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班主任工作心得范文：师爱的魅力 毛毛细雨点滴入土最能滋润幼嫩的禾苗茁壮成长；人微体察循循善诱最能诱导纯朴的学生积极向上用粗暴的态度斥责学生的不文明行为非但不能达到预期的目的反而给学生作了一次不文明的示范要鼓励同学们用自己的脚去踏出一条新路子要自己动脑筋去巡探知识的海洋怎样才能全面培养他们我的感受是爱的力量无穷 法国教育家卢梭说过：“凡是教师缺乏爱的地方无论品格还是智慧都不能充分自由地发展只有真心实意地爱学生才能精雕细刻地塑造他们的灵魂” 我记得有一学期我让同学们练书法一名同学新买的字贴第二天却不翼而飞这不能不怀疑自班同学我让丢字贴的同学在课堂上说了字贴的颜色、价格什么时间在什么地方买的如谁见后还给她本人或交给老师等一两天没信息第三天我上文具店买了一本同样的字贴在课堂上当着同学的面让丢字贴的同学认领她拿到字贴高兴地说：“谢谢老师、谢谢同学” 就在此时我发现一名女生（她的同桌）低头不语事隔三天她的同桌给寄来一封信信中说到：“老师今天晚上我插上卧室的门在给您写信老师您真伟大！几天来我总躲着同学走吃不下饭睡不好觉上课什么也听不进去等着您破案后的严厉批评我真后悔不该拿同学的字贴没想到您的做法出乎我的意料你在上周五上语文课的时候把字贴还给了a顿时我心潮翻滚坐立不安泪水在眼眶里打转因为字贴在我书包里你却说找到了当时我眼含眼水不敢抬头好象全班同学都在用眼睛注视着我我想您一定用自己的钱为她买了一本我的心情不能平静 您的做法保护了我的声誉我真不知说什么好现在我把买字贴的钱和这封信一并寄去谢谢您我尊敬的老师！”我收到信后找到这同学说：“老师了解你知道你家里困难钱还给你望你好好学习”这位同学拿住钱咬着嘴唇流着眼泪望着我可见良性刺激充满情感、激励与期待 兴趣乃学习之本学生只有对某种事物感兴趣才能有效调动其内在的动力教师在教育过程中所拥有的最崇高的价值就是“师爱”有了师爱校园内就会充满生机、祥各与欢乐学生如沐春风、如浴雨露老师安于其位敬于其业融洽的师生关系培养了学生的学习兴趣和学习毅力增强了学生对喜欢、爱戴崇拜的教师所教学科的极大热情还能使教师的要求较好地得到落实教育亦易取得较好的效果所以强化师爱的作用可以预防也能较好地克服学习疲劳我有一段亲身体会记得我上中学的时候偶尔作文写得不错没想到老师在评语中写了一段鼓励的话还把它当作范文读给全年级所有班给的同学听我感到欣慰从那时起我真觉得自己挺会写作文的那个作文本我一直保存到了现在可见学生从老师的鼓励中得到的力量是远远超出人们想象的 学生对所学学科的兴趣、爱好及刻苦认真的态度常常受老师的影响和启发教师优良的工作作风高尚的职业道德严谨的治学态度高超的教学艺术以
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