高考广东卷英语试卷点评.doc

2011高考广东卷英语试卷点评英语试题是一份很好的兼顾了试题的公平性、作答的可操作性以及对考生区分度的试题。我们可以看到整卷各个篇章的内容，基本上都是同学在平常学习生活在各种媒体报道上会看到听到了解到的内容，而这样的内容本身可以大大降低不同生活的环境对来自不同地方的考生在作答时候的影响，从而保证了它的一个公平性。第二方面，各个题型的题目设置都很到位地考察了考生在各个方面的英语(论坛)学科的能力。以下我们逐个题型的来进行分析。完形填空这次的完型没有哪道题可以脱离上下文理解和分析来进行解答的，这样也强化了这个题型考查的着重点到底在哪里。我在我的课程中也多次强调，对于通篇文章理解和把握的重要性。语法填空顾名思义，语法填空考语法，但是这样的语法知识、技能的分析和运用是不能完全脱离对语境的分析的，当我们在答题的时候，必须要结合对于全文所描述故事的理解，才能判断出来，先把握语义，才能去到语法层面进行分析。这也是我在我的课程中一直强调的，对于通篇的把握先于对于细节的分析。如果掌握这点的同学，相信这次的语法填空题不会觉得太难。但是假如你是脱离语篇、语境、语义的话，可能有的题目你就会觉得模凌两可，不好把握。阅读理解阅读理解篇幅和题量本身就能够保障对于考生不同阅读理解能力的考查。从这次4个阅读理解的篇章来看，首先我们没有遇到特别生僻的内容。其次，题目设置的相当的好，里面很多题目通过分析就可以直接解答。另外，大部分题都是可以简单的排除掉两个答案，学生需要通过细微的比较从另外两个答案中筛选出最后的答案。这样的设置本身就能保证一个比较科学的区分度。从阅读理解的题目设置，也让我们把握到高考还是聚焦在我们对于文段的理解以及对于考场阅读技巧的一种把握。信息匹配题信息匹配题还是有一定的阅读量，而且里面似乎有词同学会觉得非常难，但是你能把握题型的特点话就会非常明晰，考生要做的就是快速捕捉到信息匹配的要点在哪里，并且学会利用不同的信息来源，既能利用文字的信息，同时还有图片的信息，能够做到这点的话，其实信息匹配本身是一个送分题。写作题这次的两个写作的题目，给不同的考生提供了一定的发挥空间，首先看基础写作题，基础写作是一个书评的介绍，如果我们提炼它内容要点的话，我们会发现，里面涉及到的都是高中阶段英语教跟学当中最常见，但是也最重要的一些表达句式，或者表达的方式，它涉及到了起因，后果，人们的态度，或者说是对某事件的评述，再有就是被动语态等等，这样的要点设置本身立足点在于考察考生基本的写作的能力。读写任务读写任务的概括是对一个想家的同学进行一个概括，接下来是写自己一个想家的经历，并且描述这个经历给自己带来的影响，自己对于这样经历的处理，那么这样的一个题目，我们就可以发现后者基本上是一个记叙文，而这个是跟前两年的读写任务不同的地方，我想这样的题目设置本身也给我们传达了一个信息，提醒了同学们在读写任务的备考的时候千万不要只是顾着时政事件的评述方面，千万不要忽略了我们最基本的一个写作的能力，就是记叙一些事情的发生，要想写好这篇文章的话，一个是我们能打中要点，再有一个如果我们有一定的积累的话，可能这个积累是在你的见识方面的，还有一个是可能是在你经历方面的，再有一个积累是在语言表达方面的，能够有这三个方面积累的同学，那么可能比较容易，在最后的这边文章里头出彩。简而言之，最后一个题目的，可以说既是一个比较好写的题目，因为你总能应题，还有一个你必须要具备一定的积累才有可能写的出彩。我在读写任务的课程中也反复强调写作技巧和平时积累的双重训练。因此经过上面的分析，我们可以看到，今年的这份英语高考的试题，可以说是在试题的公平性方面，考生作答的可操作性方面做了大量的工作，也因为这样，我想相信它会是一个很有区分度的一个试卷跟一份试题。2011广东高考英语试题点评 英语作文篇基础作文句子结构，难度有增 苟浩传 教育机构优能中学部主管，北京外国语大学翻译硕士，每年指导数十名学生考进北大、清华等国内名校。 2011年基础作文提供了八个信息要点，与2007年、2008年相比，信息要点增加了；同2009年与2010年相比，信息要点减少了。可见，今年基础作文对信息点分组的要求不太高。所以新高三学生不必担心高考作文信息点过少或过多的问题。 基础作文在词汇方面的要求与前四年保持高度的一致。词汇难度适中，没有明显不易表达语句。但是，词汇运用的准确与否是考生作文得分关键。例如：“美籍华人”： ；“教育”两个女儿： ；“引发”中美教育方式孰优孰劣的讨论：； 多数中国妈妈不赞同作者的做法： ；新高三学生要特别重视写作词汇量的积累，注意简单词汇用法，多背诵模仿佳句。 英语阅读理解篇着重考察三大能力 黄祺 教育机构优能中学阅读教研组长，管理学学士，曾就职于世界500强企业。 从总体上来看，今年的阅读理解有两大特点：第一，着重考查阅读理解的三大能力。重点考察准确定位信息的能力，这在历年阅读理解中也占相当大的比重；其次是推理的能力，对于作者言外之意的理解和判断；最后是文章的概括能力，对于文章写作目的和文章主旨的把握。第二，难度和去年保持一致，偏简单。从2007年广东省高考改革以来，阅读理解部分经历了由难到易的过程，2008年阅读理解难度是历年之最，但去年和今年阅读部分无论文章还是题目都偏简单，区分度不高。 黄老师告诉学生，阅读理解一定有技巧，但是一切的技巧都是以实力为基础，大家务必两手抓。 语法填空篇考察学生对词汇细节的把握 张伟 教育机构中学优能语法教研组长，毕业于北京航空航天大学，专业八级。 2011年广东高考英语语法填空就知识点的分布来看，跟年的考题几乎在同一水平线上。但纵观整个语法填空文章设空位置，考点的难度整体较低，但个别空格的设置还是“暗藏玄机”。 一如既往，20072010年广东地区真题和模拟题中，有提示空格比例为3040，都是对动词、形容词、副词的考察为重点，偶见名词的考点。今年依然没有逃出这个惯例，考点分布均匀，但是空格的难度不大。 这要求考生对细节的把握要更准确，在学习过程中