五年级上学期小学语文练习题综合复习一单元真题模拟试卷(16套试卷)部编版.docx

五年级上学期小学语文练习题综合复习一单元真题模拟试卷(16套试卷)部编版特别说明：本套试卷搜集了考点及专项复习练习知识点，内容详尽全面，仅供参考。全套试卷共 16 卷五年级练习题综合复习上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷()部编版 练习题综合复习五年级上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷()部编版五年级练习题综合复习上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷()部编版 练习题综合复习五年级上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷()部编版五年级练习题综合复习上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷()部编版 练习题综合复习五年级上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷()部编版五年级练习题综合复习上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷()部编版 练习题综合复习五年级上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷()部编版五年级练习题综合复习上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷(一)部编版 练习题综合复习五年级上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷(一)部编版五年级练习题综合复习上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷(三)部编版 练习题综合复习五年级上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷(三)部编版五年级练习题综合复习上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷(二)部编版 练习题综合复习五年级上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷(二)部编版五年级练习题综合复习上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷(四)部编版 练习题综合复习五年级上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷(四)部编版五年级练习题综合复习上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷()部编版时间：90分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 阅读下文，回答问题 有一天，小男孩儿玩儿玩具时，顺手把锡兵移到窗台上。忽然一阵风刮来，窗户开了，锡兵一个倒栽葱从三楼摔了下去。他倒立在自己的钢盔中，腿直直地立起来，刺刀插在街上的石缝里。 天开始下起了雨，越下越大，最后简直是倾盆大雨了。锡兵倒立着，水流哗哗地冲刷着他的身体，好像要把他带走。可是他依然一动不动。他默默地想着那位跳舞的小姑娘_她还能在那儿站多久呢_她身体那么柔弱_一定需要我的保护_我一定能够回去的_主人一定会来找我的_想到这里，锡兵的脸上露出了微笑。1. （1）在文中横线处加上标点符号。他默默地想着那位跳舞的小姑娘_她还能在那儿站多久呢_她身体那么柔弱_一定需要我的保护_我一定能够回去的_主人一定会来找我的_2. （2）在锡兵遇到危险的时候，他是怎么想的？