二年级数学教师教学工作计划.doc

二年级数学教师教学工作计划 二年级的学生在经过一年的数学学习后基本知识技能有了很大的提高对数学学习也有了一定的了解作为二年级的老师应该制定教学计划呢以下是小编精心准备的二年级数学教学工作计划大家可以参考以下内容哦！ 一、教材的编排特点及重点训练项目： 本册教材重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础提供学生熟悉的具体情景以帮助学生理解数学知识；增加联系实际的内容为学生了解现实生活中的数学感受数学与日常生活的密切联系；注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容激发学生的学习兴趣获得愉悦的数学学习体验并重视引导学生自主探索合作交流的学习方式让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习教材的基本内容是：长度单位100以内的加减法（二）角的初步认识表内乘法（一）（二）观察物体（一）认识时间数学广角(搭配一)和数学实践活动量一量比一比其中100以内的加、减法笔算表内乘法是本册教材的重点训练内容 二、学生情况分析： 二年级的学生在经过一年的数学学习后基本知识技能有了很大的提高对数学学习也有了一定的了解在动手操作语言表达能力等方面有了很大的提高合作互助的意识也有了明显的增强因此在这一学期的教学中应更多关注学生学习兴趣和学习方法的培养上并使不同的学生得到不同的发展二1班和二2班两个班我已经带了一年跟班上的学生已经经历了一个学年的磨合默契度比较高带起来比较顺手两个班的学生计算能力和认真程度有待提高本学期的重点是抓计算提高计算能力同时培养孩子的自制力 三、教学目标： 1、初步认识长度单位厘米和米初步建立1米、1厘米的长度观念知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识 2、掌握100以内笔算加、减法的计算方法能够正确地进行计算初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法体会估算方法的多样性 3、初步认识线段会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角知道角的各部分名称会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角 4、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称,熟记全部乘法口诀,熟练地口算两个一位数相乘. 5、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状；初步认识轴对称现象并能在方格纸上画出简单的轴对称图形；初步认识镜面对称现象 6、结合生活实际进一步认识钟面认识时、分、秒知道1时=60分1分=60秒并正确认、读、写钟面上的时间 7、通过观察、猜测、实验等活动,找出最简单的事物的排列数和组合数.培养学生初步的观察、分析及推理能力,初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识. 8、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心. 9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯. 10、通过实践活动,体验数学与日常生活的密切联系. 四、教学措施 1、要从整体上把握教学目标不光凭经验过去怎样提现在也怎样提；也不能搬课本凡是课本上的有的内容都作统一的教学要求而应该根据教学指导纲要结合教学进行适当的调整要防止加重学生的学习负担 2、要尊重学生注重学法渗透在学习中教师不要包办代替和以讲代学要把课堂中更多的时间留给学生探索、交流和练习 3、要注意培养学生的数学概括能力和逻辑思维能力要重视学生获取知识的思维过程 4、要注重培养学生的计算能力和解答应用题的能力还诮鼓励学生动用所学的知识解答日常生活和学习中的简单实际问题激发学生的兴趣培养学以致用的意识 5、要注意适当渗透一些数学思想和方法有利于学生对某些数学内容的理解 6、要注意教学的开放性培养学生的创新意识和实践能力课本中的一些例题和习题的编排突出了思考过程教师在教学时要引导学生暴露思维过程鼓励学生多角度思考问题 7、要精心设计教案注重多媒体的应用使学生学得愉快学得轻松觉得扎实 8、要渗透德育注重培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神 本册教材内容符合儿童的年龄特点使学生在获得数学基本知识和基本技能的同时发展数学能力培养创新意和实践能力建立学习和应用数学的兴趣和信心 一、指导思想 认真贯彻党和国家的教育方针和新课标的精神初步培养学生的概括能力综合能力和推理能力坚持以人为本的教育提高学生的数学素质认真学习教育教学理论转变教育教学观念抓好课堂教学研究和课题研究促进学生全面持续和谐的发展 二、班级分析 我班共有11名学生在经过一年的数学学习后基本知识技能有了很大的提高对数学学习也有了一定的了解在动手操作语言表达等方面有了很大的提高合作互助的意识有了明显的增强但是学生之间还存在着明显的差距因此在这一学期的教学中更多关注学生学习兴趣和学习方法的培养并使不同的学生得到不同的发展 