中小学督导评估报告.doc

中小学督导评估报告 中小学的督导评估报告应该样写呢?下面小编为大家整理推荐了中小学督导评估报告欢迎大家前来阅读 按照县教育局洪教字()16号文件中小学办学水平督导评估工作方案精神根据本年度督导评估安排3月17日至6月14日我们督导室督导评估组一行三人深入到全县21所小学对这些学校的办学水平进行了全面督导评估现将有关情况报告如下谨供领导参考 一、基本情况 本轮小学办学水平督导评估对象为山焦一校、玉峰街实验小学、古槐小学、大槐树中心校西街小学、三维小学、东街小学、山头中心校曹家沟小学、左木中心校三交河小学、甘亭中心校杨曲小学、龙马中心校张家庄小学、万安中心校西梁小学、堤村中心校好义小学、赵城中心校北街示范小学、辛村中心校登临小学、兴唐寺中心校涧头小学、广胜寺中心校马头小学、明姜中心校胡坦小学、曲亭中心校曲亭小学、淹底中心校淹底小学、刘家垣中心校楼村小学、苏堡中心校古县小学等21所小学督评过程中每到一校我们都采取听校长汇报、查档案资料、观摩课间操、实地查看重点部位和重点工作现场、参与听评课活动、召开家长、教师、学生座谈会等方法力求保证督评过程的扎实严谨和督评结果的有效督评程序完成后我们当即进行会商形成督评意见并就督评情况和整改建议向各校领导班子进行了面对面的反馈较好地发挥了督导评估工作对学校提高办学水平的指导和促进作用督评期间我们共听评课21节发放并全部回收调查问卷867份其中家长问卷303份教师问卷294份学生问卷270份对问卷调查中反映出的有价值的问题建议我们也及时向学校做出了反馈 二、值得肯定的成绩 本年度的督评工作是在我县通过省义务教育标准化县复查和迎接省课程开足开全督导检查的大背景下展开的督评期间我们紧紧围绕这一主线把局重点任务目标的完成情况放到本阶段督评工作的首要位置充分发挥督导工作督促、指导、促进的重要作用收到了良好的成效综合本阶段督评情况我们一致认为在教育局的正确领导下经过各中心校、各小学领导和全体师生的共同努力我县小学教育的面貌又发生了新的变化、取得了新的成绩值得给予充分肯定 1、全面贯彻方针开足开全课程的问题得到了较好解决开足开全课程是推进课程改革实施素质教育的基本要求是学生综合素养得到全面提高的基本保证几年来我们在开足开全问题上做了大量工作取得了较大进展特别是抓住省开足开全督导检查的契机规范要求强力推进获得了重要成果综合本阶段督评情况我们认为我县小学课程开足开全的问题已经得到了比较好的解决全部21所接受督评的小学都高度重视开足开全工作课程表科学规范符合国家课程计划的要求大部分学校音、美、体、综合实践活动和地方课程都做到了有课时、有教师、有备课本次督评我们专门对山焦第一小学、玉峰街实验小学、东街小学、古槐学校、三维小学和大槐树中心校西街小学的音乐教学开展了一轮听课评课活动整体水平较高教学效果较好总体上讲县直和大校不仅能开足开全而且多数学科达到了开好的境界多数农村山区学校都克服困难深入挖潜基本实现了开足开全的目标校本课程开发也取得了新的成绩比较突出的是左木中心校三交河小学、东街小学、玉峰街实验小学、古槐小学、大槐树中心校西街小学和淹底中心校淹底小学 2、坚持正确理念发展性综合评价改革取得了可喜进展以人为本是新课程改革的核心理念而推进发展性综合评价改革改变传统学生评价唯分数论和唯结果论的弊端促进学生全面发展、个性化发展和可持续发展则是这一理念在课程实施和课程评价层面能否得到贯彻落实的关键环节课改以来经过深入宣传实施这样的评价在家长层面已经没有太大的阻力这就为我们小学阶段探索发展性评价改革创造了比较有利的外部环境目前本次督评的21所学校中有近半数承担了省级课题小学生发展性评价与测评的研究任务各校的课题研究都能平稳运行其中比较突出的是古槐小学、大槐树中心校西街小学与东街小学等校古槐小学经过不懈努力编制并实施了学生发展性综合评价指标体系指标体系涵盖了学业成绩、学习态度、学习习惯、品行养成、个性发展等诸多方面既重视学习更重视全人;既重视结果更强调过程经过一年的实施对促进学生全面发展、健康成长发挥了重要的导向作用和激励效应 