3. （3）从锡兵的身上我们看到一种怎样的品质？2. 读诗所见，根据内容填空牧童骑黄牛，_。 意欲捕鸣蝉，_。 3. 选词填空。暂时 暂且 短暂这件事我们_不考虑。我与他只有过_的接触。因为停电，剧场只好宣布_休息。4. 写出近义词缓慢_ 破坏_ 仍然_5. 根据课文坚定的锡兵内容填空纸船_了，锡兵向河底_去。这时候，一条大鱼一口把他_进了肚里。6. 改变句式，使句意不变。这是美丽的圣诞树。每个来北京游览的外国人，不可能不去天安门看一看。7. 词语解释。口才：文笔：滋润：8. 用下列词语造句精神十足 气喘吁吁9. 读古诗填空。所见是_朝诗人_的作品，诗人向我们描绘了_。古诗动静结合，活泼有趣，牧童先是_，忽然“_”，是因为他 “_”。我们还从诗中“_”一词中可见当时是_。10. 把陈述句换成把字句小姑娘一条腿高高的举着。 小姑娘伸着双手。11. 读诗寻隐者不遇，根据课文内容填空松下问童子，_。只在此山中，_。二、阅读理解(30分)12. 手到擒来，读下边的句子，给带横线的词语选择正确的解释。招呼：A呼唤 B用语言或动作表示问候 C吩咐，关照 D照料 E小心，留神总理招呼我坐在他的写字台对面。 _大家都围了上来，我不知道招呼谁好。_天黑路滑，你招呼别摔倒了。 _那边有人在招呼你。 _我妈妈对奶奶招呼得课周到了。 _13. 读课文杨子荣借题发挥，找出课文中描写杨子荣心理活动的句子。14. 读诗寻隐者不遇，理解课文，回答问题诗歌写郁郁青松、悠悠白云有何作用？全诗抒发了诗人怎样的感情？三、写作(30分)15. 大自然中能给我们启发的事物有很多：成熟的稻穗低下头，启发我们要谦虚；一群蚂蚁搬食物，启发我们要齐心协力；滴水可以穿石，启发我们做事应持之以恒；青松不惧风雪，启发我们做人要坚毅刚强那你从哪种事物身上得到怎样的启发呢？请选择一种，写一篇作文。要求：题目自拟。字迹工整，不写错别字。中心要明确，内容要具体，表达真情实感。字数不少于400字，文中不要出现真实的人名和校名。3 / 35五年级练习题综合复习上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷()部编版时间：90分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 按拼音写汉字tng zci yoji dom tngg shng_2. 我是拼写小能手。j gngch fngdo chshn lingkun dishu chng_3. 根据意思写词语1. （1）形容雨极大。 _2. （2）形容费尽心血。 _3. （3）形容非常挂念，放心不下。 _4. （4）形容读书、背诵或讲述非常纯熟、流利。 _5. （5）形容在一定的时间和场合充分显露自己的本领。 _4. 补充词语倾盆_ _ 毫不_ _ 滚_烂_津津_ _ 天_日_ 如_如_别_心_ 呕_ _血 与众_ _5. 选词填空光芒 亮光 光亮 欣赏 赞赏 观赏1. （1）太阳冉冉升起，射出万丈_。2. （2）这深红的圆东西发出夺目的_。3. （3）不仅是太阳，云和海水，连我自己也成了_的了。4. （4）游人驻足山头，入神地_远处神奇的景色。5. （5）远处飘来悦耳的古乐声，“是谁弹奏得如此纯熟？”听者个个_有加。6. （6）_这工笔细腻、活灵活现的人物肖像画，大家发出啧啧的赞叹声。6. 形近字组词抄_ 蚊_纱_ 纹_7. 解释下列词语痛哭流涕喜出望外8. 用下列词语造句撞倒 倒映9. 在括号里填上合适的关联词语，并用所填的词语写一句话。根本一坏，_你有一些学问和本领，_不会成为对社会有用的人。每个人_讲究“公德”， _讲究“私德”。10. 把肯定句改成双重否定句这面糊着魔了这面糊可以做顿饭吃。11. 读诗寻隐者不遇，根据课文内容填空松下问童子，_。只在此山中，_。二、阅读理解(30分)12. 仔细读课文“没头脑”和“不高兴”，说说这篇课文给我们什么启示？13. 根据课文内容填空。