《教师礼仪》读书心得写.doc

教师礼仪读书心得写 今年暑假我们学习了金正昆教授的教师礼仪知道礼仪的概念是：尊重别人尊重自己规范的行为表达方式礼仪是人类为维持社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成并且以风俗、习惯和传统等方式共定下来礼仪、文明交往等对一个人来说礼仪是一个人的思想水平、文化修养、交际能力的外在表现而对与一个社会来说礼仪就是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映所以我认为学习文明礼仪使我们每个人在敬人、自律、适度、真诚的原则上进行人际交往告别不文明的言行 教师是学校工作的主体不仅是科学文化知识的传播者而且是学生思想道德的教育者老师在传播知识的同时以自己的言行举止、礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响从而对学生的言行举止发生作用因此老师要十分注意自己给学生留下的印象要使自己从各方面成为一个优秀的、学生能够仿效的榜样学习了有关教师礼仪方面的内容过后我又进行了一翻思考我认为教师在平时应注意以下几方面的礼仪问题： 1、教师的行为举止：一个人气质、自信、涵养往往从他的姿态中就能表现出来作为塑造人类灵魂工程师的老师更要注意自己在各种场合的行为举止做到大方、得体、自然、不虚假目光、站姿、手势等方面都有一定的要求 2、教师的言谈：教师承担的主要任务离不开语言表达因此作为一名教师要注意表达语言时应遵守的礼仪礼节即;?表达要准确、音量要适当、语言要精练、讲课可以适时插入一些风趣、幽默的话以活跃课堂气氛提高学生学习的兴趣 ?3、与学生谈话：提前通知有所准备谈话最好提前与学生打招呼让学生有一个思想准备这既是一种礼貌又是对学生的尊重热情迎候设置平等气氛举止端正行为有度谈话时语气要平和要有耐心不要高音量、不反唇相讥应表现出良好的道德修养分清场合入情入理在与人谈话时老师的表情要与谈话对象、内容协调一致不要言过其实故意夸大事实也不应传播不利团结或道听途说的事情 通过这次文明礼礼仪学习后我恍然大悟原来在平时的学习生活中我们有很多地方都做得不到位从小小的鞠躬礼到文明用语似乎我们都有太多的忽略比如在平时生活中鞠躬礼不标准、文明用语、声音的大小、面部无表情等常见问题我们好象都没有多加注意 由于教师的大部分时间是与学生在课堂上共同度过的因此在教育教学中要注意尊重学生与学生互动时要使用文明语言俗语说良言一句三冬暖恶语伤人六月寒像平常很多教师都会说：别人都会你不会笨得像个猪看你写的什么乱七八糟的来混日子来这里捣乱回家算了等等恶语在伤害着孩子们这使得学生产生了不想学的状况这些都是教师在教育教学中没有注意尊重学生与学生互动时缺乏使用文明语言而引起的恶果这严重影响了教师的形象如果我们使用了文明语言不仅仅有助于思维、情绪的完善表达还使学生产生美感、亲切感从而增进了师生之间的感情 一名优秀的教师不仅通过在课堂上讲课实施教育而且在日常生活中还会规范自己的言行以良好的道德风范对学生实施教育通过自己的存在自己的人格对学生发挥影响因为身教重于言教榜样的力量是无穷的伟大的教育家孔子曾说过其身正不令而行其身不正虽令不从身正是教书育人的先决条件教师要求学生做到的自己必须身体力行要求学生相信的自己必须坚信不移;不允许学生做的自己坚决不做;在学生面前做到的在学生不在时也必须做到因此教师要通过自己的不断学习努力提高自己的道德修养以身作则言传身教 通过对教师礼仪的学习我对教师这一神圣的职业又有了进一步的了解和认识我深深地体会到：作为一名教师不仅仅是传道、授业、解惑还需要具备更多的素质百年大计教育为本：教育大计教师为本一名优秀的教师除了必须以满腔的热情对待事业、对待学生以外还必须自觉地、高标准地去塑造自身的人格从而才能培养出学生健康的人格因此教师的礼仪必须规范 中国是一个有着五千年历史的文明古国中华民族素来是一个温文尔雅落落大方见义勇为谦恭礼让的文明礼仪之邦华夏儿女的举手投足、音容笑貌无不体现一个人的气质与素养荀子云：不学礼无以立人无礼则不生事无礼则不成国无礼则不宁文明礼仪是我们学习、生活的根基是我们健康成长的臂膀我国教育家陶行知先生有一句名言:千教万教教人求真千学万学学做真人说的就是教师首先要教育学生要做一个真诚的人而学生的学习也应该首先学做人学做文明之人学做社会中人只有这样我们才能真正做到爱国守法明礼诚信团结友善勤俭自强敬业奉献 总之通过教师礼仪的学习让我懂得了学习礼仪是一门必修课也是对民族和后代负责的表现作为教师我们要用礼仪观念滋润心灵用礼仪准则规范言行加强礼仪上的学习只有不断进取才能使自己在这方面有所进步和提高要具有一定的政治素质、思想素质、业务素质今后在学习生活以及工作中我将以教程为标准严格规范自己的服务言行在个人修养、心理素质、专业素质等方面加强学习与提升以良好的师德形象为学生树立一个表率以自己的人格力量为学生良好思想道德的形成贡献一份力量 