3、夯实物质基础各种设施设备的作用得到了较好发挥各种教学设施设备是提高教学质量的重要物质技术保障去年以来在省义务教育标准化县建设过程中我们抢抓机遇按照标准为点子校配齐配强了图书、实验仪器和多媒体设备问卷调查和实地查看情况表明学校领导普遍重视这些设施设备作用的发挥今年以来除个别学校因图书室、实验室在建等特殊困难外大多数学校都采取得力措施确保了图书、实验室和多媒体设备的正常使用特别值得一提的是辛村中心校登临小学校长带头熟练运用多媒体技术通过全员培训学习广大教师形成了在课堂教学中有效使用多媒体的热潮为此中心校在该校召开了多媒体技术运用现场会收到了良好的效果 4、严格常规管理教学教研等各项常规得到了较好落实严格常规管理不断提高教学教研等各项常规的执行水平是搞好学校工作提高教育教学质量的不二法门督评情况表明被督评学校的校长普遍重视常规管理多数学校的常规管理体系健全工作有一定的效度其中古槐小学、苏堡中心校古县小学、大槐树中心校西街小学、万安中心校西梁小学、刘家垣中心校楼村小学等校校长充分发挥示范引领作用严格执行教研常规听课评课等常规教研活动过程性资料完备过程效果好特别值得一提的是古槐小学赵校长对常规管理有自己独特的认识在工作中积累了大量的心得笔记和管理案例通过与教师交流收到了特别的管理效果东街小学、龙马中心校张家庄小学、明姜中心校胡坦小学、曲亭中心校曲亭小学等校过程检查全面及时整体备课、批改水平较高 5、打造办学特色学生全面个性化发展得到了较好体现有特色的学校不一定是品牌学校但品牌学校一定是有特色的学校打造办学特色是深化课程改革的需要更是学生全面个性化发展的需要督评情况表明经过一年的努力我县小学阶段特色学校建设正在取得新的进展玉峰街实验小学响亮地提出了“建设有特色的标准化学校”的口号并着力打造经典诵读校(班)报军乐队威风锣鼓队等办学特色为学生实现个性化发展搭建了平台、提供了机遇古槐小学突出“德育生本化”办学特色高标准的校园文化建设丰富多彩的生本化主体德育教育活动经典诵读和毕业班的预备团员评选活动正在成为学校工作的一大亮点大槐树中心校西街小学经过一年的努力学校的办学特色建设又取得了新的进展校园文化建设方面新增的国学经典长廊整体提升了校园文化的品位整个校园室内室外幽雅、整洁、文明、和谐体现了教育者的别具匠心学校有美术兴趣小组经常开展音、美、体活动促进了学生的全面发展和个性化发展在养成教育方面学校坚持让学生参与管理对班级工作进行综合评价学生行为习惯和学习习惯普遍良好社会反响良好另外万安中心校西梁小学、明姜中心校胡坦小学等校着力打造课堂教学模式改革特色也取得了令人满意的成绩 三、需要思考的问题 以上成绩充分说明县上抓小学教育的思路和决策是正确的只要坚持下去教育教学质量一定会实现大面积提升的目标与此同时督评期间发现的一些现象所暴露出的问题也在提醒我们工作的艰巨性和复杂性高度重视、深入思考并着力解决这些问题应该是加快小学教育健康快速发展的题中之意和有效途径 1、小学教育的本质和特点? 小学教育是基础教育中的基础是学生开启人生旅途的启蒙阶段用新课程理念的说法就是小学教育是为学生终身幸福打好底色的阶段小学教育作为基础中的基础必须更为强调全面性、基础性和发展性特点这个阶段要的不是果实而是茁壮的、有无穷发展潜能的幼苗;要的不是大厦而是宽阔的、能承载万丈高楼的根基深入思考和准确把握小学教育的本质和特点不仅有利于我县小学教育办学水平的提高更有利于我县初中乃至高中教育教学质量的可持续提升 