教师课后教学反思学习心得.doc

教师课后教学反思学习心得 篇一：教学反思学习体会 通过学习我明白了教师的教学反思的重要性而且针对教师迚行教学反思中存在的几个主要问题迚行了照镜子发现自己需要改迚的地方还有很多很多比如：反思点要重视学生的学习效果就这方面今后要注意关注学生的反应从而发现自己教学中存在的问题幵予以改正另外对于反思的重要性是在于“思”从而提高自己的教学水平而不应该是为了应付检查而流于形式教学反思”就是教师自觉地把自己的课堂教学实践作为认识对象迚行全面而深入的冷静思考和总结就是研究如何教如何学幵在教中学在学中教师生互动情况以及如何小组合作探究新知的经验过程写下来如何写好教学反思呢我认为可从以下几方面着手 1写成功之处 将教学过程中达到预先设计的目的、引起教学共振效应的做法；课堂教学中临时应变得当的措施；层次清楚、条理分明的板书；某些教学思想方法的渗透与应用的过程；教育学、心理学中一些基本原理使用的感触；教学方法上的改革与创新等等详细得当地记录下来供以后教学时参考使用幵可在此基础上不断地改迚、完善、推陈出新 2写不足之处 即使是成功的课堂教学也难免有疏漏失误之处对它们迚行回顾、梳理幵对其作深刻的反思、探究和剖析使之成为以后再教学时应吸取的教训 3记教学机智 课堂教学中随着教学内容的展开师生的思维发展及情感交流的融洽往往会因为一些偶发亊件而产生瞬间灵感这些“智慧的火花”常常是不由自主、突然而至若不及时利用课后反思去捕捉便会因时过境迁而烟消云散令人遗憾不已 4写学生见解 在课堂教学过程中学生是学习的主体他们总会有“创新的火花”在闪烁教师应当充分肯定学生在课堂上提出的一些独到的见解这样不仅使学生的好方法、好思路得以推广而且对他们也是一种赞赏和激励同时这些难能可贵的见解也是对课堂教学的补充与完善可拓宽教师的教学思路提高教学水平因此将其记录下来可以作为以后丰富教学的材料养分 只有不断地迚行教学反思才能真正成为一个有思想的教师在来年的教学工作中我将重新反思自己的教学方法争取做一名有思想的教师！ 篇二：关于如何写教学反思的心得体会 本周五是我们学校这学期的第一次校本研修活动我们听了我们学校马校长和李云老师的课听完两位老师的课后教研室的专家给我们全校老师做了新课标的培训通过本次活动我把这次的校本研修活动的体会谈谈 平时在写教案的时候尤其在写教学反思一不知道自己怎样写二不知道自己写方面的内容通过教研室吴主任的怎样写教学反思的培训我知道了“教学反思”包含两层含义一是教学实践中的反思二是学习过程中的反思教学中的诊断与反思是针对某一课或某一阶段的教学进行诊断实际上教学诊断与反思如同医生看病开处方根据病情对症下药是一个道理教师的教学应是一不断调节和校正的过程通过反思每一次调节与校正都对以的教育教学产生影响教师在一堂课或一个阶段的课上完之后对自己上过课的情况进行回顾与评价仔细分析自己上课的得失成败分析自己的教学是否适合学生的实际水平是否能有效地促进学生的发展在些方面有待改进再寻求解决问题的对策使之达到最佳效果二是学习过程中的反思它包括两方面一方面是通过学习教育教学文献动用所学到的理论对自己过去的某些固有观念、想法及教学行为进行重新审视找出差距寻出原因拿出对策再把自己的思考和分析写出来以利今后的教学另一方面要加强教师之间的交流听同行或专家的课借他山之石来攻己之玉别人的教学机智、艺术常体现于令 人叹服的教学细节处理技巧中课后将自己听课中最重要的收获、看法梳理出来从而寻找到适合自己的经验知识所以我认为教学反思就是回顾教学分析得失查出原因寻求对策以利后行的过程 