小蛇找脚作文 小学六年级.doc

小蛇找脚作文 小学六年级 误会 一实小五(8)班刘鹏宇 那一天，蝉虫鸣叫，空气燥热，在家中，四边安静的让人发狂，闷热的气息在我身边乱窜，就算静静地躺在床上吹风扇也能感受到体内的躁动，我很头痛，只因刚才那场误会。 在上课时，我的同桌带了一个从美国买的漂亮玻璃杯放在桌子上。这杯子在阳光的照耀下发出了金灿灿的黄光，显现出了这玻璃杯的高贵!于是我把我的文具盒向右移了一点点，就怕把他心爱的玻璃杯打碎了。与此同时他的本子却向我这边移动了一下，那发出金黄色光的玻璃杯就摔在了地上，他一看是我拿文具盒才造成现在的后果，就对我说：“你快赔我。”说完他就哭了起来。我说：“这是你的本子移动才碎的呀，为什么这时候又说是我打碎的?”回到家，他的家长也找到了我们家，说这玻璃杯很贵，看该怎么办? 我对他们家做出了解释，他们说：“就算不是你打的，那你为什么又拿文具盒呢?”我解释道：“我怕把他的杯子打坏才这样做的。”我又拿出我们家的碗，演示一下当时的情况，做完后我大喊冤枉啊!他们看完后就走了。 在这一次之后，我理解了被“误会”的痛苦，我觉得它是世界上最痛彻心扉的感觉，但它却使我锻炼了心智。 荔枝老师点评：本文素材是非常好的，行文过程亦情真意切，从文句中能看出你独特而真挚的生活体验及情感体验，文章语言流畅，描写细腻，小作者从生活中的细节入手，写出了误会对于我的影响。文章内容充实，详略得当，主题突出。结构和思路也很清晰，能够让读者明确地把握住文章中心。当然，从以下几个角度，能帮助本文更进一步： 一、全文要简练清晰，语句需要再斟酌一番，尽量语言自然优美; 二：、文章结尾处没有快节奏结束文章，而是用了三段话来结尾，虽然句子比较有感染力但有些冗余。 小蛇找脚 南湖小学六(7)班曹政 大家好，我是一只小动物，我来说个谜语：坐也是卧，立也是卧，行也是卧，卧也是卧。你知道吗?对了，我是一条小蛇，一只渴望脚的小蛇。我决定离开妈妈，去找一双脚给自己。 我来到小河边，看见了青蛙哥哥，我大喊：“你的脚那么小，好漂亮，借我用一下吧!”青蛙大哥说：“蛇老弟，你这可是要我的命呀!我们青蛙，游泳时靠脚划水，捉虫子时靠腿收缩脚登地弹起，捕捉飞虫。我的脚可不能借给你。” 我继续往前走，看见了小鹿妹妹，她的腿那么长，真令人羡慕，便问：“你的腿和脚那么漂亮，能借我用用吗?”鹿妹妹一脸惊慌的说：“我要是没有腿和脚，怎么躲避猎人的追捕呀?要是没有腿和脚，我就活不成了。对不起，我不能借给你。” 我失望极了，一边走，一边埋怨。走了许久，看见啄木鸟在树上捉虫子，他的脚好有力在，连忙问：“啄木鸟朋友，你的脚那么强健有力，能借给我用用吗?”啄木鸟说：“小蛇兄弟，我要是把脚借给了你，还怎么把树干紧紧地抓住呢，为大树治病呢?” 我最后回到家，晚上我做了一个梦：我梦见自己真的长出了脚，别提有多开心了。可是，忽然我家里起火了，我的新脚都缠在了一起，怎么跑也跑步快，大火越少越大，我急得手忙脚乱的。当大火烧到我时，被吓醒了。我把这件事告诉妈妈，妈妈说：“知道长脚的坏处了吧 荔枝老师点评：对于孩子们来说，想象的世界一直都最美好的，因为这是他们真实想要的一切。这并不是一篇最出色的想象作文，但是我更愿意说，我被孩子的想象而打动了，文章结构很完整，故事情节很饱满，细节处也有可圈可点之处，很不错! 