本阶段督评期间发现了一些值得注意的现象一是开足开全方面个别学校至今仍然只停留在课表和汇报材料上部分学校的音、美、体备课数量偏少综合实践活动有备课无实践、有教学无活动教学处于不正常状态二是时间安排方面有些学校学生在校时间较长基本上没有歌声不做早操和课间操也没有正常的课外活动学生整天被束缚在教室里语文上、数学下看不到一点生气三是校本课程开发方面整体水平有所提高但存在的问题也比较明显有的学校至今仍不知校本课程为何物;有的学校备课名为校本课程实际上备课内容基本不具备校本课程的特征;即便开发水平比较高的学校在课程标准、课程管理、课程实施和课程评价诸方面仍然存在瑕疵提升的空间仍比较大四是质量评价方面相当比例的学校特别是在农村山区在师生评价上仍墨守传统的唯分数、惟结果评价的陈规教师的创造性劳动与学生的个性化发展得不到尊重教师厌教、学生厌学的情况比较多 这些现象至少说明一点那就是我们的校长或者对小学教育的本质、特点认识不清或者本来很清楚后来因为切近的利益和声誉的考虑而不愿和不敢清楚了其实只要我们的校长正确把握小学教育的本质、特点遵从学生成长和教育教学基本规律不唯分数分数会更高不唯结果结果会更好(古槐小学赵校长语)看看古槐小学、西街小学、玉峰街实验小学、明姜中心校胡坦小学和左木中心校三交河小学的情况相信会有所触动、有所感悟 2、提高教师队伍素质的核心? 某一年教师节的主题是“爱与责任”这四个字其实就是这个问题的答案只有爱没有责任那爱也不会是真爱只有责任而没有爱或者说没有正确、科学的教育之爱那沉甸甸的责任也会让我们的学生乃至家长恐惧所以爱是根本责任倒还在其次教材教法、多媒体技术的学习培训对教师完成责任是重要和必须的但比这更要紧、更重要的则是教师师德水平的提高和教育大爱的培育因为能够正确、科学、恰如其分地爱孩子是教师与其他职业的本质区别 应该肯定总体上讲从这21所学校教师的表现来看我县小学阶段教师的师德状况整体上是好的但本阶段督评期间我们发现的一些现象也从一定意义上说明我们的师德教育工作仍然需要进一步得到加强一是学校的师德教育工作方面爱与责任两方面凡是与责任相关的计划、制度、管理一般都比较到位而与“爱”相关的就显得比较空、比较虚、比较欠缺多数学校有学生行为习惯常规要求却很少有细化的、便于执行的教师行为习惯要求;多数学校有对学生行为习惯的管理措施却很少有对教师行为习惯的管理办法学校的师德教育工作一般是应景地派人参加县上的活动较少有学校自主组织的师德学习教育活动像古槐小学那样开展教师读书活动交流师德教育案例扎实开展师德教育活动的学校几乎可以说是仅见的二是教师的师德方面听课结束不等大家离开授课教师当堂训斥她认为表现不好的学生;楼道里巡视透过门窗发现教师野蛮打骂学生的情景;课堂上编小组剩下一名学生缩在角落里教师却无动于衷;有的教师上课拿的教鞭就是一根粗木棍带有深意威慑力极强近半数学校学生反映教师打骂体罚学生的情况比较常见 德高为师身正为范这应该是教育工作者的职业追求这些教师的动机也许是不错的恨铁不成钢嘛但问题是这样错误的方式给小学生带来的羞辱、自卑、恐惧其结果很有可能走向我们希望的反面把铁变成废铁的随着教育局评价机制的优化和改进转化学困生正在成为学校关注的一个重要问题而转化学困生的有效武器正是来自学校和老师的正确、科学、恰如其分的爱希望各校在加强教师队伍建设的过程中可以充分考虑到这一点 3、学校加强常规管理的关键? 