1. （1）他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他_，双眼_，衣服_，到处都是血迹。这几句话写出了_。2. （2）长相思中“_”说明了将士们身离故乡之远，行军之艰难；“_”点明了将士们行进的方向；“_”点明了军帐之多；表达主旨的诗句是“_”。14. 查字典“蹈”按部首查字法应查_部，再查_画，读_三、写作(30分)15. 大自然中能给我们启发的事物有很多：成熟的稻穗低下头，启发我们要谦虚；一群蚂蚁搬食物，启发我们要齐心协力；滴水可以穿石，启发我们做事应持之以恒；青松不惧风雪，启发我们做人要坚毅刚强那你从哪种事物身上得到怎样的启发呢？请选择一种，写一篇作文。要求：题目自拟。字迹工整，不写错别字。中心要明确，内容要具体，表达真情实感。字数不少于400字，文中不要出现真实的人名和校名。6 / 35五年级练习题综合复习上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷()部编版时间：90分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 看拼音，写词语。d nq msu bintng shn_cng jngpin kpi ynggun tng_2. 读拼音，写词语dn yuj qihun jnggung g_l yug lw yngn tn_3. 找出句中的错别字并改正我可以安心了。但我又担扰那本书会不会卖光。_我的腿真酸哪，不得不交替着用一条腿枝撑着。_这时，我总会想起国文老师鼓历我们的话。_4. 先补充词语,再填空。中外_受用_淋漓_争先_临危_不可_的共同点是都含有_,我能仿写一个:_。词语的近义词是_。我们可以用_这个词语来形容下图中人们争着乘车的场面。5. 写出反义词开心_ 款待_ 善良 _6. 形近字组词抄_ 蚊_纱_ 纹_7. 解释下列词语赤手空拳 垂头丧气8. 读诗所见，解释句中加横线的词意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。9. 抄写词语气喘吁吁 风尘仆仆 酩酊大醉 10. 把肯定句改成双重否定句门卫安慰他。 我给你开一张条子11. 在房兵曹胡马一诗中,诗的前四句写马的_,是实写。诗的后四句转写马的_,用虚写,由咏物转入了抒情。尤其是“_,_”这两句诗,抒发了诗人的期望和抱负。二、阅读理解(30分)12. 手到擒来，读下边的句子，给带横线的词语选择正确的解释。招呼：A呼唤 B用语言或动作表示问候 C吩咐，关照 D照料 E小心，留神总理招呼我坐在他的写字台对面。 _大家都围了上来，我不知道招呼谁好。_天黑路滑，你招呼别摔倒了。 _那边有人在招呼你。 _我妈妈对奶奶招呼得课周到了。 _13. 给带横线的字选择正确的读音划“”可汗(hn hn) _闷声不响(mn mn )_犘牛(m m)_屏息凝视(bng png)_埋怨(mn mi )_蒿枝(go ho)_14. 读课文“没头脑”和“不高兴”，给下面的句子加上标点符号_没头脑_呆住了_门卫安慰他说_不要紧_我给你开一张条子_一路上会有人照顾你食宿的_三、写作(30分)15. 大自然中能给我们启发的事物有很多：成熟的稻穗低下头，启发我们要谦虚；一群蚂蚁搬食物，启发我们要齐心协力；滴水可以穿石，启发我们做事应持之以恒；青松不惧风雪，启发我们做人要坚毅刚强那你从哪种事物身上得到怎样的启发呢？请选择一种，写一篇作文。要求：题目自拟。字迹工整，不写错别字。中心要明确，内容要具体，表达真情实感。字数不少于400字，文中不要出现真实的人名和校名。8 / 35五年级练习题综合复习上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷()部编版时间：90分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 按拼音写汉字ji sh_ qun go_ shn dng_ xing mng_2. 