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关于家长亲子的读书心得 【导语】将读过的东西把最受感触、最重要的部分做为中心来写；也可以把自己当做书中的主角来写；也可以采用书信的方式来写；更可以采用向老师或同学报告的方式来写本文精选了关于读书心得的相关文章欢迎大家分享转载！ 亲子共读是一种建立在交流与对话基础上的阅读形式,是提高孩子阅读、思维、表达等多方面能力和建立和谐亲子关系的重要途径下面是为大家准备的家长亲子读书心得希望大家喜欢 家长亲子读书心得范文1 刚有孩子的时候也不知什么叫亲子阅读只是认为孩子接触事物越早越好于是在儿子刚出生没几天吃的用的都不用准备的时候我就开始给他准备精神食粮了下面简单谈谈我的一些做法： 首先培养孩子的阅读兴趣兴趣的培养不是一朝一夕的事需要家长耐心以身示范影响是潜移默化的这种影响当然越早越好不要以为孩子什么也不懂孩子的大脑刚出生时是一张白纸是海绵事物出现在孩子的大脑中的时间越早越好婴儿时一张卡片就是阅读及至长大一个词语就是阅读久而久之孩子就会喜欢上阅读记得我给孩子买得第一本书上面是红红的苹果可爱的小猫儿子歪着脑袋看得很起劲另外还得为孩子创造阅读的氛围没事时我带他常去的地方是英雄山文化市场到书店买书在那儿满是看书的小朋友一方面孩子可以自由翻阅一方面孩子还能从别人身上得到熏陶至于买什么书孩子可以自己作主另外还可与孩子商量共同决定如果不这样买了也白买孩子不一定会看在我家窗台上、床头柜上、桌子上、沙发上都有书这样孩子可以随时翻阅家里不能怕乱关于阅读方式小的时候都是家长读孩子听这对家长是有一定要求的一是读的内容孩子要有兴趣二是家长读的要有趣要吸引孩子我引以为豪的是至今我儿子每晚睡觉前总让妈妈读上一段无论时间早晚内容是成套的凡尔纳科幻作品 其次亲子阅读阅读不应片面化时代在进步知识的获得也不仅仅可以从书中获得我从不反对孩子看电视玩电脑关键是要有度培养孩子正确的看电视玩电脑习惯更重要不要采取“堵”的方式而应运用“疏”的策略看电视玩电脑堵不住即使堵住孩子也要落伍我认为与孩子看电视玩电脑也是一种亲子阅读当然内容不是成人连续剧暴力游戏儿子经常看的电视是动画片新闻二十分时间要控制好动画片的内容要让儿子讲讲 最后亲子阅读要与生活相结合给孩子读读报纸与孩子聊聊天谈谈班里发生的事了解孩子内心的喜怒哀乐多让孩子说父母多听听这是很有益的 书是一颗小小的种子当父母把它种在孩子的心田再用耐心去浇灌小小的种子就会爆发出勃勃生机长成参天大树启迪心灵滋养智慧我水平有限观点正确与否请针砭 家长亲子读书心得范文2 我们这个家庭是一个伴着浓浓书香的快乐之家我们崇尚快乐读书我们的读书口号是“在读书中感悟人生在读书中学会思考在读书中快乐成长” 这次学校开展亲子读书活动以来我们家长把学校推荐的必读书目进行了认真研究还抽空学习了许多家教方面的书籍在亲子阅读中我们不断总结读书的经验形成了一些适合我们家庭的读书方法 一是固定读书时间我们把晚上八点半至九点作为亲子阅读的固定时间在这个时段里孩子已完成当日的作业、预习完功课家长做完了家里的杂务关闭电视和电脑全家一起漫步在书中享受读书的快乐 二是选择读书姿势我们采取了“依偎”的亲子方式在舒适的床上或沙发上让孩子依偎着家长家长用手揽着孩子不时摸摸孩子的头拍拍孩子的小脸蛋营造具有浓郁亲情的读书氛围 三是注意读书的语调我们在为孩子读书时避免平和的语调注意富有表情地朗读放慢阅读节奏 