常规管理的核心目标是确保常规落实常规管理的主要手段是强化过程监控常规管理的基本依据是各项常规标准从我县小学管理情况看经过最近几年的不懈努力在各项常规标准方面应该说已经比较健全在部分学校那里更是达到了比较高的水准从督评情况看目前的问题是相当比例的学校在过程监控方面存在缺陷导致各项常规的落实打了折扣所以我们认为现阶段我县小学加强常规管理的关键就是要强化过程监控大力提高常规管理水平 比如要实现各类计划具有规范性、有效性和可操作性的管理目标就必须在强化过程管理上下功夫首先要向计划制定方明确下达工作任务对制定计划的目的、标准、程序和时限做出具体规定其次在计划制定过程中要跟踪指导、检查督促为按时完成创造条件最后到规定时限要组织力量采用适当形式按照标准对计划文本进行评审验收并将评审过程性材料归档存查将结果纳入绩效评价对不符合标准的计划要提出修订意见限期修订采用这样的过程管理机制能够确保计划制定工作的质量有效避免计划制定工作中的各种怪现象能够达成管理目标应该是加强过程管理的一个虚拟的“成功”案例同例在备课管理上在听评课管理上在作业批改管理上在各项常规工作中只要我们能始终坚持这样的过程管理机制相信学校的教学教研及各项常规一定会得到有效落实学校管理的规范化、精细化水平一定会不断得到提高 4、校园文化建设的核心追求? 新课程理论告诉我们在学校所有资源中学生是第一性的没有学生就没有一切学校的一切资源都必须适合学生需要、都必须为学生服务校园文化建设作为学校环境育人的重要资源也必须强调适合学生需要为学生服务这应该是学校校园文化建设的核心追求 通过本阶段的督评我们欣喜地看到在各校领导的高度重视下学校的校园文化建设亮点频现、精彩纷呈显示了我县小学校园文化建设的最新成果但我们必须该看到与校园文化建设的核心追求相对照有些问题也应该引起我们的重视和思考一是学生参与校园文化建设的程度不高多数学校的标语、版面全部由成人完成语言、图画成人化痕迹严重没有童趣引不起学生兴趣;楼道里张贴学生美术书法作品的工作也由成人完成导致位置很高不利于学生正常观赏其实学生参与校园文化建设是提高学生与环境的亲和度促进学生健康成长的重要渠道取消学生的参与权真的是比较遗憾的事情二是校园文化建设重视觉不重听觉山焦一校、东街小学等校精心打造红领巾广播站优化学生的听觉环境收到了较好效果但多数学校可能是由于认识的偏差尚没有对这方面工作给予足够重视对学生而言听觉至少跟视觉同等重要希望可以引起这些学校领导的思考 5、家长对学校教育的核心价值? 家庭是学生的第一个学校家长是学生的第一任教师对我们从事学校教育的校长和教师而言家长是我们的教育伙伴是促进学生发展不容替代的重要力量准确把握家长对学校教育的核心价值不断提高家校联系水平对我们提高教育质量提高办学水平是非常重要的 总体上讲本阶段督评的21所学校中大多数学校是重视家校联系工作的部分学校的家校联系工作还具备比较高的水平但不容讳言在有的校长和教师那里对这个问题的认识还是存在误区的有的校长说家长不懂教育太难缠到学校来这也不是那也不是的有点烦一脸的无奈;有的教师说家长老嫌作业多、作业多不多能学好满腹的委屈这种情况从家长问卷中也有所反应家长认为学校需要进一步加强家校联系的占了很大比例 家长不专业不懂教育是不奇怪的我们作为专业的教育工作者本身就有教育家长、赢得家长支持、配合的职责如果因为无奈、委屈就放弃这一职责那么得到的结果只能是家长更不懂教育与学校更疏离家校关系更紧张这当然是我们所不愿看到的吧“与其临渊羡鱼不如退而结网”希望我们的校长、教师能珍视家长的独特价值在下阶段的工作中能精心结好家校合作这张网努力捕到“学生健康发展”这条大鱼 本阶段的小学办学水平督评工作已经告一段落了在下阶段的工作中我们一定继续坚持督促、指导、促进相结合的宗旨紧密围绕教育局中心工作突出重要指标和重点问题全面优化工作程序、不断提高督评水平为我县小学教育办学水平的持续提高做出新的、更大的贡献 为认真贯彻执行国务院关于基础教育改革与发展的决定和xx省全日制普通初级中、小学督导评估方案等文件精神切实加强学校管理切实提高师生素质推动教育事业的发展依据xx省教育厅x督6号文件精神我校本着“坚持原则实事求是全体动员认真自评自我认识自我调节自我完善显优抑劣发展创新”的原则充分准备统一安排细致分工集体参与对我校近年来素质教育的实施进行全面、认真的自我评估现将自评情况汇报如下： 一、学校概况 