当锡兵发现小姑娘有两条健全的腿，锡兵会怎样想，怎样做？请展开想象，续写一段故事。3. 同音字填一填。m 保_ _指 _亲 _丹do _来 _出 _路 _谷4. 写出近义词暂时_ 害处_ 习惯_5. 写出反义词 茂盛 _ 先 _ 多_6. 形近字组词赔_铺_既_盘_ 培_捕_即_盆_7. 根据课文陶校长的演讲内容填空。健康是_，有了健康的身体，我们才有本钱去_，实现崇高的理想。否则，一切都将是空的。健康的身体，离不开自觉_，离不开科学合理的生活和作息。希望你们从小树立“健康第一”的观点，筑起“科学的健康堡垒”。8. 读古诗寻隐者不遇填空。寻隐者不遇这首诗的作者是_代诗人_。诗歌记述了_这件事。通过与童子的问答，体现了隐者_性格以及诗人对他的_。9. 在括号里填上合适的关联词语，并用所填的词语写一句话。根本一坏，_你有一些学问和本领，_不会成为对社会有用的人。每个人_讲究“公德”， _讲究“私德”。10. 把陈述句换成把字句小姑娘一条腿高高的举着。 小姑娘伸着双手。11. 读诗寻隐者不遇，根据课文内容填空松下问童子，_。只在此山中，_。二、阅读理解(30分)12. 阅读课文大拇指汤姆选段，回答问题 此后，汤姆住在王宫里。他每月都要回父母的小屋一趟，给他们讲王宫里的故事，逗他们开心。农夫和他的妻子很为自己的儿子骄傲。但是他们不会想到，这一切都是因为多年前他们款待过一个素不相识的乞丐。是他们的善良，给自己带来了幸福。“农夫和他的妻子很为自己的儿子骄傲。”文中的“骄傲”应取_解释。（ ）“骄傲”一词的意思有：A .自以为了不起，看不起别人。B .自豪。13. 根据课文寻隐者不遇内容填空例：客人问：你师傅到哪里去了？童子答：师采药去。客人问：_童子答：只在此山中。 客人问：_童子答：云深不知处。14. 读诗寻隐者不遇，理解课文，回答问题诗歌写郁郁青松、悠悠白云有何作用？全诗抒发了诗人怎样的感情？三、写作(30分)15. 大自然中能给我们启发的事物有很多：成熟的稻穗低下头，启发我们要谦虚；一群蚂蚁搬食物，启发我们要齐心协力；滴水可以穿石，启发我们做事应持之以恒；青松不惧风雪，启发我们做人要坚毅刚强那你从哪种事物身上得到怎样的启发呢？请选择一种，写一篇作文。要求：题目自拟。字迹工整，不写错别字。中心要明确，内容要具体，表达真情实感。字数不少于400字，文中不要出现真实的人名和校名。10 / 35五年级练习题综合复习上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷(一)部编版时间：90分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 按拼音写汉字fu zbo libin cj lchng dndo d_2. 多音字组词柏 bi_ b_泊 p_ b_朝 cho_ zho_3. 对号入座尊严 尊重 尊敬 尊称村委会隔壁住着一位和善的老人，因为他以前教过书，邻居们都_他为李老师。爷爷经验丰富，乐于助人，得到大伙的_，大家有事都愿意来找他商量。为了人民的利益和法律的_，我们必须查办这些贪污分子。_长辈和老师是中华民族的传统美德。4. 写出近义词欲_ 捕_ 鸣_5. 给句子换个说法,使句子的语气更强烈最令人惊叹的是,马的一只后足,正踏在一只龙雀的背上。6. 形近字组词锡_ 纸_易_ 抵_7. 解释下列词语自作聪明 惊慌失措8. 读诗所见，解释句中加横线的词意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。9. 按要求填空“锵”按部首查字法应查_部，再查_画，读_10. 按要求完成练习，审题要认真。早晨的雾可真大呀，_。(补充夸张句)爸爸妈妈常严厉地斥责法布尔。爸爸妈妈没能阻止法布尔对昆虫的喜爱。(用上关联词语改写成一句话)11. 读诗寻隐者不遇，根据课文内容填空松下问童子，_。只在此山中，_。二、阅读理解(30分)12. 手到擒来，读下边的句子，给带横线的词语选择正确的解释。