xx—2016学年度第二学期英语教研组计划

1 / 8 XX 2016 学年度第二学期英语教研组计划 XX 2016 学年度第二学期英语教研组计划 指导思想 本学期我们英语教研组将紧紧围绕学校和教导处的安排开展英语教研工作，抓好教学常规 ,积极参加学校教导处的各种培训，更新教学观念。加强集体备课，互相学习，取长补短，切实提高教研的实效性。我们英语组在单词的学习方面一直延续自然拼读法，提高了学生自主学习单词的能力。本学期我们本着课改的理念，实施高效课堂教学，让学生参与的英语课堂中来，确定本学期的教研主题为，提高英语课堂活动的有效参与性。 英 语学科现状分析： 我们学校英语成绩最近几年一直保持着不错的水平，学生对英语的学习兴趣比较浓厚。经过自然拼音法的教学引入英语课堂，学生对单词学习越来越轻松了，很多同学在单词学习方面能达到见词能读，听音能写的水平，学生在单词的学习方面有了一定的自主拼读能力。本学期在单词学习方面，主要继续自然拼音法教学，夯实单词的学习基础。但是2 / 8 我校学生在句子的朗读以及口语表达这些方面与城区学校有一定差异，所以本学期打算以课堂教学为突破口，注重学生的英语朗读能力，自主朗读句子，语言篇等，并逐步培养学生良好的口语表达能力，这需 要我们在课堂活动时，科学合理的设计情境，有效的利用语言材料进行操练，达到自由交际的目的。 工作目标： 1、抓实英语学科教学常规，做到朗读准确，书写规范，作业规范等。 2、继续使用自然拼音法教学，争取让所有学生都具有拼读单词的能力。 3、培养学生按意群去朗读句子，语篇等，逐步培养学生口语交际的能力 4、对任务型教学及情境教学法进行研究学习，提高教师的英语教学水平。 5、通过设计科学合理有趣的活动，提高课堂教学活动中学生的参与度 工作措施： 1有效地组织好理论学 习，继续学习新课标，学习新课标倡导的任务教学和情境教学法。 2.通过集体备课，上课、听课、评课，交流反思等形式发现问题及提出课堂教学活动设计的方法及问题，并根据教3 / 8 学内容及课型总结一些有效的课堂活动方法。 3.通过问题研讨等方式，讨论和商量学生在英语活动设计中存在的问题，并找出相应的解决方法。 4.做好教学常规的各项工作。注重学生良好书写和朗读习惯的培养，尤其对书写习惯不好的学生进行反复的强调和训练，提高学生整体的书写水平。朗读时单词做到轻重读准确 ，不脱音现象；句子朗读做到语调和停顿准确，语气表达准确。 5举办英语口语大赛，展示学生的朗读水平，提高学生对口语表达能力。 每周具体工作安排： 周次 时间 活动安排 备注 1 开学 2 4 / 8 周二 集体备课：王 * 周四 教研活动：与同组教师通教研计划，确定本学期教研计划。 3 周二 集体备课：温 * 学校活动 周四 教研活动：理论学习：小学英语新课标 4 周二 集体备课：曹 * 周四 教研活动：理论学习：任务型教学 5 周二 集 体备课：王 * 周四 5 / 8 教研活动：理论学习：情境教学法 国庆放假 6 周二 集体备课：温 * 周四 教研活动：主题研讨：单词学习的有效活动设计 7 周二 集体备课：曹 * 周四 教研活动：组内展示课：单词教学活动展示 8 周二 集体备课：王 * 周四 教研活动：组内培训：如何培养学生的朗读能力 9 周二 6 / 8 集体备课：温 * 周四 教研活动：英语口语风采大赛 10 周二 集体备课：曹 * 周四 教研活动：主题研讨：句型学习的有效活动设 计 11 周二 集体备课：王 * 周四 教研活动：展示课：句型教学活动展示 12 周二 集体备课：温 * 周四 教研活动：问题研讨：如何让所有学生参与到课堂活动中 7 / 8 13 周二 集体备课：曹 * 周四 教研活动：组内培训：如何提高学生口语交际能力 14 周二 集体备课：王 * 周四 教研活动：常规检查：教案检查及总结 15 周二 集体备课：温 * 周四 教研活动：主题研讨：如何创设真实的语言情景 16 周二 集体备课：二次备课 Lesson22myfavouritefood 8 / 8 周四 教研