全文预览已结束
下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
1 / 3 新课程教学中数学教师做好转差工作的策略思考 新课程教学中数学教师做好转差工作的策略思考 刘志华 （吉林省敦化市官地镇中学） 在当前农村中学的教学实践中，许多学生对学习失去兴趣与信心，变为学困生。他们的形成原因是多方面的，有些是因家长知识层次较低，对学生的教育不够重视或是方法不当，造成一些学生认为学习是一种负担，产生厌学情绪，失去学习兴趣；有些学困生则是因为缺少学习的内动机，学习吃力，失去信心。面对这些学困生，我们教师应该用真情和热情去填补他们情感的空缺，去修补因受不良影响而形成的心 理障碍。 一、与学困生进行必要的情感沟通 正所谓：“亲其师，信其道”，所以作为教师必须做到像大教育家陶行知说的那样“捧着一颗心来，不带半根草去”，对学困生只有动之以情，晓之以理，给他们温暖和耐心的疏导，以诚相待，才能得到学生对我们的信任。只有这样，学生才能心悦诚服地接受我们的教育。有一次，我班有一个学困生有辍学迹象，我和班级学生步行十余里去做他的思想工作，感动得他热泪盈眶，从此，该生学习有了进步，2 / 3 并改掉了很多坏毛病，成为班级遵纪守法和学习的典范。 二、细心培养与呵护学困生的自尊心 学 困生对学习没有积极性，也没有学习的信心，面对复杂的数学问题，他们只能望而兴叹。因此，在教学过程中，教师必须十分谨慎地给学生以评价，不能总是批评其缺点，导致学困生形成心理暗示，彻底放弃学习。教师应该鼓励其点滴进步，让他们体验到成功的喜悦，激发其积极情绪，恢复和提高自信心，消除心理障碍，重新进入先进行列。 三、兴趣是最好的老师 在新课改的新形式下，教师在教学活动中必须恰到好处地创设问题情境，激发学生对学习活动积极追求的欲望。学生小刚学习成绩落后，有厌学情绪，产生了辍学回 家做服装生意的想法。我们了解情况后，主动找其谈话，给小刚提出了一个关于做服装生意的二次函数的最值问题。所要求的是：以怎样的售价才能获得最大的利润。小刚未能求解，我为他讲解了其中的道理，并以图像的形式描述了售价与利润之间的关系。小刚听后深刻认识到了数学的作用，我们则不失时机进行教育，阐述生活离不开数学这一道理，该生从此表示要学好数学。 四、善于发现学困生的点滴进步和闪光点 学困生一般在学习和品行上存在着较多的不足，他们的闪光点是指偶然表现出来的积极思想和良好行为，以及他3 / 3 们思想学习中的点滴进步。作为 教师要善于发现他们的闪光点，对于学困生做对的题、新颖的思路，要及时给予表扬，不放过任何一次表扬机会，激发他们转化的内部动因，满足他们要求抚爱和渴望尊重的心理需要。 参考文献： 王秋颖。数学课堂中的提问技巧初探 J。辽宁教育行政
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论