化学远程培训感言2篇.doc

化学远程培训感言2篇 程培训给了我们太多的思考让我们的灵魂得到了洗礼和升华！这几天课程培训让我认识到自己距离一个好老师还有一段距离在新课程下我们需要与学生一起成长一起进步！通过这次培训我对新课程有以下看法： （一）课改后的教材更符合事物的形成发展规律反映了化学的发展过程更能适合学生认知规律使知识的传授更方便更灵活适应了各科知识的连贯为学生向更高层次的发展打下基础 （二）更适应了社会发展生活中的知识含量提高相应这个时代下的孩子的生活环境也有了很大改善接触面广了认识提高了素质也随之提高了因此在教学中方法、思路也应进行改革再用老的方式不免会不合时宜因此此次课改给我们一个很大的启示也是一直以来存在于教学中的一个大弊端即怎样“授之于渔”而不“授之于鱼”的问题能从学生自身出发使学生不仅限于只接受和模仿而能够主动探索动手实践在学习中发现问题解决问题从问题中得到启发提高学生的数学思维能力在学习中真正体现出“学生为主教师为辅”的主导思想 二、此次课改新教材与以前教材比较大约有四点区别： （一）内容难度的差别内容少了难度降低了连惯性强了这是表面的区别 （二）思维能力强了注重了素质的训练和能力的提高降低了形式技巧的考查这就又把能力放在了前面如何让学生去理解真正去理解数学理解数学的本质理解数学的灵魂真正形成数学思想 （三）内容展现形式：每一节都是通过适当的问题情景引出需要学习的数学内容增加了“观察”、“思考”、“探究”等活动一步步引导学生们发现问题提出问题再通过自己动手经历不断的从具体到抽象由特殊到一般的抽象概括活动去理解和掌握数学 （四）教学手段的改革：根据课时的安排课堂内容增加了这就需要高科技手段例如“借助信息技术探究指数函数性质”即准确又直观形象的把内容展示出来 因此我们必须做好以下转变 1、更新教育理念 （1）增强课程意识树立新的课程观教师要不断增强自己的课程意识在大课程观的指导下进行教材研究和教法研究教师要正确认识自己在课程实施中的地位和作用自觉实现角色的转变即从单纯的课程的执行者和使用者转变为课程的开发者和研究者 （2）树立正确的人才观学生只有差异没有优劣成功的教育就是要使每个受教育者的个性和潜能都得到充分的发展要改变那种只有考上大学才是人才的狭义的意识树立多样化、多层次的新的人才观 （3）树立正确的教育教学观在课改实施中教师要以现代教学观为指导尽快实现思想上的几个转变从偏重知识传授向重视能力的转变从偏重教法研究向学法研究转变从重视单一认知向重视全面发展转变从重视学习结果向重视学习过程转变从重视成果继承向重视发现、创新转变 2、变换角色 发挥学生的主体意识在传统的教学过程中教师往往把一些活的动态知识总结为现成的结论直接告诉学生让学生注重对知识点的识记而不让学生去探究、去思考新课程要求培养学生的探究意识提高探究能力这就需要教师创设问题情景创设科学的探究活动让学生获得知识与技能形成科学的态度与价值观 3、要求教师要激发学生学习的兴趣兴趣是最好的老师学生只有对化学的学习产生了浓厚的兴趣才能激起求知的强烈愿望因此化学课的教学要增强趣味性给学生讲授一些化学史和前沿科学知识并从化学与生活、化学与社会的结合点激活学生原有的知识经验让学生对化学始终充满一种神秘感保持其浓厚的学习兴趣平时总是多鼓励学生教师的眼神要关注到教室的每一个角落！ 四、在具体的操作中结合本校学生的特点和此次教改的思想具体环节如下： （一）加强集体备课这是我校从上至下重视的教学环节一个人的力量毕竟有限再者此次课改每个人的理解不尽相同所以要备课组集思广益共商教学进度、深度的协调一致以及对新旧教材有区别的地方怎样把握这就避免个人作战也体现了集体精神 （二）加强学生课前预习应该说这里面包含两块内容第一是复习上节课的知识即知识回顾第二才是真正意义上的预习这节课有些新的知识与上节课的联系做到有备而来但这些内容都是在课间完成的时间紧任务重这样在教学中我们老师不断指导学生预习的方法讲预习的重要性加上跟踪管理基本上能够保证预习质量 （三）处理好教学结构： 1、复习旧知引出本节课的内容提出几个问题让学生通过看课本自己去解决这几个问题在解决问题的同时去理解和记忆知识 