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1 / 5 新背景下大学道德与法制教育整合体系研究与实践 新背景下大学道德与法制教育整合体系研究与实践 陆俊雄(中山大学 南方学院,广州 510970) 摘 要:当前大学生道德修养和法律素养问题日益突出,这些问题是学校、社会、家庭各方面因素综合作用下产生的,以我市某高校程建事件为例,分析了当前大学生道德与法制层面存在的问题和产生的原因,根据存在的问题,有针对性地给出了大学道德与法制教育整合体系的实现途径,为新背景下大学道德与法制教育的有效结合,实现大学生健康、全面的发展提供参考。 关键词:道德教育;法制教育;整合体系 中图分类号: G642 文献标志码: A 文章编号:1002-2589( 2016) 03-0169-02 道德是一种社会意识形态,是人们共同生活及其行为的准则和规范,通过传统习俗、社会舆论和人们内心信念来2 / 5 维持,是对人们行为活动善恶评价的规范和准则。法制是掌握政权的社会集团按照自己的意志、通过国家政权建立起来的法律和制度,一切社会关系的参与者必须严格、平等地执行和遵守法律和制度 1。大学期间是道德与法制意识形成、发展的重要阶段,在该阶段 对大学生进行有效的道德和法制教育,做到道德教育与法制教育“两手抓,两手都要硬”,实现两者的无缝链接和相互补充,充分发挥两者相辅相成的教育功能和教化作用,对促进当代大学生的进步、发展,帮助其成长为有理想、有道德、守纪律、有文化的有用之才具有重要作用。 一、大学生道德与法制层面存在的问题 人之初、性本善,每个学生都希望自己成长为道德高尚、心理健康、品格健全的有用之才,但是在各种不良社会信息的冲击之下,不少大学生陷入迷茫和困惑,道德观念模糊,是非、善恶不分,在道德和法制层面暴露出不少问 题。 (一)道德层面存在的问题 1.诚信缺失严重,拜金主义浓厚。在西方不良文化的冲击下,在社会拜金主义的祸害下,当前大学生诚信缺失严3 / 5 重,对民族优秀文化和传统美德视而不见,拜金主义、享乐主义浓厚。以广州市某高校程某事件为例,该生从大二的第一学期欠学校费用 6 500 元开始,直至大四第一学期,合计欠费 39 500 元。期间辅导员多次催促程某尽快还清欠费并要告知家长,但程某总是恳请辅导员再给他几天时间,他说“他的家庭背景复杂,家教很严,他在做生意,现在资金流动出现点问题,等他周转过来了马上 还清欠费,如果欠费的事件让他爸知道,会很严厉地对待他,求辅导员再给他一次机会,并且承诺几天之内一定交完欠费”。辅导员本着“治病救人”的原则,一次次地相信了程某的“苦衷”,但换来的却是一次次地欺骗。到大四的时候,辅导员意识到问题的严重性,遂给程某父亲打电话,但其父亲在程某的“美言”迷惑下,依然固执地认为儿子会依靠自己的能力妥善解决该问题的,没有和辅导员共同商量问题的解决途径。直到其姐姐接到电话得知事情真相后,才开始着手解决程某欠费问题。程某不惜用谎言来欺 骗辅导员和父亲,随意践踏他人对自己的信任,说明其存在严重的道德问题,诚信缺失严重,对辅导员、家人和自己都造成了严重的伤害。 2.价值观扭曲,唯利是图思想膨胀。随着改革开放的进一步深入,部分学生价值观扭曲,损人利己、唯利是图等不良思想膨胀,“一切向钱看”的错误思想在大学校园里蔓4 / 5 延,为了满足自身享乐的目的,不惜用各种手段,骗取钱财满足自己的消费欲望。以程某事件为例,程某经常与同学骆某谈论“发展大计”,向骆某描述自己的宏图伟业,骆某很钦佩程某有经商头脑,对程某甚是崇拜。程某就利用骆某对自己的信任,以 资金周转困难、合作经营饭堂某档位、家里有事等理由,向骆某累计借款数万元。骆某曾多次向程某催款,但程某总是利用同学对自己的信任,用最近资金周转困难、手头比较紧为借口,惯用的手法给骆某承诺,保证几天之内一定还清欠款,但骆某每次的信任换来的都是程某的欺骗。程某利用同学对自己的信任,不择手段地骗取同学的钱财用于自己的盲目消费,说明他的人生观、价值观发生了严重的扭曲,唯利是图思想极度膨胀,严重损害了同学的利益。 (二)法律意识淡薄,法制信仰缺失 当前大学生法律意识淡薄,法制信仰缺失严重,虽 然大学生认同法律在维持社会稳定中的作用,但法律知识的知晓程度和受教育水平较低,对现行法律的理解掌握不深,在面对个人利益和个人欲望时,更多地会选择违背法律准则的手段攫取他人的财富和利益,满足自身的需要。以程某事件为例,程某借着在该校书吧经营管理之机,欺骗关系较好的艺术系学生杨某,声称自己拥有书吧股份,自己因生意上资5 / 5 金周转困难,愿将书吧股份转让给杨某,在双方讨价还价之后,双方签订了“书吧股份转让协议”,程某在杨某处得到转让款 4 万元,事后杨某得知程某并没有书吧股份,遂要求程某返还其转让款 4 万元并要上报学院,程某威 胁杨某,如果将此事上报学院,他将不返还借款。 (德育管理论文 )程某在“转让”书吧股份时并没有意识到这属于诈骗行为,已经触犯了法
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