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爱的教育培训活动心得范文 第一次知道“金爱心教师”这一荣誉称号是在八年前我工作的第一年学校委派我参加由爱的教育研究会主办的主题为“爱的教育”培训活动在活动中我聆听了许多荣获“金爱心教师”称号的优秀教师的动人事迹他们的故事从平凡中见真情点滴间显师爱让我感慨万分在我职场生涯之初便烙下了爱的印记决心在今后的工作中要以这些具有金子般爱心的教师为楷模实施爱的教育常听人说：“爱自己的孩子是人爱别人的孩子是神”虽然我不敢自称是神但八年来我一直坚持着当初的信念尝试摸索着爱的教育全身心的投入到学生中去并从中得到许多收获与喜悦今年被学校推荐参加第九届“金爱心教师”评选活动感到十分荣幸也借此平台向各位老师交流爱的心得 今年带高三毕业班由于分学科的需要新组成的班级里有一半以上的学生是新同学因此尽快熟悉新学生是我刚接班的当务之急在第一次师生见面会上我就注意到了一位特别的学生江旭东在自我介绍的环节中他表现得和一般的学生不一样行为懒散说话带强调表达内容幼稚可笑根本不像心智成熟的18岁大男孩在紧接着三天的适应性学习中我也发现了他学习习惯差学习基础薄弱自我管理规划能力差等诸多问题 当时心想这位肯定是问题学生要多加关注为了更多地了解他暑假期间我第一个家访对象就是他果然不出我所料在和他妈妈的交流中我了解到许多江旭东鲜为人知的经历原来江旭东生长在一个单亲家庭中2岁父亲得癌症病逝母亲为了他至今未改嫁一手挑起抚养儿子的重担虽然经济条件比较好家底比较厚但人情冷漠无亲戚朋友来往母亲为了弥补孩子缺失的爱包办过多很少让他接触外面的世界所以江旭东一直生活在人际简单的环境中这也就造就他心智不成熟的原因所在 加之对父亲的印象几乎荡然无存也没有男性长辈的引领作用因此缺失了男人应有的责任意识凡事都靠着老妈连填个表格中的家庭地址也要打电话问妈妈这些情况我看在眼里却急在心里因为对一个教育工作者来说孩子心智的健全发展远比学业水平上的发展重要得多为了解决这一问题我找江旭东浅谈了一次：“江旭东郑老师第一次认识你就觉得你与众不同言行举止比较幼稚说话不经大脑思考自我管理能力差学习习惯差导致学习效率低成绩总是不理想进入高三了要自觉凡事多动动脑子不可再瞎混了此时不博更待何时”一翻教条的大道理说完只见江旭东满不在乎的点点头“知道啦知道啦不就成绩差一点有那么严重在家听老妈唠叨在学校又要听老师教导真是把人逼死了 好了我会用功的”一句应付的话之后便转身走了接下来的几个星期里江旭东并没有多大改变生活依旧没有目标更别提责任二字了我知道上一次的谈话宣告失败我心里寻思着改变江旭东的突破口在触及他心灵的钥匙究竟俗话说要寻其病因才能对症下药我要找到造成江旭东现在这种状况的原因在他身上究竟缺失了什么于是我在网上大量查找单亲家庭的孩子问题的相关资料并请教心理老师发现正是由于父爱的缺失父爱是不同与母爱的一种爱父亲一般不轻易表达自己的情感在孩子心里父亲总是威严的在生活中父亲的言行会渗透给孩子尤其是男孩子一种男性意识和责任意识 江旭东长期生活在没有父爱的环境中难怪形成现在这种缺乏责任感遇事无所谓心智不成熟的状态要解决他的问题首先从他身处的环境开始在座位上我特意安排几个懂事稳重的男孩坐在他的周围目的是通过新的环境改变他的人生价值观他渐渐地江旭东和他们成为了好朋友在交谈中在学习中在玩乐中我发现江旭东的言行思维方式处事态度渐渐地被这些男孩们所影响原本只活在自己的世界里心智还像个小孩子的他似乎变成熟了对自己的学业也有一定的目标 我知道光从学校这头的举措是不足以改变他长久以来形成的性情的还需家庭教育的配合为此我特意请来了江妈妈与她做了长时间的交流我把其中的缘由都分析给江妈妈听“你对江旭东的爱是无私的爱是无条件的爱正是出于要保护这个幼小丧父的孩子你万事代劳处处包办以至于让江旭东觉得任何事物都来的很容易无需付出努力就唾手可得只要按照你给他铺设好的路走就行了所以才养成了他现在这种状况从现在起你必须放手让他独立处理生活中的任何事物要给他独体思考的空间怕是错误的尝试也要让他自己体会 这样他才会成长成熟成才”临走前我还把之前收集的许多教育单亲子女的文章送给了她以作参考她也表示会积极配合给孩子营造一个健康的成长环境几天之后我找了一个合适的机会与江旭东恳谈了一次：“很高兴看到你变了变得有点成熟稳重有上进心”说到这儿他嘴角微微一翘不屑的摇了下头“你有没有发现你妈妈也变了”他原本不屑的神态立马变得严肃起来抬起头等待我往下说“她变老了变得憔悴了变得无力再支撑这个家了尤其是你现在的状况让她感到非常的失望你也是年满18岁的成年人了原本可以成为这个家的男主人担当家里的顶梁柱帮妈妈处理家中的大小