新课程非常强调教师的教学反思把教学反思分为教学前、教学中、教学后三个阶段在实际教学中我通过在三个不同阶段对教材的理解、教学目标的制定、教学方法的设计等多方面进行不断的思考和更新使自己在理论和实践经验方面都有了很大提高 一、教学前反思： 教学活动前的反思即备课阶段的反思教师备课时先要对过去的经验进行反思、对新的教育理念进行反思、对学生现在的实际情况进行反思、对现在的教学条件进行反思、对现在的教学手段、教具、学具进行反思从而使新的教学设计建立在对过去经验、教训和现在教育理念、教学条件反思的基础上设计教学方案时可以自己对自己提出问题：“学生已有些生活经验和知识储备”、“怎样设计学生容易理解”、“学生在接受新知识的时候会出现些问题和情况”、“出现这些问题和情况后如何进行处理”等为自己的课堂教学做好充分的准备 二、教学中反思： 在教学中进行反思即及时、自动地在行动过程中反思这种反思能使教学高质高效地进行课堂教学实践中教师要时刻关注学生的学习过程关注所使用的方法和手段以及达到的效果捕捉教学中的灵感及时调整设计思路和方法使课堂教学效果达到最佳 三、教学后反思： 教学后的反思有批判地在行动结束后进行反思这种反思能使教学经验理论化在课堂教学实践后及时反思不仅能使教师直观、具体地总结教学中的长处发现问题找出原因及解决问题的办法再次研究教材和幼儿、优化教学方法和手段丰富自己的教学经验；而且是将实践经验系统化、理论化的过程有利于提高教学水平使教师认识能上升到一个新的理论高度 通过本次活动我受益非浅同时也更加深刻地认识到了在教学中及时反思的重要性和必要性它会使我逐渐形成自我反思的意识和自我监控的能力在今后的教学中我会通过不断地反思来提高自己的教学水平和创新能力 篇三：教师如何进行课后教学反思学习心得 教学反思是教师专业发展和自我成长的核心因素一位学者曾经说过：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师如果反思则有可能成为名师”可见“课后反思”不失为一种促进教师改进教学策略不断提升自己教学水平的好办法下面谈谈个人学习教师如何进行课后教学反思之后的一些心得体会首先通过学习使我明确了教师在进行课后教学反思时应该从教育观念、教学任务、教学能力以及学生学习行为这四方面开展进行反思的主要内容有： 一、教师要从根本上反思自己的教学是否体现了以人为本的理念是否体现了课改的要求是否致力于改变学生的学习方式 二、教师要反思这节课我想教什么我教了什么任务是否全部完成重点是否突出、难点是否较好的突破同时还有什么收获 三、教师要对自己的能与不能有理智的认识这节课是否运用了新的教法是否把握住知识的停靠点解决了“学会”问题是否把握住情感激发点解决了“乐学”问题是否把握住思维展开点解决了“会学”问题是否把握住能力的生长点解决了“精学”的问题 四、课堂教学成效更重要的是看学生学到了多少因此教师要反思自己是否只关注了自己的教法而忽视了主体学生是否乐意地参与学习知识、技能、情感态度是否也得到了升华课后征求学生意见以学生为主体进行反思尤为重要 其次通过学习使我清楚地认识到要做好课后教学反思就要做好以下几方面的工作：一是教师要正确认识反思教学反思可以帮助教师更好的认识自己、了解学生真正提高教学质量教师用批判和审视的眼光看行自己的思想、观念和行为并做出理性的判断和选择反思之后用自己的观点、看法评价用于自己的实践教学就是改进教学的行动一边教学一边反思教学与反思研究相结合 相辅相成、相互促进形成自己的教学思想和风格二是教师要提高反思能力要提高反思能力应该具备自我监控、教学监控、课堂的组织与管理、言语沟通、评价及教学反思各方面的能力