招呼：A呼唤 B用语言或动作表示问候 C吩咐，关照 D照料 E小心，留神总理招呼我坐在他的写字台对面。 _大家都围了上来，我不知道招呼谁好。_天黑路滑，你招呼别摔倒了。 _那边有人在招呼你。 _我妈妈对奶奶招呼得课周到了。 _13. 给带横线的字选择正确的读音划“”可汗(hn hn) _闷声不响(mn mn )_犘牛(m m)_屏息凝视(bng png)_埋怨(mn mi )_蒿枝(go ho)_14. 读课文“没头脑”和“不高兴”，给下面的句子加上标点符号_没头脑_呆住了_门卫安慰他说_不要紧_我给你开一张条子_一路上会有人照顾你食宿的_三、写作(30分)15. 大自然中能给我们启发的事物有很多：成熟的稻穗低下头，启发我们要谦虚；一群蚂蚁搬食物，启发我们要齐心协力；滴水可以穿石，启发我们做事应持之以恒；青松不惧风雪，启发我们做人要坚毅刚强那你从哪种事物身上得到怎样的启发呢？请选择一种，写一篇作文。要求：题目自拟。字迹工整，不写错别字。中心要明确，内容要具体，表达真情实感。字数不少于400字，文中不要出现真实的人名和校名。12 / 35五年级练习题综合复习上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷(三)部编版时间：90分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 阅读下文，回答问题 有一天，小男孩儿玩儿玩具时，顺手把锡兵移到窗台上。忽然一阵风刮来，窗户开了，锡兵一个倒栽葱从三楼摔了下去。他倒立在自己的钢盔中，腿直直地立起来，刺刀插在街上的石缝里。 天开始下起了雨，越下越大，最后简直是倾盆大雨了。锡兵倒立着，水流哗哗地冲刷着他的身体，好像要把他带走。可是他依然一动不动。他默默地想着那位跳舞的小姑娘_她还能在那儿站多久呢_她身体那么柔弱_一定需要我的保护_我一定能够回去的_主人一定会来找我的_想到这里，锡兵的脸上露出了微笑。1. （1）在文中横线处加上标点符号。他默默地想着那位跳舞的小姑娘_她还能在那儿站多久呢_她身体那么柔弱_一定需要我的保护_我一定能够回去的_主人一定会来找我的_2. （2）在锡兵遇到危险的时候，他是怎么想的？3. （3）从锡兵的身上我们看到一种怎样的品质？2. 多音字组词扇shn_ shn_ 着zhe_ zho_3. 在文中找出下列词语的近义词精巧_ 狭窄_ 均衡_4. 写出近义词温暖_ 心意_ 解释_5. 根据课文坚定的锡兵内容填空纸船_了，锡兵向河底_去。这时候，一条大鱼一口把他_进了肚里。6. 形近字组词抄_ 蚊_纱_ 纹_7. 我幻想马背插上金翅膀,驮着如花的草原飞飘。(用上划线词语仿写句子)8. 把下列词语补充完整。身_其境 奋笔_书 半途而_ 坚持不_紫_红 永世不_ 持之以_ 安然_9. 读古诗填空。所见是_朝诗人_的作品，诗人向我们描绘了_。古诗动静结合，活泼有趣，牧童先是_，忽然“_”，是因为他 “_”。我们还从诗中“_”一词中可见当时是_。10. 细读古诗所见，了解诗句的意思。牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。学习“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。”问：牧童行走间听到了什么,他想做什么？为什么却“闭口”呢？11. 将下列词语中不正确的改正过来蒙胧_ 资询_ 咨旬_ 流览_二、阅读理解(30分)12. 手到擒来，读下边的句子，给带横线的词语选择正确的解释。招呼：A呼唤 B用语言或动作表示问候 C吩咐，关照 D照料 E小心，留神总理招呼我坐在他的写字台对面。 _大家都围了上来，我不知道招呼谁好。_天黑路滑，你招呼别摔倒了。 _那边有人在招呼你。 _我妈妈对奶奶招呼得课周到了。 _13. 读课文坚定的锡兵，我知作者安徒生，出生于_，19世纪著名_，世界文学童话创始人，生于丹麦，其中最著名的童话故事包括_、_、_。14. 读诗寻隐者不遇，理解课文，回答问题诗歌写郁郁青松、悠悠白云有何作用？全诗抒发了诗人怎样的感情？