参加国培计划学习心得.doc

参加国培计划学习心得 本次国培计划赢在课堂培训为我们设计了灵活多样的培训方式使我们农村教师有幸聆听到专家对我们的理论指导目前全方位的新课程改革很多时候让我无所适从很多时候感到茫然感到束手无策而这次培训学习犹如为我打开了一扇窗拨云见日使我在一次次的感悟中豁然开朗不仅理论上得到加强和提高而且具体的教学方法也受到启发这是本次培训最大的成效虽然是看电视资源实际上我能够与专家进行面对面学习节约时间成本节约经济成本十分方便快捷真正达到教育均衡、实现教育公平资源共享！ 在这次培训中我学习到许多理论和知识教师职业道德解读与实践导行和课堂教学观察、诊断与评价使我进一步明确了教师的职业道德和职业准则更进一步明确了作为一名教师应尽的义务特别作为一名英语教师不仅教好书也要育好人培养学生的学习方法和学习信心拓展英语教学的主渠道使英语教学真正赢在课堂 初中英语听说课教学设计与案例分析使我明确了初中学习阶段从培养学生的听说能力的英语教学的基本目标出发围绕有效的课堂教学设计才能获得更加生动、鲜活的教学效果进行探讨听和说既是教学目的又是教学手段所以提高学生听说能力和实际使用语言的能力是初中英语教学的一个核心平时教学要把实效性、生动、贴近学生生活实际的素材作为教学的中心话题 阅读教学是继听说教学之后的又一重要教学在初中英语阅读教学设计与案例分析中我了解了阅读教学概述、阅读教学常用教法、阅读教学案例分析及阅读策略 初中生英语写作教学设计与案例分析首先从英语课程标准出发解读了写作教学的目的其次对写作教学所要求的基本技能进行了进一步的解析并结合课标对各级写作教学的要求做了简单说明同时还结合教材提出了具体的写作教学建议 教师专业化与专业发展课程遵循中小学教师的成长规律和终身学习的特点针对中小学校改革和发展所面临的新情况与新问题坚持教育创新与理论联系实践切实反映教师专业化与专业发展的新思路与新视野并基于多媒体与网络技术的优势重组教育资源确保培训内容的前沿性与导向性以有的放矢的提高中小学教师的专业知识、专业精神和独立分析、创新解决学校教育中实际问题的专业能力 初中英语课堂教学活动的设计和有效分析首先界定了教学设计的概念阐明了教学设计的目的分析了教学设计与传统教案的不同然后介绍了教学设计的理论基础本课程的重点是如何进行教学设计所以专题结合案例片段从设计思想、教学背景、教学目标、教学过程、教学方法和效果评价六方面对如何进行教学设计进行了全面的剖析和引导最后以一个完整的案例从整体角度再次对如何进行教学设计进行了全面的分析和解读 总之本次国培让人耳目一新特级教师幽默风趣的语言平易近人的教学风范令人高山仰止他们课堂上那种浑然天成形象生动的讲解令人如沐春风对比鲜明的教学风格给我留下深刻的印象 综观目前我的教学最注重的似乎就是学生的学习成绩简单的说就是学生的考试分数它就是我们教师的生命于是整天围着学生转课内效益不高就利用课外补花了大量时间出现了学生累我更累的局面 反思我的课堂忽视了学生的心理特点和接受能力常常以成人的眼光审视我的教学如何使我的英语课堂愈发显得、自然、厚重而又充满着人情味作为英语老师的我更要关注的是蕴藏在英语课堂中难以理解和记忆的奥妙只有身临其境地和孩子们分享的一切才能共享成功的快乐 今后我不但要传授知识而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情点化孩子们的学习方法丰富孩子们的学习经验开启孩子们的学习智慧对初中学生来说中学教育是形成他们人生观、价值观、世界观的教育时期而这就需要我付出更多的时间和精力努力学习各种教育理论并勇于到课堂上去实践及时对自己的教育教学进行反思、调控努力使自己适应新时代的新课程改革跟上时代的步伐 这次培训让我受益匪浅我从中学到了很