xx—2016学年度下学期小学教学教研工作计划

1 / 10 XX 2016 学年度下学期小学教学教研工作计划 XX 2016 学年度下学期小学教学教研工作计划 一、指导思想 为努力落实党的 “ 十八大 ” 精神，实行依法执教，践行“ 三严三实 ” 工作要求，本学期，我校教学教研工作坚持科研先行、以研促教、以研促学、提高质量为宗旨，以市区教学教研工作计划、学校计划为指导，结合实际，不断深化 “ 怡情 ” 教育，以加强课堂教学研究和师资队伍建设为重点，稳步推进教育科研，促进学生全面发展，促进教师的专业成长，促进我校教育教学质量全面提高。 二、主要工作 1.严格 按照新课程标准的要求开设课程，开足课时，开展好各学科的教学工作。 2.优化课堂教学管理，以区教研室集中下校视导及高效课堂展示活动为契机，不断深化高效课堂建设，适应课改形势。 3.加强 “ 三主五环 ” 课堂教学模式课题研究，完善教学评价，在课堂教学中应用研究成果，促进教学质量的提升。2 / 10 完成 “ 十二五 ” 规划学校课题结题工作，督促新一轮教师个人课题的申报。 4.以夯实集体备课、加强学科教研组的组织建设工作为抓手，促进不同层面的教师互相协作，共同成长，整体提高学校教师的专业素养。 5.依据学校办学 理念，不断深化 “ 怡情 ” 课堂教学，科学规划课程建设，以校本课程的开设促学校内涵发展。 6.大力推进书香校园建设，为学生和教职工营造良好的读书学习环境。 7.继续加强体卫艺工作的管理，加强学生社团活动的过程管理，发挥教师的专长，培养学生的兴趣和爱好，促进学生综合素质提高。 8.加强教师参加校际教学的学习、培训与交流活动，特别是青年教师的培养。 9.做好学籍管理工作，做好指导服务工作以及资料收集整理，做好教学安全管理工作。 三、具体工作措施 （一）强化常规管理，保证教学工作规范 正常的运行 1.全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前进课堂，准时下课，严格控制学生在校时间和作业总量，切实减轻学生作业负担，不随意增减课程和课时，不随意提前结束新课，不得让小学科的课时用于其3 / 10 他学科教学。 2.加强对教师的备、教、改、导、考、听课等的管理力度，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期检查相结合等方式，全学期教导处进行四次大型教学检查，并将检查结果纳入每月教师的教学工作绩效考评之中。 （即：各教师每月自学笔记、听课、学生作业、备课、教学完成情况等达 到学校常规管理要求。） 3.定期对教师的教学常规进行学生访谈，期中实行学生、家长评教评学活动，并将结果与教师的师德和各种教学评优评先挂钩。 4.继续实行值日领导每日教学巡堂制度，加强教学监控，确保课堂教学有效性。实行推门听课制度 ,坚持领导深入课堂听课，及时了解我校教师的教学情况。领导每人每学期听课 20 节以上（含教研组长），要加强对新教师，年轻教师课堂教学的跟踪指导。教师听课不少于 15 节。 5.做好教学质量检测，加强对六年级的课堂教学和教学质量的跟踪和监管力度，特别是加强复习阶段的教学质量监管。各学科教师要认真落实好 “ 培优补差 ” 工作，一定把这项工作贯穿于课堂教学和课后辅导中，扎扎实实地进行，使优生率和合格率都得到提高。 6.积极推进学校教育云建设 继续加大加强学校教育云建设力度，发挥好网路在校园4 / 10 管理中的作用。充分发挥多媒体对教学的辅助作用；充分发挥校园网络平台作用，利用网络进行学习交流、信息传递；开发网络在教师培训、校际交流、家校联系等方面的功能，扩大网络资源的运用优势；围绕智慧教学和翻转课堂、轻负高效教学等问题开展研究，通过微课等方式，实现教育教学与信息技术的深度融合。 （ 二）优化校本教研，提升教师业务素质，促进教师专业化发展。 1研课。 新教师汇报课 本学期，新教师通过本校师傅和神龙骨干教师的指导，将分批执教汇报课。 研究课 本学期继续树立 “ 问题即课题 ” 的意识，要夯实集体备课、不断加强各教研组 “ 三主五环 ” 教学模式的研讨和组织建设工作，以研促教。 研究课分两种形式：一是以学科组为单位适时研讨，即随时发现问题，及时研讨；二是开展集体备课。 继续完善集体备课制度。每周二为数学、周三为语文、（本学期语文、数学集体备课为五、三、一年级） ，周五为综合学科（具体学科由教研组长安排）。在年级组集体备课时间，由各教研组长具体负责夯实集体备课，教研组开展活5 / 10 动要联系学校领导参加活动，要督查教师的出勤，确保集体备课的实效性。（语文组：王红艳，数学组：刘峰、综合组：杜才亮） （ 3）师徒结对 本学期继续进行师徒结对 “ 传帮带 ” 活动。