三、教材分析 本学期教材内容包括：100以内的加、减法的笔算表内乘法(一)表内乘法(二)认识长度单位厘米和米初步认识角从不同的位置观察物体和简单的对称现象简单的数据整理方法和条形统计图时、分、秒的教学活动等 四、教学要求 (一)知识和技能方面 1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法能够正确地进行计算初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法体会估算方法的多样性 2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称熟记全部乘法口诀熟练地口算一位数相乘的计算 3、初步认识长度单位：厘米和米初步建立1米、1厘米的长度观念知道1米=100厘米;初步学会用刻度尺量物体的长度;初步形成估计物体长度的意识 4、初步认识线段会量整厘米线段的长度;初步认识角和直角知道角的各部分名称会用三角板判断一个角是不是直角;初步学会画线段、角和直角 5、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状;初步认识轴对称现象并能画出简单的轴对称图形;初步认识镜面对称现象 6、初步了解统计的意义体验数据的收集、整理、描述和分析的过程会用简单的方法收集和整理数据 (二)数学思考方面 1、能运用生活经验对有关数学信息作出解释并初步学会用具体的数据描绘现实生活中的简单现象 2、初步了解统计的意义体验数据的收集、整理、描述和分析的过程会用简单的方法收集和整理数据初步认识条形统计图(1格表示2个单位)和统计表能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题 3、通过对时、分、秒的教学活动认识时间与生活的密切联系培养学生遵守纪律、珍惜时间的良好习惯 (三)解决问题方面 1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程体验数学与日常生活的密切联系感受数学在日常生活中的作用 2、了解同一问题可以有不同的解决办法 3、有与同学合作解决问题的经验 4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果 (四)情感与态度方面 1、在他人的鼓励和帮助下对身边与数学有关的某些事物有好奇心能积极参与生动、直观的教学活动 2、在他人的鼓励和帮助下能克服在数学活动中遇到的某些困难获得成功的体验有学好数学的信心 3、在他人的指导下能够发现数学活动中的错误并及时改正 4、体会学习数学的乐趣提高学习数学的兴趣建立学好数学的信心 5、养成认真作业、书写整洁的良好习惯 6、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系 五、教学措施 1、要尊重学生注重学法渗透在学习中教师不要包办代替和以讲代学要把课堂中更多的时间留给学生探索、交流和练习 2、要注意培养学生的数学概括能力和逻辑思维能力要重视学生获取知识的思维过程 3、要注重培养学生的计算能力和解答应用题的能力鼓励学生运用所学的知识解答日常生活和学习中的简单实际问题激发学生的兴趣培养学以致用的意识 4、要注意适当渗透一些数学思想和方法有利于学生对某些数学内容的理解 5、要精心设计教案注重多媒体的应用使学生学得愉快学得轻松学得扎实 6、要渗透德育教育注重培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神 通过本册教学使学生较好地理解数学概念掌握计算方法较好地进行练习在数学中充分利用直观教具和学具提高学生学习数学的兴趣同时鼓励学生用自己喜欢的方式去学习知识对学生进行有效的思想品德教育 新的一学期开始了为了提高自己的工作能力特制定计划如下： 确立发展目标 树立“终身学习”的观念抓紧分分秒秒学习充电使学习成为自己的一种内需通过学习提升师德修养丰富知识结构增强理论底蕴;工作中积极投身学校的教育科研的改革与实践从学生全面发展的高度积极探索新的课堂教学;实践中不断探求感悟反思时刻提醒自己用脑子工作使自己逐步成为骨干型教师 具体目标： 1、理论学习方面认真学习领会新课程理念掌握数学学科专业特点积极思考不断改进教学方法形成自己的教学风格 2、认真做好学校各项日常规工作抓好教学质量培养学生各方面良好习惯 3、勤于反思在总结经验中完善自我不断练习基本功优化自己的教学方法并积极使用现代信息技术运用信息技术服务于自己的教学 具体实施方案 1、专业水平的提高 (1)学习教育理论在理性认识中丰富自我 以课程标准为导向认真阅读教学用书在个人征订的广西教育河池教育小学数学教学设计等教育类期刊杂志中吸取精华形成自己的一套教法研读吴正宪与小学数学多登陆教学网站了解著名教育专家、行家的观点了解当前的教改动态丰富自己的文化素养 (2)互相听课与网上听课相结合多思多想做好每学期15节以上的听课记录及时的写出反思心得为自己教学提供后盾 (3)向各学科优秀教师学习好的教学管理经验学习他们先进的教学手法认真做好详细的学习笔记做到心中有数有正确的发展目标形成自己的特色 (4)针对其他教师对自己提出的不足地方及时思考改正 (5)全力参加学校举行的中青年教师第二届“绿榕杯”课堂教学竞赛全面提高自我 2、日常教学常规的扎实与提升 