3、归纳知识点根据学生的回答归纳知识点回扣原问题 4、例题讲解根据知识点引导学生自己分析和探讨然后老师规范思路和解题步骤 5、练习让学生自己去完成一般采取上黑板的方式出现错误的地方要着重讲解 6、小结让学生去归纳和总结 7、课下的作业和测试作业能够反映出课堂效果对学生来说作业能够反映出他们掌握的情况作业选题要适中而且题目质量要高便于让老师及时掌握学生动态跟踪补救出错率高的地方要在第二天课堂上重新讲解对每节知识结束后做一小时的测试题目不多多为平时易出错的地方及时回扣这样保证学生会做的题对做错的地方不再犯错总的来说即抓基础抓规范抓卷面总之我们的教学主要培养学生自主学习、探究学习的能力能让学生观察的、能思考的、能动手的、能归纳的、尽量让学生完成 总之新课程给我们教师带来很大的冲击波也给我们带来新的机遇和挑战只要我们能不断探索新型教学方式培养学生的创新精神、科学的思维能力及终身学习的能力就教师而言要适应新课程就必须首先要加强对新课程改革理念的学习以便在思想上全面把握改革思路在实践中全面贯彻改革精神,对新课程充分理解诚心接受热情投入有效实施并根据新课程要求不断提高自身综合素质,提高其研究能力和形成新知新观念的机会从而更好地推进课程教材的改革 通过远程培训我们有很大提高；同时也深深感到要学习的东西还很多我们要教学结合一步一个脚印争取在以后的工作中做的更好！ 化学远程培训感言（2）： 作为一名化学教师,本次非常荣幸地参加中小学骨干教师远程培训对待这次培训学习的机会我非常珍惜在学习中我深深地体会到学习应该成为一个人的一生目标,人应该是活到老学到老要想成为一名合格的教师就要努力地提高自身素质理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等而这一切也是我不足和欠缺的我总以为做一个优秀的一线教师只要上好课教好学生就可以了,通过这次培训我深深认识到仅做好这些是不够的网络学习让我和同行们走到了一起在这个平台上我们尽情的汲取新的教学理念、教学方法聆听着专家、一样教师们精辟的讲解；在这段时间里我们相互交流收获着知识收获着喜悦收获着友谊把理论与实践结合起来促我不断成长在这短短的四个专题的学习过程中,我觉得收获很大,感悟许多.下面谈谈我的一些体会心得 （1）（3） 一、培训学习的收获 网络培训为我们提供了一个学习先进教学方法的平台在这些培训的日子里我观看了一线教师上课的视频那一个个生动的教学课例让我更加贴近了课改的课堂同进学习了网络的文本材料使我体会到教学也是一种艺术它需要根据学科调整自己的教学方法从而使学生最大限度地掌握所学知识那些精辟独到的分析又使我知道了教学中该注意什么怎样因材施教怎样运用自主、合作、探究的学习方式虽然看视频、做作业很累可是我的心里是充实的甜蜜的因为我分享着智慧享受成长的喜悦在远程培训中我获得一个个的灵感使课堂充满机智充满活力我的视野开阔了我的见识深广了我的思想活跃了 网络培训让我获得了很多的信息开阔了视野远程学习的形式多样视频、课程简介与同仁互动式的交流等深深地吸引着我朴素、的交流与评论让我感动得到启发每一专题中的各个观点及案例很好地解决了教师们在教学过程中遇到的一些疑问和困惑原来在教学中一些感到束手无策的问题也得到了很好的借鉴和启迪让我能重新的审视自己的教学行为对自己以前的教学有了一次彻底的反思把学到的知识应用到今后的教学实践中去 二、开阔了眼界更新了教育教学新观念 这次中小学骨干教师远程培训给我们提供了不出家门就能学习的机会观看一线教师们的讲座认识理解教育教学的新的动向结合自己的教学实践反思自己的教育教学解决现实生活中面临的问题让我大开眼界丰富了自已的教育理论知识学会如何调节自己让我变成一位新时代的中学骨干教师在网上我还接触到更多同行和他们展开交流因为我们有着共同的工作经历因此对许多问题的思考也比较一致解决了自己的许多困惑也拉进了我们之间的距离我感到有了远程培训这个交流平台大家相互交流自己的许多困惑得到了解决使自己进一步反思自己的教育教学提高教育教学工作我感到远程培训平台的建立让我们节省了时间精力让自己成长得更快远程教育资源为教师的提供了更加丰富的资源教师能从远程教育资源网