四是做好导读准备根据孩子的读书水平将全书划分精读、选读、略读的不同区域重点为孩子阅读书中的精华内容因为阅读时间不长还要注意编排阅读时不妨找一个留有悬念的地方停下来吊足孩子的胃口增加读书的趣味性 “行万里路读万卷书”读书就是和智者对话读书是心灵的旅行我们在亲子阅读中从被动读书慢慢转变为主动读书亲子阅读正在成为我们一家人良好的习惯以后我们会不断改进方式方法进一步激发孩子们读书、求索和创造的热情使孩子们与书为友与书为伴在读书中健康快乐地成长 家长亲子读书心得范文3 人的一生离不开阅读小时候阅读是为了长知识长大后阅读是为了得资历年老后阅读是为了找休闲从年幼至年老每个年龄段阅读的内容虽不同但都跟随着一条主线热爱阅读作为21世纪的孩子阅读尤其重要那我们作为家长如何去引导孩子呢?在孩子阅读的初始阶段父母的参与和伴读能带给孩子极大的情感滋养和认知意识这是让孩子爱上阅读的第一步下面我来谈谈亲子共读的方法和有益之处： 一、方法是关键 1、时机的选择：亲子阅读一般安排在睡前是最好时机那时候是孩子内心最脆弱最需要温暖的时候要想把什么思想渗透给孩子选择睡前的时光是最好最适当的 2、读物的选择：图画书是很好的选择现在的孩子接触的信息多随时随地有自己的思想甚至会有一些逆反这时你光给他说道理也许他根本就听不进去我觉得有一种很好的方式就是带他去阅读故事书因为在阅读过程中善恶美丑会让孩子慢慢领悟 3、方式的选择：读、问、品、忆是我的选择何为读?就是父母读给孩子听这也是最传统的方式但也可以让孩子根据图片说给父母听家长要以孩子的心态参与阅读与孩子一同玩味一同感受读到生涩的词句要灵活地变通让孩子易于理解和接受;读的时候夸张多变的语调往往能为故事添彩让孩子得到更多的享受何为问?就是父母给孩子读好故事以后可以根据内容给孩子提一些精彩的问题让他一下刚才的故事情节这样可以提高孩子在听的过程中集中注意力和记忆力并提高对阅读故事的感受能力和理解能力何为品?遇到精彩的章节或段落孩子往往会提出“再读一遍”的要求有时甚至要求读上很多遍家长应该抓住难得的机会与孩子一道“品细节”、“品人物”品的过种中有交流并让他学会时机运用何为忆?阅读的时候应鼓励孩子联系生活实际和个人感受以此加深对故事的理解读到故事里的情节与自己碰到过的经历相同就要“”过去的亲生经历这样能让他对故事产生共鸣获得更加丰富的阅读体验 二、意义是结果 1、培养孩子对阅读的兴趣从你要求孩子看书到孩子主动要看书的转变当孩子对阅读产生兴趣以后就会每天在这个时候请你陪他看会儿书当然培养这种兴趣需要一个过程亲子共读的过程阅读不仅仅是孩子的事亲子阅读是父母与孩子间更积极的对话是培养亲子关系的重要途径所以就算工作再繁忙父母也应该做到每天抽出十几分钟陪孩子读书只要能坚持下去孩子一定会潜移默化对阅读产生兴趣一旦产生兴趣我想当孩子自己认字的时候就会有爱看书的习惯爱上阅读对以后的写作是有极大帮助的在幼儿时候和他一块儿读书告诉他什么是好的把一些好的东西推荐给他我觉得非常重要同时这段时间也是不可逆的过了可能要再补会比较难 2、增进亲子间的感情亲子阅读是维系亲子关系的一条纽带也是父母和孩子的感情交流每天父母陪孩子读读书、开开玩笑增长知识的同时也增进了父母和孩子的感情有利于养成融洽的亲子关系从亲子阅读中更容易了解孩子的个性和想法孩子在成长的不同阶段会遇到不同难题现在或许年龄太小不懂如何表达;当他们踏入尴尬年龄段时宁愿跟朋友分享也不愿向父母倾诉以致父母与孩子之间产