xx市xx学校是年由xx中小学合并而成的一所新型九年制学校也是xx市四家九年制办学实验学校之一 xx学校依偎在美丽的西山脚下东邻xx瑞士村南望优美的xx北接xx科技园区西连宽阔的xx公路距xx市中心20公里距xx市区12公里是一所极具区位优势的新学校 学校年异地重建总投资1700多万占地94.4亩建筑面积8186平方米绿化率92%是一所设计起点高建筑规模大配置上档次的学校“欧陆式”的建筑风格突出的自然园林生态特征营造了和谐的人文环境 学校设施功能分区协调格局错落有致是学校建筑的典范之作学校建有综合教学楼1幢行政办公楼1幢普通教室24个;专用教室10间学生宿舍2幢能容纳570多人学生食堂1所可供200人同时就餐;教师宿舍3幢其中单身宿舍30间单元房20套学校设校长书记室、副校长室、办公室、政教处、教务处、教科室、总务处、后勤处、财务室、团委、党办、工会分别承担着不同的管理职能为全校师生员工提供优质的服务 学校拥有现代化的校园广播系统和校园网络系统先后建成了较先进的物理、化学、生物实验室、自然实验室和音乐、美术、计算机、多媒体等专用教室拥有足球场1个篮球场4块学生操场2块 xx学校现有在校学生1445人直属部有26个教学班其中中学部10个教学班学生457人小学部16个教学班学生744人下设xx、xx、xx三个校点9个教学班学生244人 现有教职员工98人专职教师94人其中高级教师7人、中级教师54人、中级以下教师33人xx市级骨干教师1人xx市学科带头人1人xx市骨干教师3人校级骨干教师9人 二、本次自评结果的整体分析 近年来我校在各级党委政府和教育部门的正确领导下始终坚持社会主义办学方向坚持以“三个代表”重要思想为指导全面贯彻党的教育方针确立了xx学校办学理念即全面育人高质量完成普九任务办学五年来学校实施“校长负责、分级管理、逐层落实”的管理办法对九年制办学模式进行了积极探索首先对全镇学校布局进行合理调整整合教学资源优化资源配置将原来的七所学校合并成现在的四所学校集中资源办学资源共享的优势已经凸显其次我们从内涵上去思考、去探索逐步完善了九年一贯制办学模式实现了学籍管理与教学评价一体化;坚持三个重点方面的相互结合即坚持小学毕业考试与初中入学考试相结合、坚持中小学常规管理与双方定期的互动工作视导相结合、坚持教师校本化培训与合作性培训相结合;实现了三个关键环节的自然过度即班级管理的过度、班主任人事配置的过度、教学方法的过度目前九年一贯制办学模式已初具特色三年来学校始终坚持“全面贯彻教育方针突出育人功能提高学生素质培养合格人才”的办学思想面向农村依法治校以人为本和谐发展形成了“团结、勤奋、求实、创新、进取、和谐”的校风把“强化管理优化环境提高素质”作为学校工作重点经过师生的共同努力学校先后被授予“xx省民族团结教育示范学校”、“xx省群众体育先进单位”、“xx市文明单位”、“xx市文明学校”、“xx市农村示范学校”学校教育教学质量大幅提升三年来中小学都在学年考核中获得“xx市教学质量一等奖”的好成绩向上一级学校输送了大量的人才(年我校毕业生xx同学、xx同学分别获得年xx市高考文科状元和xx中学理科第二名)学校体艺双飞正朝着规模化、特色化的方向发展 (一)创新德育形式注重德育实效营造爱心校园 1、强化常规管理促进养成教育构建良好校风 学校是知识分子聚集的地方是学生学习的乐园更是未来社会主义建设人才健康成长的摇篮学校要正常有序、健康发展离不开“以法治校”与“以德治校”两个法宝“以法治校”体现的是现代教育的法律意识;“以德治校”体现的是对中华民族优秀文化传统的传承和发扬学校一直以来坚持以爱心教育为核心实施“以德治校以人为本”方略强化师德师风建设促进学生养成教育坚持“先育人后成才”的育人思想强化对学生进行日常行为习惯的教育和管理要求教师应遵循以人为本、以导为首、以身为范的教育原则真诚地去热爱每位学生争做学生的知心朋友强调建立新型的、民主的、和谐的师生关系 