三、写作(30分)15. 大自然中能给我们启发的事物有很多：成熟的稻穗低下头，启发我们要谦虚；一群蚂蚁搬食物，启发我们要齐心协力；滴水可以穿石，启发我们做事应持之以恒；青松不惧风雪，启发我们做人要坚毅刚强那你从哪种事物身上得到怎样的启发呢？请选择一种，写一篇作文。要求：题目自拟。字迹工整，不写错别字。中心要明确，内容要具体，表达真情实感。字数不少于400字，文中不要出现真实的人名和校名。14 / 35五年级练习题综合复习上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷(二)部编版时间：90分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 按拼音写汉字m tnghung nig shngln yumng chn_2. 多音字组词柏 bi_ b_泊 p_ b_朝 cho_ zho_3. 按要求填空1. （1）“趟”部首是_，按音序查字法先查大写字母_，组词_。2. （2）“豫”按音序查字法，应先查大写字母_，共_画。3. （3）“藏”共_画，第16画是_，是_结构的字。4. 在横线上填写合适的词语。_的文章 背得_地读书 _地写作5. 读诗所见，根据课文理解，写出诗句的意思牧童骑黄牛。歌声振林樾。6. 形近字组词锡_ 纸_易_ 抵_7. 解释下列词语漩涡 熟悉8. 把下列词语补充完整。身_其境 奋笔_书 半途而_ 坚持不_紫_红 永世不_ 持之以_ 安然_9. 细读古诗所见，了解诗句的意思。牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。学习“牧童骑黄牛，歌声振林樾。”问：牧童在干什么？他当时的神态如何？10. “天马”的珍贵主要体现在:_、_和_。11. 把下列词语补充完整。满不_ 垂头_ 铿锵_二、阅读理解(30分)12. 读古诗填空。所见是_朝诗人_的作品，诗人向我们描绘了_。古诗动静结合，活泼有趣，牧童先是_，忽然“_”，是因为他 “_”。我们还从诗中“_”一词中可见当时是_。13. 阅读课文 诺贝尔片段，回答问题。 诺贝尔为了发明爆炸力更大的炸药，(继续 连续)不断地加紧实验。有一次，他在实验室里亲自点燃了导火线，双眼紧盯着缓缓移动的火星。近了！近了！火星已经接近炸药了！ 诺贝尔的心怦怦直跳，但双眼仍然盯着炸药不放。轰！巨大的爆炸声(震动 震撼)着大地，滚滚浓烟从实验室里涌出来。人们慌忙赶来，齐声惊呼：“诺贝尔完了！诺贝尔完了！” 突然，一个满身鲜血的中年人冲出浓烟，高举双手(呼喊 叫喊)着：“成功了！成功了！”他，就是诺贝尔。1. （1）“他，就是诺贝尔”能否改成“他就是诺贝尔”？说说你的理由。2. （2）选择合适的词语。(继续 连续)_(震动 震撼)_(呼喊 叫喊)_14. 读课文“没头脑”和“不高兴”，给下面的句子加上标点符号_没头脑_呆住了_门卫安慰他说_不要紧_我给你开一张条子_一路上会有人照顾你食宿的_三、写作(30分)15. 大自然中能给我们启发的事物有很多：成熟的稻穗低下头，启发我们要谦虚；一群蚂蚁搬食物，启发我们要齐心协力；滴水可以穿石，启发我们做事应持之以恒；青松不惧风雪，启发我们做人要坚毅刚强那你从哪种事物身上得到怎样的启发呢？请选择一种，写一篇作文。要求：题目自拟。字迹工整，不写错别字。中心要明确，内容要具体，表达真情实感。字数不少于400字，文中不要出现真实的人名和校名。16 / 35五年级练习题综合复习上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷(四)部编版时间：90分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 读拼音，写词语。j pbn lyu ysh u_tu qicho ciy lzhu mi_2. 多音字组词 贾 ji_g_ 只 zh_zh_ 处ch_ch_3. 我是拼音小能手结婚_ 施展_ 鞠躬_4. 