孔子说过：礼敬也 荀子说过：人无礼则不立事无礼则不成国无礼则不宁 礼即尊重尊重自己尊重别人 仪即表现形于外成于式 教师礼仪即教师尊重自己尊重学生的规范的表现形式 中国自古就是礼仪之邦礼仪是社会文明的宝贵遗产之一是自然和谐的美好结晶它展示了社会成员的文明形象在构建社会主义和谐社会的进程中我们既要摒弃传统礼仪中的繁文缛节又要把中华礼仪中的精华发扬光大并与世界接轨形成有中国特色的现代礼仪文化以适应现代交际的需要 有人说教养体现于细节细节展示素质细节决定成败教师是人类灵魂的工程师承担着教书育人为人师表的光荣职责教师礼仪的修养如何不仅直接影响其教学效果而且会直接影响到整个社会中传播人类文明的效果 教师礼仪指教师在教书育人的岗位上如何表现教师应有的气质与风度教师仪表是教师整体风范之一他们的音容笑貌、举止文明、作风正派、知识渊博、风度儒雅衣着发式无形中都成为学生和社会学习的楷模 通过对教师礼仪一书的学习我对教师这一神圣的职业又有了进一步的了解和认识我深深地体会到：作为一名教师不仅仅是传道、授业、解惑还需要具备更多的素质百年大计,教育为本;教育大计,教师为本一名优秀的教师除了必须以满腔的热情对待事业、对待学生以外还必须自觉地、高标准地去塑造自身的人格从而才能培养出学生健康的人格因此教师的礼仪必须规范 当教师最重要的就是要诚信、守礼这也是人的品德的形成受教育者要得到的不仅仅是知识更重要的还是品德教师在传播知识的过程中他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长在我们现在的教师队伍当中有很多的年轻人他们有的赶时髦穿着奇装异服梳着怪发在学生当中穿来走去给学生带来了很不好的印象也迫使一些学生进行效仿 由于教师的大部分时间是与学生在课堂上共同度过的因此在教育教学中要注意尊重学生与学生互动时要使用文明语言俗话说良言一句三冬暧恶语伤人六月寒像平常很多教师都会说：别人都会你不会你笨死了看你写的什么乱七八糟的你出去就你捣乱等等恶语在伤害着孩子们这使得学生和老师产生了对立状况这些都是教师在教育教学中没有注意尊重学生与学生互动时缺乏使用文明语言而引起的恶果这严重影响了教师的形象如果我们使用了文明语言不仅有助于思维、情绪的完象如果我们使用了文明语言不仅有助于思维、情绪的完善表达还能使学生产生美感、亲切感从而增进了师生之间的感情 一名优秀的教师不仅通过在课堂上讲课实施教育而且在日常生活中还会规范自己的言行以良好的道德风范对学生实施教育通过自己的存在自己的人格对学生发挥影响因为身教重于言教榜样的力量是无穷的伟大的教育家孔子曾说过：其身正不令而行其身不正虽令不从身正是教书育人的先决条件教师要求学生做到的自己必须身体力行要求学生相信的自己必须坚信不移;不允许学生做的自己坚决不做;在学生面前做到的在学生不在时也必须做到因此教师要通过自己的不断学习努力提高自己的道德修养以身作则言传身教 时值盛夏我们全体教师不畏酷暑在校领导的组织下认真学习教师礼仪规范与指导通过学习使我对教师礼仪有了新的认识现浅谈如下： 首先注重礼仪修养是前提也许有人认为教师只要书教得好讲不讲究礼仪无所谓;但我深深地感到讲究礼仪很重要教师不但要注重礼仪规范而且要严格训练因为作为人类灵魂工程师的教师是学生增长知识和成长进步的导师是学生学习、效仿的榜样教师的音容笑貌、言谈举止、衣着打扮、工作态度、创新精神、人格魅力等无不对学生产生重要的影响而只有教师注重礼仪修养才会在平时的工作和生活中为人师表塑造出良好的师德形象正如前苏联杰出教育家马卡连柯说：从口袋里掏出揉皱了的脏手帕的教师已经失去了当教师的资格了最好还是请他到角落里在那里去擦鼻涕叫谁也不要看见他可见教师注重礼仪的重要性因此教师只有摒弃那些不合身份的穿戴、不拘小节的言行、不加检点的习惯才能树立教师的威信才能教育和影响学生向正确的方向发展 其次施展礼仪修养是核心具体来说我认为良好的教师礼仪应从以下几点体现：作为教师在不断提高自身业务素质的同时应关心国家和民族命运拥护改革开放政策忠诚党的教育事业敬业爱岗严谨治学教书育人甘于奉献;关心学生的思想道德状况工作责任心强有进取精神;注重获取新的知识不断钻研业务不断完善自身形象 社会对教师形象的要求是多方面多层次的教师主要面对的是学生、家长、党和国家不同对象会从不同的角度、不同出发点去思考问题自然就会对教师提出不同层次的要求因此我们作为一名教师对自己形象的要求也要从多方入手在学生眼里知识丰富、平易近人的老师是最好的;在家长眼里书教的好对待孩子有慈母心的老师是最好的;党和国家对教师的要求就是培育出全面发展的或有一技之长的优秀人才教师只有明确各方要求才能更好的完成自己的本职工作教师在平时的生活和工作中恰到好处的施展教师礼仪将会起到事半功倍的好效果 再次强化礼仪修养是必要提高自身素质培养良好修养具备文明礼仪是新时代赋予我们的要求从内心到外表不断完善自我美化自我向外界展示自我的风采将