充分发挥学校各级骨干教师的辐射引领作用和老教师的示范引领作用，加强师徒结对的师傅听课指导、上课引领的落实，来促进学校教师团队的成长。特别是加强新进教师与神龙小学的结对工作。师徒结对中，师傅与徒弟间每学期互听课，师傅不少于 4 次，徒弟不少于 6 节。（并在课后师傅及时检查徒弟的教案和学生的作业情况，随时了解该教师的常态教学工作情况，并给与指导、评价）培养新教师迅速成长。（学校师徒结对：邹翠霞 -李开兰、王爱民 -曾娜、张国勤 -罗雅允、刘峰 -李聪） 2.通过课题研究，逐步转变育人模式，促进教育教学质量的提升 （ 1）加强区级课题 “ 三主五环 ” 课堂教学模式 实践研究的过程管理，及时推广研究成果，积极完成结题工作；并鼓励广大教师借助模式研究成果，积极撰写教学论文、案例，踊跃参加各级教学竞赛活动，坚持长期深化研究效应。 （ 2）以不断深化学校 “ 怡情 ” 文化为中心，紧紧围绕学校内涵发展规划，确定学校 “ 十三五 ” 规划课题，积极申6 / 10 报立项； （ 3）继续推进学校教师个人课题研究，解决典型问题，改进教学，做好课题指导，及时总结、推广典型经验，充分发挥优秀实验教师的引领、示范、辐射作用，扩大研究效益，实现资源共享。 （三）通过各种渠道，加强教师培训学习 1.以专业书籍来促进教师专业成长 本学期学校将有计划、有组织的组织阅读，要求认真做好读书笔记。提倡教师每天坚持不少于一小时的读书时间，以自学为主，同时每位老师要多从教学杂志上阅读优秀课例，吸收先进的教学理念，借鉴成功的教学方法，内化自己的教学行为。另外，学校将适时安排教师参加有价值的专题培训学习。 2.校本培训 教材教法培训：由各学科组长牵头，组织本年级教师学习本册的教材解读，从教材编写的指导思想和原则、教材的特点、教材体例和内容安排、教材使用中应注意的问题和教学建议等方面组织学习。 3.邀请区内专家，神龙小学优秀教师到校讲座。 4.外出培训 加强教师的外出培训，积极创造条件，推荐优秀教师参与各级专业培训学习，提高业务素质。 7 / 10 （四）以阅读怡情为根本，大力推进书香校园建设 教师要充分利用早上的时间组织孩子诵读，鼓励学生自由组成 “ 读书学习小组 ” ，充分合理地利用课余时间来读书，在小范围掀起读书交流和相互学习的热潮。学校图书室也向全校的学生开放，以方便学生借阅，每班轮流到阅览室进行阅读。完善班级图书角，积极开展有关的读书实践活动，同时学校将进行经典诵读的检查工作，扎实的推 进 “20+20亲近母语活动。 ” 健全教师读书制度，引导全体教师充分利用时间阅读相关专业书籍，文章等，用科学理论武装思想，指导教育教学实践，提高工作的愉悦感和成就感。 （五）科学规划课程建设。 在开足开齐课程的基础上，丰富活动课程，开展特色项目建设。具体安排为：各年级每周开设 1 节校本课，以学校自主研发的校本教材情系军山、怡阅为版本；每周 2、3，利用社团活动时间，开展形式多样的特色课程，丰富课程体系，不断深化 “ 怡情 ” 教育。 （六）进一步加强体育、艺术、卫生工作 （ 1）坚持每 天的大课间活动，督促两操按时进行，加强体育器材的管理，认真组织好学校的运动会。 （ 2）培养学生的兴趣和特长，组织参加好区级或区级以上的各种竞赛，并且能在比赛中获得名次。 8 / 10 （ 3）对学生健康情况进行调查，建立健全学生健康档案。 （七）学籍工作。 严格做好学生电子学籍管理及保学控辍工作，各位班主任开学初核对本班电子学籍，协助教导处搞好学籍管理。保证学生流失率为 0，巩固率 100%。 （八）高度重视安全教育工作 建立健全教学安全制度，营造领导、教师分工合理、责任明确，人人抓安全，安 全人人抓的良好氛围。 （九）加强学生的法制教育，特别是利用专题教育授课时，不断渗透相关法律知识，防患于未然。 月工作安排： 二、三月份： 1.做好开学的教学准备工作，三表统一，制定各科学科计划 2.学生社团协调 3.召开六年级教师会 4.五年级语文、数学集体备课、综合组集体备课 5.应用 “ 怡情 ” 教育三主五环课堂评价表 6.学生学习情况的调查，各教师制定跟踪辅导计划 7.区级教学视导（时间待定） 8.区新一轮教师个人课题申报 9 / 10 9.常规工作 检查 四月份 1.三年级语文、数学集体备课，综合组集体备课 2.“ 三主五环 ” 课堂教学模式展示课研讨 3.进行期中检测并自查 4.全校学生运动会 5.区微课比赛筹备 6.参加教育科研培训及 “ 课题研究课 ” 展示活动 7.学校区级课题结题资料整理 8.教学常规检查 五月份 1.六年级教师备考会、并有针对性的进行培优补差工作 2.教学开放日活动（新教师教学汇报课） 3.学生家长评教评学活动 4.各班制定培优补差计划 5.一年级语 文、数学集体备课，综合组集体备课