读课文“没头脑”和“不高兴”，给下面的句子加上标点符号_没头脑_呆住了_门卫安慰他说_不要紧_我给你开一张条子_一路上会有人照顾你食宿的_5. 我会填词语。翻山_ _眉苦脸喜出_ _哭流涕6. 读句子，完成练习。母亲正在为找不到汤姆而痛哭流涕，一见到他，喜出望外 ， 赶紧把他放在盛满温水的茶杯里洗了又洗。“喜出望外”，的意思是_；“喜出望外”的原因是_；用“喜出望外”写一句话：_。7. 解释下列词语残渣碎屑 敬佩8. 用下列词语造句撞倒 倒映9. 请选择合适的词语填空。伫立 耸立李白依然_在江边，凝视着远方。_在黄浦江边的东方明珠电视塔已经成为上海这个现代化大都市的标志之一。10. 把肯定句改成双重否定句门卫安慰他。 我给你开一张条子11. 把下列词语补充完整。满不_ 垂头_ 铿锵_二、阅读理解(30分)12. 阅读一本心爱的字典 杨开慧同志牺牲后，毛岸英和毛岸青流落在上海街头。那时岸英12岁，岸青7岁，兄弟俩靠卖报挣几个铜板过日子。 一天，岸英走过一家书店，他看见书架上有学生字典，就去问店主：“买本字典要多少钱？”店主说：“150个铜板。”岸英口袋里只有六个铜板，差得太远了，他叹了口气，恋恋不舍地走出店门。 一连几天，岸青发现岸英不吃早饭，就问：“哥哥，你为什么老不吃早饭？”岸英说：“我不吃早饭，每天可以节省两个铜板。攒够了，去买一本字典，它是个不开口的老师。”岸青说：“那我也不吃早饭了，跟你一起攒钱。”兄弟俩好不容易攒够了钱，但当他们高高兴兴地跑到书店买字典时，不料字典涨价了，需要200个铜板。岸英呆呆地站了一会儿，自言自语地说：“买一本字典真难啊！”兄弟俩又忍饥挨饿，省下了半个月的早饭钱，终于把字典买了回来。 从此，岸英和岸青读书看报遇到生字就拿出字典，请教这个不开口的老师。这本心爱的字典一直带在身边，整整用了18年。1. （1）本文是按_顺序叙述的。2. （2）这本字典是靠什么得来的？3. （3）你认为“心爱”在文中具体表现在哪里？4. （4）假如你看到他们靠不吃早饭攒钱买字典，你会对他们说些什么？13. 读课文梅兰芳，用念白的形式念唱词一二两句，“看大王在帐中和衣睡稳”。唱词有何特点？14. 查字典“蹈”按部首查字法应查_部，再查_画，读_三、写作(30分)15. 大自然中能给我们启发的事物有很多：成熟的稻穗低下头，启发我们要谦虚；一群蚂蚁搬食物，启发我们要齐心协力；滴水可以穿石，启发我们做事应持之以恒；青松不惧风雪，启发我们做人要坚毅刚强那你从哪种事物身上得到怎样的启发呢？请选择一种，写一篇作文。要求：题目自拟。字迹工整，不写错别字。中心要明确，内容要具体，表达真情实感。字数不少于400字，文中不要出现真实的人名和校名。18 / 35练习题综合复习五年级上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷()部编版时间：90分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 按拼音写汉字fu zbo libin cj lchng dndo d_2. 我是拼写小能手。j gngch fngdo chshn lingkun dishu chng_3. 我是拼音小能手dun linbo lis dj rnj l_4. 在横线上填写合适的词语。_的文章 背得_地读书 _地写作5. 读句子，完成练习。母亲正在为找不到汤姆而痛哭流涕，一见到他，喜出望外 ， 赶紧把他放在盛满温水的茶杯里洗了又洗。“喜出望外”，的意思是_；“喜出望外”的原因是_；用“喜出望外”写一句话：_。6. 这不安分的生灵从无数谷口、山坡涌出来,山洪奔泻似的在这原野上汇集了。(运用同样的修辞手法造句)7. 根据提示，划出朗读停顿。牧童骑黄牛，歌声林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。例：牧童骑黄牛8. 读诗所见，解释句中加横线的词意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。