xx八年级下册英语unit 6 enjoying cycling导学案_第1页
xx八年级下册英语unit 6 enjoying cycling导学案_第2页
xx八年级下册英语unit 6 enjoying cycling导学案_第3页
xx八年级下册英语unit 6 enjoying cycling导学案_第4页
xx八年级下册英语unit 6 enjoying cycling导学案_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1 / 13 XX 八年级下册英语 Unit 6 Enjoying Cycling 导学案 本资料为 WoRD 文档,请点击下载地址下载全文下载地址文 章来源 m Unit6EnjoycyclingTopic3 SectionA(第 1 课时) 备课人:高艳芬审核人:班级:学生: 【学习目标】 : passengercrazypollutionspitobeyexplorebeafraidofgetusedto Itisfasterthanwalking. Itcanhelpussaveenergy. Itis+adj.+todo. 【知识链接】 Theadverbialclausesoftime: when,while,assoonas,before,as,after. 2 / 13 【预习达标】 1 英汉互译: 乘 客 污 染 停 放 自 信crazyenergyspitexploreThatisterrible 3Read1aandfindouttheimportantsentences. 【学习流程】 自学指导 1 互相提问单词及短语。 2 交流收集的标志并完成 43 页 1b。 合作探究 Discusstheadvantagesofridingbicycles. . Discussthestructureofthesentences. FinishP411candsumup: Itis+adj.+todo. 展示提升 Surveyyourgroupabouttheadvantagesofridingbicyclesth3 / 13 eythinkandreportittoyourclass. Example: A:Whatdoyouthinkofridingbicycles?B:Ithinkitisfasterthanwalking. AdvantagesSafeSaveenergyEasytopark Number Reportlikethis:Inourgroup,threestudentsthink 【盘点收获】 今天我学会了 我能够 【当堂检测,点击中考】 一,用方框中所给单词的正确形式填空。 seepassengerconfidentparkspitexplore _themingTombsbybike. _werehurtintheaccident. _atrafficaccidentyesterday. _thanbefore. 二,讨论并写下骑自行车的优点: . 4 / 13 【点评检测结果】 教师复备栏 /学生笔记栏 课题 :Unit6EnjoycyclingTopic3 SectionB(第 2 课时) 备课人:高艳芬审核人:班级:学生: 【学习目标】 : vehiclessadnesssharpavoidhotlinehelmetsfine 【知识链接】 P411at:whatdidkangkangseeyesterday?Ss:atrafficaccident. T:Now,lookatthepictures.(P422a).Pleaseguesswhathappened. 【预习达标】 (名词 )(名词 )(译汉语 )(译汉语 ) (译汉语 )(译汉语 ) 【学习流程】 自学指导 Readthepassageandanswerthequestions: 5 / 13 ? ? ? ReadP422athencompletetheaccidentreportform.(FinishP422b) Trytowriteapassageaccordingtotheaccidentreportform.(FinishP463) Talkabouttheaccidentandsumupwhatweshoulddo. Whatshouldwedotoavoidthetrafficaccidents? 合作探究 Discusstheimportantphraseandthesentences. 1.dohappen. 2.,ayoungmanwasridinghisbicycleveryfastwhilelisteningtoanmp3. /turndown completetheaccidentreportform.(finishp422b) Trytowriteapassageaccordingtotheaccidentreportform. 展示提升 Surveyyourgroupaboutthetrafficaccidentsthattheysawandreportittoyourclass. Example: 6 / 13 A:Didyouseethetrafficaccident?B:yes,Idid. A:Whenandwheredidithappen?B: Reportlikethis:Atabout4:1esterdayafternoononZhongshanRoad,aboywasriding 【盘点收获】 今天我学会了 【当堂检测,点击中考】 一,用所给单词的正确形式填空。 _(sad)and_(die). _(ride)hisbicycleveryfastwhile_(listen)to_(a/an)mp3. _(hit)thetruck,theboyhurt. _(ride). _means“donot_here.”