大学生支教感言感悟佳作：阳光支教进行时.doc_第1页
大学生支教感言感悟佳作：阳光支教进行时.doc_第2页
大学生支教感言感悟佳作：阳光支教进行时.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

大学生支教感言感悟佳作：阳光支教进行时 “不识庐山真面目，只缘身在此山中。”支教的大学生们变成老师，看到了问题的另一面，这虽是个人的一个小感悟，却值得每个人深思，因为教育不只在学校。 失心之育 今天已经是支教的第三天了，大家跟我都感到十分充实与快乐，这可不是客套话！是真心的快乐，此处省去华丽辞藻万千 不知道是一些东西老喜欢往我心里冲，还是我自己本身就是一个爱找麻烦的气氛破坏者，往往在大家都很开心的时候，老是发现一些让人沉重的东西，然后给这快乐的氛围带来一丝怪异。但想到我所写的东西兴许莫名地就能给这些孩子，或是未来的孩子带来些许帮助，心里总算有点心安理得了。 昨天下午在课间的时候，坐到了后面的一个孩子旁，他给我指了指第一排的一个小姑娘，说：“这是我们这儿学习最好的了，一直都是第一名！”我就问：“那你呢？”“我完全不行！”充满失落！他说不行的速度让我感到惊讶或许我期待的答案是“我数学比她好”、“我能超过她”之类的，所以才会感到惊讶吧。 在我教课的过程中，曾数次发现，倘若要找一个自愿回答问题的孩子，下面就会变得静悄悄地，这恐怕是中国学生上课时最安静的时候了吧！我五次也找不出来一个，或许大家可以试试第六次。如果能有这么一个同学，即使回答错了，也可以充满自信地而又“得瑟”地坐下，该多好呀！ 我们的学生在知识的粥里熬着，他们中大多数人的自我、自信的这些精华都在这分数的竞争中丧失了，而不是真正地、单纯地去追求知识！如若你说这就是竞争的意义，那我们教育的意义就是为了放弃许许多多的人吗？哦，不！好像应该说“我们教育的意义就是为了残害许许多多的人吗”更为恰当吧。 我觉得，所谓真正的教育，是为了让人可以保持人的本性，保留美好的东西，追求更加美好的东西。而不是借着竞争这个幌子，甚至扭曲竞争，而选取一部分合乎自己心意的人，去贬低另外一部分不合乎自己心意的人。 我们在教育的路上开始走得越来越远，在教育的过程中设置层层障碍，去让许多的人失去追求知识的权力、失去追求美好生活的权力，给他们贴上“不合格”、“失败者”的标签，而让许多的人丧失信心、本心、乐心。此举，实乃失心！ （作者高级翻译学院马锋） 所带课程：语音强化、体育 性格爽快的陈紫轩想到这几天的支教经历，顺口编了一首打油诗，虽不比五绝，七绝的韵律美，但意思明了，读来朗朗上口也别有趣味。 宜君记 高翻一行赴宜君，义务支教进山区。 崎岖山路到学校，家长学生齐欢笑。 领导老师照顾周，深山教育数一流。 学习环境不优越，个个学习顶呱呱。 虽说宿舍狭又小，志愿者们心气
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论