一是制定育人标准在全校范围形成正确的价值导向这个标准的核心内容就是要求做到“六讲四学会”即“对己讲仪表对人讲礼貌学习讲勤奋劳动讲习惯社会讲公德回家讲孝道”同时要求学生学会学习学会健体学会审美学会创新达到自主、自强、自信、自律、自爱最终走向“热爱祖国理想远大而不空谈;奉献社会思想开放而不放任;追求真知学习刻苦而不孤傲;崇尚科学勇于参与而不附和;发展特长兴趣广泛而不浅薄;尊重自我仪态文雅而不奢华;服务他人待人热情而不轻率;遵守纪律行为规范而不拘泥;净化心灵谈吐文明而不粗俗;完善人格讲究礼貌而不呆板”的人生境界 二是强化学生的自主管理完善德育运行机制我校建立了校长室(党支部)政教处、团委、少先队年级段班主任为一条线的教师管理队伍强化学生自我管理意识指导学生会定期组织常规检查并每周公布以激励先进鞭策后进通过多年的努力我校在引导学生“自我管理、自我发展、自我提高、自我完善”方面形成学校德育工作的一大特色 2、活跃校园文化元素优化育人环境 学校重视利用重大节日搞好各种类型的活动努力使各项活动渗透着高品位文化气息成为学生思想品德教育的有效载体坚持每周一次的升旗仪式坚持国旗下讲话每年“六一”学生们都可以在艺术节的个性舞台上大显身手;每年国庆节学校要组织迎国庆美文诵读演讲比赛等活动丰富的校园文化生活对学生起着潜移默化的教育作用学生的爱国热情被激发爱国教育得以深化爱国精神得以弘扬学校橱窗、班级板报的定时更新文化长廊、学生作品的展示不仅给人以美的艺术享受更使学生得到高尚情操的陶冶从而树立正确的人生观、世界观和价值观 3、建立卫生责任制净化校园环境 学校从行为规范、卫生、纪律、公物爱护、出勤、两操、板报等方面对学生进行评比在全校开展争创文明班级、文明之星评比活动涌现出一批优秀班级、学生建立校园卫生区责任制明确卫生区责任人层层负责长抓不懈教育广大师生养成良好的卫生习惯校园内外、花台、花圃干净整洁整个校园绿树成荫、繁花似锦、丹桂飘香 4、强化安全意识创造稳定环境 学校安全工作责任重大必须警钟长鸣常抓不懈三年来我校认真贯彻中小学德育大纲、国务院关于基础教育改革与发展的决定坚持教育和防范双管齐下一方面组织教职工学习未成年人保护法和学生伤害事故处理办法以完善制度和推行教育执法责任制为突破口明确校园安全责任范围不断规范教育教学管理行为;每周组织校园安全检查及时整改防患于未然;积极开展法制报告会、学生专题思想教育会组织了消防演练等注重在课堂教学中渗透法纪教育另一方面组织从学校领导、教师到学生家长和个人逐级订立安全责任书假期学生离校和节假日期间分发告家长书切实落实安全责任制度强化师生安全意识有效地防止了安全事故的发生为广大师生营造安全祥和的工作环境和安全温馨的学习环境 (二)强抓课改务实管理深化研究努力提高教学质量构建学习乐园 教学质量是学校的生命线是学校的立校之本教学工作是学校的中心工作我校强抓新课改的契机牢固树立“一切为了学生为了学生的一切为了一切学生”的责任意识深化课堂教学改革加大教育科研力度务实教学常规管理切实提高了教育教学质量 1、常抓学习牢固树立新课改理念我校组织教师深入学习和实施各学科课堂教学素质化的指导意见深入领会新课程标准、新教材的精神实质教学工作始终坚持以教学观念的更新为突破口转变落后的教学观念和方法;将先进的教学理论转化为课堂教学生产力融入课堂教学的改革实践切实提高教学的质量和效益 2、很抓常规规范教师日常教学行为我校乘新课改的东风咬定质量不放松首先组织教师学习中小学课堂教学常规强化教学常规深化教学改革优化教学手段倡导“有效教学向课堂四十分钟要质量”其次加强教学常规的管理督察力度教研组定期对常规的落实情况进行抽查发现问题及时整改并做好检查记录再次实行“推门”听课制度学校领导、教研组长经常深入课堂掌握课堂教学实际情况及时发现不足适时做好交流、解惑工作 