(park) ?(同义句 ) Why_toatrafficstationtolearnmore? Use“if”tofillintheblankandu nderstandthemeanings. 7._itisfine,wewillgototheparktomorrow. 8._itisrainy, theschoolmeetingwillbeputoff. _youwillcome 7 / 13 二,讨论并写下你所看到的交通事故: Atabout4:1esterdayafternoononZhongshanRoad,aboywasriding 【点评检测结果】 教师复备栏 /学生笔记栏 课题 :Unit6EnjoycyclingTopic3 Sectionc(第 3 课时) 备课人:高艳芬审核人:班级:学生: 【学习目标】 : vehiclessadnesssharpavoidhotlinehelmetsfine (grasptheadverbialclausesofcondition. “if”todiscusstheresultsofbreakingthetrafficrules. 【知识链接】 翻译下列句子 : 1.如果我们晚上骑自行车,车上应该有灯,我们应该穿浅色衣服。 _weride_,weshouldhave_thebicycleorwear_clothes. 8 / 13 2.如果我们不遵守交通规则,则可能会被罚款,并且处于危险中。 _we_thetrafficrules,wemaygeta_and_. 【预习达标】 left-hand_light-colored_safe_driveacar_ getafine_breaktherules_beindanger_ gethurt_motorcycle_ 【学习流程】 自学指导 Lookatthesongandtrytosingthesong.(P644) matchthesentences.(P442) “if”todiscusstheresultsofbreakingthetrafficrules. (P443) 合作探究 Listentothepassageandfillintheblanks.(P444)pointsout: useforasmuchasbegoodfor Listentothepassageandfillintheblanks.(P462)pointsout: 9 / 13 insteadofthewinnerofthelastsevenyears decidenottodomillionsoffinal finally Listenandanswerthequestions.(p482) 展示提升 : ,we _ 【盘点收获】 今天我学会了 我能够 【当堂检测,点击中考】 一,翻译下列句子 1.如果感到快乐,你就拍拍手。 _you_andyouknowit,_yourhands. 2.如果大家都遵守交通规则,那么路上将会更安全。 _everyone_thetrafficrules,theroadswill_. 3.骑车不会造成空气污染。 10 / 13 cyclingdoesnotcause_. 4.它对我们的健康有好处。 It_our_. 5.广场上有数以万计的人。 Thereare_peopleonthesquare. 二,讨论并写下你所知道的交通规则: ,wemustdriveontheright-handsideoftheroad. 【点评检测结果】 教师复备栏 /学生笔记栏 课题 :Unit6EnjoycyclingTopic3 SectionD(第 4 课时) 备课人:高艳芬审核人:班级:学生: 【学习目标】 : vehiclessadnesssharpavoidhotlinehelmetsfine :LanceArmstrong. 【知识链接】 T:,wewilllearnaboutthem. 【预习 达标】 11 / 13 achievement_cyclist_path_success_ smooth_challenge_cancer_led_ altitude_stage_ 【学习流程】 自学指导 Thenreadthepassagetochecktheirmeanings. Atlast, ,thenfinish1b. 合作探究 ,hewasoneofthetopcyclistsintheworld. ,hispathtosuccesswasnotsmooth. ,hefacedithead-on. . ? ? lingUnion. 讨论并记住以上各个句子中的知识点。 展示提升 Answerthequestions: 12 / 13 WhoisLanceArmstrong?Whatdoyouthinkofhim? Whatshouldwelearnfromhim? 【盘点收获】 今天我学会了 我能够 【当 堂检测,点击中考】 一,翻译下列句子 ,therewillbefeweraccidents. ,weshouldhavelightsonthebicycleorwearlight-coloredclothes ,wewillgetafineandevenbeindanger. ,theyoungmanranintothewallandhurthisarmbadly. 二,Discusshowtoavoidtrafficaccidentsandthenwriteareport.: ,wemustdriveontheright-handsideoftheroad.

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论