校在开展读好书告别两室一厅（指台球室、电子 游戏室、录像厅）活动和全市教育系统的文艺汇演中均名列榜首；在学雷锋、比贡献活动中，我校为患白血病学生捐款一事被评为全市十件好事之一，上了报纸和电视。 5建立劳动班制度。我们不把升学率与德育工作对立起来看。为全面贯彻党的教育方针，学校决定每学期每班都要进行劳动，劳动内容由学校统一安排，如到工厂参加义务劳动、在校做工艺劳动等，通过这一途径使同学们树立劳动光荣的观念，不怕脏不怕累的作风，战胜困难的勇气和毅力。 四、主体与两翼相结合学校教育应是德育工作的主体，而社区教育和家庭教育则构 成德育工作的两翼，5 / 5 只有两翼和主体有机地结合，才能形成德育工作的合力，才能达到较佳的教育效果。 1创建德育基地，发挥社区教育的作用。目前，我校已建立的德育基地有：市钟表厂、市电池厂、市烈士陵园、市劳教所、京华实业公司、刘庄村、三七一 医院、 54 军高炮团、红军团、市武警支队等 11 处。我们分别定期组织学生到各德育基地开展活动。例如，每年春季的到劳教所开展送温暖活动，提高了学生的法制观念。暑假组织部分学生到54 军高炮团、红军团参观座谈，进行军训，和战士一起吃注一起训练，培养了学生的组织纪律观念。 每年开学前请市武警支队到我校给高一新生军训，已形成一个传统德育活动。 2举办家长学校，成立家长委员会，争取家长的支持和配合，及时了解对学校办学的建议和意见。通过家长学校，向家长讲述我校的优良传统，希望家长须配合学校做的工作，高中生