大学生三下乡活动心得体会：15天的美好.doc

大学生三下乡活动心得体会：15天的美好 参加风铃队的暑期三下乡活动结束了。志愿服务活动虽然已经不再，但留给我的，却是15天的美好回忆，以及对自己的一些反思。 15天，说长不长，说短不短。还记得刚到龙额镇亚罕村的时候，我们拖着大大小小的行李，走着泥泞的山路，一步一个脚印的向亚罕小学走去。其实当时在上山的途中，我是挺期待快点到达我们的目的地亚罕小学的。但是，真正来到的时候，心里却是那样子想了。因为我们将要生活十几天的学校，给我感觉是很难在这里生活煮菜要起火烧柴，洗澡就在操场上，连上厕所都不想在那呼吸多口气。 现在回想起来，其实心里明白，也没有什么大不了的。只要忍一忍，15天还不是活着回来了。再大的困难，只要我们不去畏惧它，它就必须畏惧我们!(8728) 说真的，15天下来，我感触最深的，是我们的第二课堂。虽然趣味课堂不是我们本次下乡的重点，但是，在趣味课堂的教学中，我却懂的了不少。 三天的课堂活动，我付出了我的真心去教小孩子知识，跟他们玩，与他们建立起友谊。但是，我却没有考虑过当我们离开时哪些小孩子会怎么样，会不会为他们带来什么不好的影响。记得有一天晚上的队会，大家还专门那这方面作为谈论的话题。能够与小朋友们打成一片，收获他们的友谊，本身是件好事。但是，我们不要忘了自己的身份大学生志愿者。我们到当地也只不过是15天，15天可能可以与他们建立很深厚的友谊，但15天以后呢?我们离开了以后，他们会怎么想。我们的工作，可能不能改变他们点什么，但起码不要让我们的到来与离开为他们带来不良的影响，这才是我们想要的结果。所以，在往后的几天中，跟他们相处，我也有所保留了，虽然这样自我感觉会有点难受，但是，这就是我们的工作。为了我们下乡的整体效果，有些时候，我们个人的一些情感是需要作出适当的让步的。(8732) 另外，在这15天的下乡过程中，我还看到了自己的一个缺点，就是做事不够细心。这可能跟我的性格有关吧。但是，在下乡的过程中，我却在我们调研组组长中学到了如何去改掉这个缺点。 在走访村委会的时候，我们的组长彬哥在村长的口中的知了很多关于亚罕村教育以及近几年的高考的情况，这源于在进入村委的门口一个不起眼角落的黑板。黑板上写了一些鼓励当地小孩努力学习，考上大学的句子，从这可以反映出亚罕当地村委对村里的孩子的教育是比较重视的。我们知道了这一点就可以很好去跟村长去了解当地的高考情况以及教育问题，在提及相关的问题时就有一个度可以拿捏了。在后来的村民的走访中，与村民们交谈时，我也会尽量去留意村民家里的每样东西，为接下来的提问寻找更好的切入点，让我们的走访工作能够更加顺利、高效地完成。 在队伍里面，我不是很主动的一个，什么事都是安排下来了才去做，没有在这之前就积极把它去完成。但在下乡的过程中，我很好地从其他队员身上看到了他们积极主动的表现，从他们身上学会了任何事都要积极去做，毕竟机会不是常有的。另外，就是在做每件事之前要多去想想吧，多做应该建立在多想的基础上。这样，你可能在同一件事上想到更多更好的解决方法,把事情做得更好。 就这样，15天的下乡结束了，但是，在下乡时收获的为人处事的方法，不止影响