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六年级综合实践教学计划 导读：教学计划是课程设置的整体规划它规定不同课程类型相互结构的方式也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例下面小编为大家带来六年级综合实践教学计划希望能帮助到大家 六年级综合实践教学计划 一、指导思想： 综合实践活动是指以学生的兴趣和直接经验为基础以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容以研究性学习为主导学习方式以培养学生的创新精神、实践能力及体现对知识的综合运用为主要目的的一类新型课程开设综合实践活动旨在让学生联系生活实际和社会实际通过亲身体验进行学习积累和丰富直接经验 培养学生的创新精神和终身学习的能力；增强学生对自然、对社会和对自我的责任感；拓展教学活动空间和活动内容；引导学生在生活中学习、在实践中学习、在应用中学习并主动参与社会、生活为学知识、生活、技能的整合建立了操作平台为学生综合素质的提高提供了可能 二、情况分析： 六年级的学生正在逐步由儿童期迈向少年期在这个时期广阔无边的外部世界和自身的内心世界都等着他们去探索他们有着强烈的探究心但因社会经历有限再加上他们的思维能力还有待加强他们看世界的方式方法需要加以引导因此有必要进一步开展贴近学生的生活、符合学生的年龄和心理特点、满足学生发展需求的综合实践活动培养出素质全面、个性鲜明、富于创造力、适应发展的现代青少年 三、教学目标： （一）总体目标 1、引导学生正确认识自我了解一些性别差异的知识体验成长的快乐培养积极进取的健康心理并能掌握一些常见病、小伤害的预防和临时处理方法 2、让学生具备环保意识知道环保应从自己的身边做起；引导学生关注国际问题关注地球关注宇宙形成对自然、社会、自我的整体认识发展对自然的关爱和对社会、对自我的责任感 3、通过访问、调查等实践活动培养他们好奇、竞争、合作、分享、关爱等良好的个性品质 4、继续组织学生研究生活中的问题了解其中的基本原理获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验培养学生的探究能力和创新精神形成主动发现问题并解决问题的能力 （二）具体目标 1、心灵驿站： （1）让学生正确认识自我了解并掌握与他人友好相处的方法做到公正、互助、诚信 （2）感受父母对我们的爱学会与父母在情的沟通爱的交融中进一步增进感情 （3）帮助学生逐步认识男女之间的性别差异了解一些性别差异的知识并引导他们与异性健康交往正常友好地相处增进同学间的深厚友谊 2、动手实践： 带领学生充分利用综合实践课堂 3、亲近自然 （1）让学生知道地球是人类共同的家园这里有与我们息息相生的山川河流也有我们的朋友各种动植物它们是人类生存的基础、发展的源泉 （2）认识、了解我们的朋友鸟会制作“小鸟的家”能爱鸟护鸟 4、健康快车： （1）让学生知道学会生存生存必须健康健康才能更好地生存 （2）学会“讲究卫生、预防疾病、安全避险、自救自护”从而增强
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