3、细抓研究提升教师的教育教学工作能力学校始终坚持科研兴校、科研促教策略建立健全教科研制度加强教科研队伍建设从人员、时间、经费上给予保证各教研组每周开展教研活动充分发挥科研工作在提高教学质量的先导性和基础性作用完善有利于推进教育科研的导向、评估、激励机制逐步形成了有xx特色的教研策略具体讲一是建立健全教科研制度：教研组、备课组每周一次集体备课;各教研组每两周一次教研活动一次教育教学理论学习二是抓过程管理：活动要求做到“四定”：定时间、定地点、定内容、定主讲人并做好活动记录工作三是重视评价、总结、反思工作三年来通过卓有成效的教研教改活动教师们特别是一批青年教师的教学水平、教研能力得到明显提高有的很快成为教学骨干今年12月在xx市举行的课堂教学大奖赛中我校又有18位教师分别获得一、二等奖的好成绩 4、特抓体艺提高学生的综合素质 长期以来学校始终坚持社会主义办学方向全面贯彻党的教育方针重视学生全方位、多层面的发展学校以特色教育为框架开设了11个课外兴趣小组配有专门辅导教师促进了学生德智体美劳全面发展全面推进素质教育体育工作作为太平学校又一特色一直是xx学校校园文化生活的重要部分学校认真落实体育工作条例抓好常规体育教学坚持每天1小时的体育锻炼活动落实“两操一活动”;我校的中长跑项目被列为xx市传统体育项目;学校成立了篮球、足球、田径训练队学校训练队坚持常年训练科学训练曾在xx市中小学生运动会上蝉联九连冠还多次代表xx市参加xx市中小学生运动会取得较好成绩;同时也为上一级学校输送了大量的体育人才xx同学、xx同学、xxx同学、xx同学现为xx市一级运动员xx同学还被选送到省体工大队学校的艺术教育也独具特色：“三独比赛”发掘了不少艺术人才艺术节上一些学生优秀节目还被选送参加xx市重大文艺活动学生的美术作品也多次荣获国家及省市大奖 5、抓后勤管理增强服务意识创建安全文明校园 (1)严格财务管理严格执行财政局、物价局有关收费政策和标准无乱收费行为坚持收费公示制;坚持开源节流勤俭办学;严格财会制度切实做好农村寄宿制学生补贴的发放工作充分发挥有限经费的最大使用效益 (2)加大硬件设施建设一是新建了师生澡堂;二是适时调整并装修教职工办公室为教师办公室及村小校点配备了办公电脑、远程教育设备逐步优化了教师办公条件;三是全面更换了全校学生课桌椅;四是扩大了校园绿化面积将教学楼周围的空地加以全面绿化形成了更为合理的绿化布局这些都为促进我校的办学条件不断完善学校品位的不断提高发展后劲的不断增强而奠定了坚实基础五是学校在xx镇政府的大力支持下采用逐年投资的办法投入资金近6万元整合学校与政府原有的图书资源建立了图书阅览室图书总量从15000册增加到22000册采用图书流动的办法图书的借阅面辐射到整个集镇及学校村小校点真正做到了物尽其用文化辐射的作用 6、抓民主办学完善校务公开制度营造和谐校园 (1)学校进一步健全、完善以教代会为基本形式的民主管理和民主监督制度积极开好教职工代表大会充分发挥教职工参政议政、民主管理、民主监督、保驾护航的职能作用学校的重大决策都要先召开党、政、工联席会商量出初步方案后召开行政会进行讨论再广泛征求教师意见最后修改定案组织实施学校每年召开一次教职工代表大会并向代表们汇报学校各项工作提交各项规章制度并听取整改意见真正实现学校管理法制化、民主化 (2)积极实行校务公开制度坚决依照xx市xx学校校务公开实施方案切实推行校务公开制度对于干部的选拔任用、教职工年度业务考评、职称评聘、评优推先、招生、工程招标、财务管理等都能以党员、教代会、教职工会议、校务公告栏等形式及时公布做到公平、公正、公开校务公开工作的切实加强实现了决策民主化、科学化进一步完善了民主管理机制充分调动了广大教职工的积极性维护了教职工的合法权益进一步密切了党群关系、干群关系促进了学校的和谐发展 