9. 请你搜集相关资料,给马做一个资料卡,简单介绍一下马这种动物。10. 把陈述句换成把字句小姑娘一条腿高高的举着。 小姑娘伸着双手。11. 读诗寻隐者不遇，根据课文内容填空松下问童子，_。只在此山中，_。二、阅读理解(30分)12. 仔细读课文大拇指汤姆，回答这篇课文表达了作者什么愿望？13. 读课文孔子，回答你是怎么理解“君子在穷困的时候能安守节操，小人穷困了就会为所欲为”这句话的？14. 根据课文坚定的锡兵内容填空纸船_了，锡兵向河底_去。这时候，一条大鱼一口把他_进了肚里。三、写作(30分)15. 大自然中能给我们启发的事物有很多：成熟的稻穗低下头，启发我们要谦虚；一群蚂蚁搬食物，启发我们要齐心协力；滴水可以穿石，启发我们做事应持之以恒；青松不惧风雪，启发我们做人要坚毅刚强那你从哪种事物身上得到怎样的启发呢？请选择一种，写一篇作文。要求：题目自拟。字迹工整，不写错别字。中心要明确，内容要具体，表达真情实感。字数不少于400字，文中不要出现真实的人名和校名。20 / 35练习题综合复习五年级上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷()部编版时间：90分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 读一读，写一写j_怕y_乐yn屋_l伴_ _全 剩_ _色 _客 _说 _快 _格 _历2. 多音字组词模m_ m_ 露l_ lu _3. 同音字填一填。m 保_ _指 _亲 _丹do _来 _出 _路 _谷4. 写出近义词温暖_ 心意_ 解释_5. 读诗所见，根据课文理解，写出诗句的意思牧童骑黄牛。歌声振林樾。6. 按课文大拇指汤姆内容填空汤姆在空中_哇，_哇，最后_了海里。一条大鱼_过来，张开大嘴，把他_肚子里。7. 解释下列词语自作聪明 惊慌失措8. 根据课文陶校长的演讲内容填空。 “学问是一切前进活力的源泉”中的“前进”是指_。“源泉” 是指_。这句话的意思是：我们学生的主要任务是 ，有了学问，才能_。9. 按要求填空“锵”按部首查字法应查_部，再查_画，读_10. 把陈述句换成把字句小姑娘一条腿高高的举着。 小姑娘伸着双手。11. 读诗寻隐者不遇，根据课文内容填空松下问童子，_。只在此山中，_。二、阅读理解(30分)12. 手到擒来，读下边的句子，给带横线的词语选择正确的解释。招呼：A呼唤 B用语言或动作表示问候 C吩咐，关照 D照料 E小心，留神总理招呼我坐在他的写字台对面。 _大家都围了上来，我不知道招呼谁好。_天黑路滑，你招呼别摔倒了。 _那边有人在招呼你。 _我妈妈对奶奶招呼得课周到了。 _13. 根据课文寻隐者不遇内容填空例：客人问：你师傅到哪里去了？童子答：师采药去。客人问：_童子答：只在此山中。 客人问：_童子答：云深不知处。14. 读课文“没头脑”和“不高兴”，给下面的句子加上标点符号_没头脑_呆住了_门卫安慰他说_不要紧_我给你开一张条子_一路上会有人照顾你食宿的_三、写作(30分)15. 大自然中能给我们启发的事物有很多：成熟的稻穗低下头，启发我们要谦虚；一群蚂蚁搬食物，启发我们要齐心协力；滴水可以穿石，启发我们做事应持之以恒；青松不惧风雪，启发我们做人要坚毅刚强那你从哪种事物身上得到怎样的启发呢？请选择一种，写一篇作文。要求：题目自拟。字迹工整，不写错别字。中心要明确，内容要具体，表达真情实感。字数不少于400字，文中不要出现真实的人名和校名。22 / 35练习题综合复习五年级上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷()部编版时间：90分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 按拼音写汉字m tnghung nig shngln yumng chn_2. 当锡兵发现小姑娘有两条健全的腿，锡兵会怎样想，怎样做？请展开想象，续写一段故事。3