精心备课;认真批改每一本作业多关注后进生采用以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量促进学生良好习惯的养成使后进生各方面能力提高 3、勤于反思完善自我 学会思考教育问题积极把先进的教育理念转化为教师的行为等从反思中提升教学研究水平每节课后把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西进行反思弥补不足努力在本学期多写有质量的教学随笔和一篇论文 4、利用信息技术手段辅助教学 充分利用网络优势学习教育教方面的新思想掌握新方式运用新理论提高教学效果恰当运用学校教研处推荐的多媒体课件于课堂教学之中提高数学教学的时效性提高教学质量 质量是学校的生命线但是没有好的教师也教不出好的学生所以必须努力提高自身的业务素质不断充实自己才能适应学生终身发展的需要 一、指导思想： 努力贯彻党的教育方针根据新课标的基本理念使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系；体会数学的价值增强理解数学和应用数学的信心；初步学会运用数学的思维方式去观察和分析现实社会、去解决日常生活中的问题进而形成勇于探索、勇于创新的科学精神；获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的数学知识和必要的应用技能 二、教材分析： 本册教材包括以下一些内容：表内除法万以内数的认识简单的万以内的加法和减法图形与变换克与千克统计找规律用数学解决问题和数学实践活动等这册教材的重点内容是表内除法万以内数的认识及用数学解决问题 表内除法的编排体现了两个特点第一在学生已经比较熟练地掌握了表内乘法的基础上教材集中安排了表内除法的教学第二在平均分的操作活动中使学生理解除法的含义 万以内数的认识改变了原有的编排结构先教学1000以内的数再教学万以内的数出现了数位顺序表和近似数万以内的加法和减法编排具有过渡的特点：在上一册百以内加、减法的基础上教学口算两位数加、减两位数；教学三位数（几百几十）的笔算加、减法为进一步学习多位数加、减法作好准备本单元还结合几百几十的加、减法安排了估算的教学内容让学生进一步学习根据具体情况运用估算解决实际问题 解决问题主要包括了两个方面的内容第一安排了解决问题教学单元以学生生动活泼的课外活动内容为素材展示学生在实际活动中碰到的各种问题；二结合表内除法、万以内数的加法和减法教学适时安排解决问题的有关内容让学生在掌握了一些数与计算知识后学习用所学的数学知识解决一些简单的实际问题 在空间与图形方面本册教材安排了图形与变换一章内容包括“锐角和钝角”“平移与旋转”在量的计量方面教学克和千克突出让学生在具体的生活情境中通过自主探索和动手实践的活动感受克和千克初步建立质量观念在统计知识方面让学生进一步学习统计的意义学习简单的数据和整理的方法认识以一当五的条形统计图和简单的复式统计表本册教材还安排了“找规律”的教学内容引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动探索图形和数的排列规律不仅使学生知道现实生活中事物有规律的排列隐含着数学知识同时培养学生观察、操作及归纳推理的能力发现和欣赏数学美、运用数学去创造美的意识 三、学情分析： 二年级学生已经养成了良好的学习习惯,上课时能积极思考,积极发言,作业认真按时完成大部分同学能够熟练地口算100以内的加减法,能提出并解决简单的问题对位置、图形、统计等方面的知识也能较好地掌握但是个别学生还没达到计算正确、迅速,今后要加强辅导 四、教学目标： 1认识计数单位“百”和“千”知道相信两个计数单位之间的十进关系；掌握万以内的数位顺序会读、写以内的数；知道万以内数的组成会比较万以内数的大小能用符号和词语描述万以内数的大小；理解并认识万以内的近似数 2会口算百以内的两位数加、减两位数会口算整百、整千数加、减法会进行几百、几十加、减几百几十的计算并能结合实际进行估计 3知道除法的含义除法算式中各部分名称乘法和除法的关系；能够熟练地用乘法口诀求商 4初步理解数学问题的含义经历从生活中发现并提出问题、数学与日常生活的密切联系知道小括号的作用会在解决问题中使用小括号 5会辨认锐角、钝角；初步感知平移、旋转现象会在方格纸上将一个简单图形沿水平方向或竖直方向平移 6认识质量单位克和千克初步建立1克和1千克的质量观念知道1千克=1000克 7了解统计的意义体验数据的收集、整理、描述和分析的过程；会用简单的方法收集和整理数据认识条形统计图（1格表示5个单位）和简单的复式统计图表中的数据提出并回答简单的问题并能进行简单的分析 8会探索给定图形或数的排列中的简单规律；有发现和欣赏数学美的意识；初步形成观察、分析及推理的能力 9体会学习数学的乐趣提高学习数学的兴趣建立学好数学的信心 10养成认真作业、书写整洁的良好习惯 五、教学重难点 教学重点：表内除法运用万以内数的加减法和解决问题的能力 教学难点：学生自主探究能力和解决问题能力的培养 六、课时安排： （一）、解决问题4课时 （二）、表内除法一13课时 1除法的初步认识 平均分2课时左右 除法3课时左右 2用26的乘法口诀求商7课时左右 整理和复习1课时 （三）、图形与变换4课时 剪一剪1课时 （四）、表内除法二9课时 用7、8、9的乘法口诀求商3课时左右 解决问题4课时左右 整理和复习2课时 (五)、万以内数的认识8课时 (六)、克和千克2课时 (七)、万以内的加法和减法一7课时 有多重1课时 (八)、统计3课时 (