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1 / 3 XX 2016 学年第一学期中学教师发展行动工作室工作计划 XX 2016 学年第一学期中学教师发展行动工作室工作计划 工作指导思想 教师发展行动工作室立足于校本教研，来源于并服务于教师的日常工作，在日常教育教学工作中观察思考问题，不断加强学习，进行自我反思，组织交流分享，努力构筑学习型团队。 组织成员 领衔人：王 * 成长导师：章 *、史 *、刘 *、韦 *、姚 * 成员：周 *、赵 *8、黄 *、谢 *、（援疆教师结对的青年教师） 工作安排 1、工作 室成员要养成自我反思，勤于写作的习惯，每周检查 “ 千字文 ” 的撰写情况。黄翠花负责检查统计。 2、开展跨学科主题教研，采用课堂观察的模式进行听评课的改革与尝试。赵 *、刘 *负责。 3、工作室成员每季度阅读一本理论书籍，每月开展读2 / 3 书交流会，与团队成员分享读书心得。谢 *负责。 4、工作室成员确定一个教学问题，在日常教学工作中，观察、思考、记录，组织学术沙龙开展专题研讨。 5、定期编辑工作室活动简报，在校内外进行交流。周*、章 *负责。 工作室行事历 九月份： 1.工作室成立仪式（ 9 月中旬） 2.师徒结对 3.读书交流会（主讲：赵 *） 4.工作室成员撰写学期发展规划（ 9 月 25 日前完成） 5.跨学科课堂观察、研讨（执教：周 *） 6.编辑第一期简报 十月份： 1.导师示范课（执教：章 *、韦 *） 2.读书交流会（主讲：周 *、谢 *） 3.跨学科课堂观察、研讨（执教：黄 *） 4.专题微讲座（主讲：王 *、姚 *） 5.编辑第二期简报 十一月份： 1.导师示范课（执教：史 *、刘 *） 2.读书交流 会（主讲：黄 *、赵 *） 3.跨学科课堂观察、研讨（执教：谢 *） 4.专题微讲座（主讲：章 *、韦 *） 5.编辑第三期简报 3 / 3 十二月份： 1.导师示范课（执教：姚 *） 2.读书交流会（主讲：周 *、谢 *） 3.跨学科课堂观察、研讨（执
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