xx五年级英语上册教案unit1教案(新版开心英语)

1 / 12 XX 五年级英语上册教案 Unit1 教案 (新版开心英语 ) 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 教案 年月日编号 1 班别班班班班班 日期月日节月日节月日节月日节月日节 课题 Unit1SeasonsandWeather.(第一课时 ) 教学目标 知识与技能 1.学会 Vocabulary 的 8 个单词。 2.学习 Target。 3.学会歌曲 Hot， hot， sohot. 过程与方法 通过展示图片来进行新单词的教学以及句型的学习。 情感态度 和价值观 引导学生了解天气的变化，并根据天气的变化对生活、学习作出相应的安排。 2 / 12 重点使学生能够准确地、熟练地听、说、认读和写出表示季节的单词 spring,summer,fall,winter 和表示气候的单词sunny、 rainy， windy、 cloudy。 难 点 听 、 说 、 认 读 和 写 出 功 能 句“Whatstheweatherlikein( 季节或地方 )？ ” 询问天气情况及用 “Its+ 形容词 +介词（ in） +季节（地方）。 /Its+形容词。 ” 进行回答。 程 ： T:Whatdayisittoday?What syourfavoriteday? Howmanydaysarethereinaweek? 1.（展示四季的图片） T： Therearefourseasonsinayear. stheweatherlikeinspring？ (打开伞 )It srainyinspring.（教学 spring 以及 rainy） :Lookatthesun， it What stheweatherlikeinsummer？（扇扇子的动作） Itshotandsunny. （教学 summer 以及 sunny） 3 / 12 教学过程 课后反思 It stheweatherlikeinfall？（吹气） Itswindyinfall. （教学 fall 以及 windy） thisseason.（缩成一团的动作） It swinter.（教学 winter以及 cloudy） :What stheweatherlikeinspring？ Ss:It srainyinspring. T:Isitrainyinfall?Ss:No,itisn t. T:Isithotinsummer?Ss:yes,itis. T:What stheweatherliketoday？ Ss:It s. ： Hot， hot， sohot ， Sssingtogether. 4 / 12 教案 年月日编号 2 班别班班班班班 日期月日节月日节月日节月日节月日节 课题 Unit1SeasonsandWeather.(第二课时 ) 教 学 目 标 知识与技能 1.学会 Story 的对话。 过程与方法 通过展示四季图片，引出课文对话，学习课文。 情感态度 和价值观 5 / 12 懂得表达自己喜欢的季节和天气。 重点 Story 的对话。 难点 flowers， warm， leaves 等生词。 教学过程 ： Hot， hot， sohot ： What stheweatherliketoday？ Ss:It s. :,jennyandGogo? kids,watchthevideoandtrytoanswerit,ok?（ Sswatchthevideo） T:WhichseasondoesTonylike?S:Helikesfall. T:WhichseasondoesGogolike?S:Helikessummer. （ Teachershowpicturestoteachthewords:lookat,flower,leaf leaves） T:Lookatthisflower， it ， theyarered. 教学过程 6 / 12 课后反思 T： Lookatthepictures， what stheweatherlikeinBeijing？ Ss： It swarm. T： What stheweatherlikeinyourhometown？ Ss:It s. 教案 年月日编号 3 7 / 12 班别班班班班班 日期月日节月日节月日节月日节月日节 课题 Unit1SeasonsandWeather.(第三课时 ) 教 学 目 标 知识与技能 1.学会 /i/的发音。 2.会读单词 rainy， windy， sunny， baby,city,body. 3.完成 Activity 练习。 过程与方法 通过提问引出新词，学习发音。 情感态度 和价值观 训练学生的语音。 重点单词 rainy， windy， sunny， baby,city,body. 难点 /i/的发音。 教学过程 8 / 12 ： What stheweatherliketoday？ Ss:It s. ： class， what stheweatherlikeinspring？ Ss:It srainy.（板书 rainy） ： What stheweatherlikeinfall？ Ss:It swindy.（板书 windy） ： Then， what stheweatherlikeinsummer？ Ss:It ssunny.（板书 sunny） ： Lookatthisbaby ， helivesinthecity ，heshakeshisbody 教学过程 课后反思 inthecity.（板书 baby， city， body） ： Whatsoundcanyouhearinthesixwords？ Ss:/i/. T： That “y”intheendofthewordssounds/i/. 9 / 12 ： Sixtybabies T ：Todaywehavelearnedthatthe“y”intheendofthewordssounds/i/. Pleasefindmorewordswiththe“y”intheend. “y”intheend. 教案 年月日编号 4 班别班班班班班 日期月日节月日节月日节月日节月日节 课 题 Unit1SeasonsandWeather.(第四课时 ) 10 / 12 教 学 目 标 知识与技能 1.学会写电子邮件。 P12 2.懂得云和雨的关系。 P16 过程与方法 让学生通过带着问题阅读，学会做阅读题的方法。 情感态度 和价值观 多写电子邮件促进朋友们之间的交流以及学会通过云来看天气。 重点 Readingandwriting 难点阅读后面的习题。 教学过程 ： What stheweatherliketoday？ Ss:It s. 11 / 12 Today ，wearegoingtolearnhowtowriteanE-mailandtherelationship betweenthecloudsandrain. ： New. ,for exampleHi,chrisorHi,everyone. 教学过程 课后反思， don tforgettowriteyourname. (1)ok， sseetheE-mailonPage12. I (2.)checktheanswerstogetherandtellSswheretofindtheanswers. ,turntoPage16,let I llgiveyoutenminutes,too. (1.)T:canyoutellmewheretherain