文章需要改进的地方就在于，在细节处需要再加强，比如神态、动作方面还是需要再更加细致一些，尽可能的贴近生活，贴近实际。 与文明同行 东关小学五(4)班李庚洋 观察生活，发现真善美，批判假丑恶。 题记 据星岛日报报道，英国著名旅游网站访问了1.5万名欧洲酒店业人士，调查他们对各国游客表现的意见。结果日本游客被评为最整洁及有礼貌，获选为全球最佳游客。而最素质差游客榜首是法国人，其次是印度人、中国人及俄罗斯人。 中国人可以说是在国外给中国丢尽了脸.乱扔垃圾、高声喧哗、闯红灯、随地吐痰、践踏草坪、蹲踩公共座椅、行为懒散、满嘴脏话、坐公交车抢座、不给老人让座、排队加塞、用酒店非一次性毛巾擦靴、住酒店退房时顺手牵羊带走房间的杯子等物品、上完公厕不冲水、就餐时争抢食物、不顾形象、用餐后带走应回收的餐具、大庭广众之下脱鞋脱袜赤膊袒胸、吃自助餐多拿多占、遇有纠纷恶语相向. 正因这样，在国外一些公共场所就有了专门提醒中国人的中文醒目标语，如：“便后请冲水”、“请不要随地吐痰”、“请说普通话”、“请不要大声喧哗”、“请爱护草地”、“请遵守秩序”、“请给孕妇老人让座”、“请不要说脏话”、“请排队上车”.看着这些标语，简直就是一种耻辱! 在此，对于这些不文明现象，我也提出了许多解决方法。如：随地吐痰，我的办法是随身带纸巾;在公共场所大声喧哗，我的办法是随时提醒自己或他人声音小一点;乱扔垃圾，我的办法是随身携带一个垃圾袋，有垃圾就扔进垃圾袋中。 同学们,你们有什么好办法呢?能告诉我吗?请不要再让外国贴满类似于这样的中文标语了! 荔枝老师评语：关心生活，关心社会，并不是成年人的特权，本篇不就是这样吗?小作者告诉中国人，要与文明同行。这说明小作者是一个很有主见而不乏真知的孩子，对你的观点老师十分赞同。精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来，今后的写作之路还很漫长，望你努力思索，不断创新! 再划去一样 东关小学六(4)班王子枫 今天,我们上了一节特殊的课,这节课是让我们痛苦,是让我们悲伤,也是让我们回味无穷的。通过这节课,我们学会了很多道理,也从中明白了很多道理。 今天,我们的王老师神神秘秘地,不知道心里在想着什么东西。我从同学们口中打探来的小道消息里说,今天要上一节特殊的课。看着老师神神秘秘的样子,我心中便更加好奇?这到底是一节怎么样的课,迷底马上就要在这堂课揭开. 上课了,王老师走进了教室。王老师给我们每一个人都发了一张纸。有一点严肃地对我们说:“你们每一个人都要写出五样东西,这五样东西对你来说是一生之中最重要的东西。”我略微思考了一会,写下了五样对我来说一生中最重要的东西。我没有写什么金钱、权力、美食、汽车、房子等等,我只写下了朋友、动物(狗、猫等)、兄弟、亲人、书本。别人似乎会很惊讶:“你为什么不选金钱呢?”我认为:这些东西只是物质不可能伴随你一生。老师又对我们说:“请你们从五样东西中划去一样。”同学们都迟疑了一下,划去了其中一样。我划去了书本。老师的声音又再一次响起:“请你们再划去一样。”我划去了动物。老师残忍的声音又一次响起:“请三选二再划去一样。”我划去了朋友。老师的声音又响起,我划去了兄弟。当我划去兄弟的时候,我感觉心都碎了似的。 通过学习了这堂课,我懂得了很多道理,也学会了很多,认清了心中最重要的东西-我的父母。 老师,谢谢您! 荔枝老师点评：对于六年