三、自评结果 根据xx省全日制普通中小学督导评估标准通过对照检查27项C级指标中27项全部为优秀学校自评结果为优级甲等 四、存在问题及整改措施 (一)软件方面 1、师资队伍建设方面：理论学习不够深化尤其是新课程的理念不够深入选修课的开设、校本课程的开发、研究性学习有待于进一步加强极个别教师驾驭课堂的能力不强好课率还不能达到我们的要求少数教师在课堂教学中对信息技术与学科教学的整合实践能力不是很强;教师队伍还不平衡骨干教师的数量不多有待于进一步培养和提高 今后工作中要确立以人为本以教师发展为本的师资队伍建设理念认真学习新课程的理念不断完善教师的知识结构和能力结构加快教师队伍的建设步伐花大力气培养骨干教师留住优秀教师形成学科教学优势群体;继续做好青年教师培养工作对有培养前途的青年不拘一格大胆使用努力使他们迅速成为青年骨干教师 2、教科研建设方面：“科研兴教”的意识普遍性有待进一步提高;集体备课的科学性、实效性需进一步强化校本教研的水平及教师教科研能力有待进一步提高 今后的工作中要进一步强化“教科研是教学的第一生产力”、“靠教科研上质量”的教科研意识认真抓好校本教研努力提高教科研组织化、规范化程度鼓励教师用集体智慧提高学校整体竞争力 3、考核、评估方面：教育教学的质量监控体系和评价机制还不甚完善教学信息的收集、分析的作用有待加强 今后的工作中将认真制定落实教学目标加大学期、学年的考评总结反馈力度加强教学过程的质量检测、控制和矫正抓好校内督导工作及时了解教学中存在的问题制定切实可行的改进措施加大奖惩力度充分调动教与学的积极性形成比学赶帮的良性竞争氛围努力探索和建立符合现代教育发展要求的促进学生发展、教师提高的学校内部评价机制 (二)硬件方面 随着xx镇社会经济的快速发展特别是开发区各类企业的进入预计五年内xx镇人口将超过目前的两倍xx学校现有规模将无法满足本地区学生上学的需要教学设施有待改善;学生宿舍、食堂有待扩建我校将以xx市农村标准化建设为契机积极争取各级党委、政府的支持进一步改善办学条件争取再建一座不少于30个教学班的综合教学楼(包括教师电子备课室、多媒体教室、多功能会议厅、学生文体活动室等)以满足发展的需要同时也使学校获得长远的、可持续发展 通过自查自评我们看到了创建工作中的自身优点同时也看到了存在的不足我们深知：xx学校全体师生的艰辛努力为我们赢得了灿烂的昨天但过去的辉煌不是骄傲的资本更不会成为我们前进路上的绊脚石我们决心一如既往地高举教育现代化改革的大旗上下团结一心群策群力进一步规范管理进一步深化工作进一步细化教育科研进一步转变观念进一步凸显办学特色继续学好、用好现代化教育教学理论不断加大教育现代化设施的投入努力提高运用现代化教育手段的技术和水平开展丰富多彩的、富有创造性的工作全面提高教育教学质量赢得一个又一个辉煌铸就xx学校工作的亮丽特色力争使我校成为xx市内知名的农村示范学校 督导评估是对一年工作成绩的肯定和找出存在问题是促进今后工作的重要手段我校非常重视本次自评专门成立了评估小组认真学习领会掌握评估细则据此对一年来的教育教学工作进行了逐项评估事实求是地肯定了成绩找出了存在的问题并提出了一系列的整改措施现将有关情况汇报如下： 一、明确目标全面实施素质教育 一年来我校全面贯彻党的教育方针本着教育为社会主义现代化建设服务的办学思想按照全面提高教育质量的要求结合本校实际确定了办学目标制定了学校近、中期发展规划体现了以教学为中心德、智、体、美、劳五育并举的总方向全面实施素质教育面向全体学生、使学生全面发展树立正确的人生观和价值观注意因材施教重视学生特长积极创造条件促进学生健康发展对学困生采取了行之有效的方式 二、强化班子建设做好带头工作 学校实行校长负责制各部门负责人分工明确相互配合的机制班子成员经常进行教育理论