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中学法制宣传教育工作计划方案【教育系统】 认真贯彻落实党的十八大会议精神，以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻落实我校“六五”普法规划，坚持围绕中心工作，广泛开展法制宣传教育，做好“防邪”教育工作，扎实推进依法治理，维护校园和谐稳定，做出新的 更大贡献。现将我校在本年开展“六五”普法宣传教育和依法治教，依法治校工作作如下安排： 一、加强领导，统一思想，深入开展普法教育。 根据普法规划，我们认真制定了年度普法计划，统筹安排，强化管理，采取多种形式深入持久地开展法制宣传教育。对于学校内部，我们重点围绕宪法、教育法、义务教育法、国旗法、教师法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、反分裂国家法等法律知识，组织全体人员认真学习，反复研讨，不断提高法制意识和法律水平。通过学习，全校广大师生员工依法治校、依法施教、依法办事、依法维护自身合法权益的自觉性明显提高。在“普法依法治理”教育活动中，我们突出了以下重点： (一)是注重法制宣传教育工作队伍建设。 学校成立了普法工作领导小组，制定普法五年规划及年度计划,学校的领导亲自挂帅，把普法教育和依法治校工作摆在学校工作的重要位置，建立了以党支部为龙头，以教导处、少先大队为主体，以班主任、思想品德教师为骨干，以党、团、队组织为依托的学法、普法工作队伍，完善了法制宣传教育网络体系。 学校加强了与当地法制部门的联系，在当地专职法制教育工作者的指导下积极开展工作，聘请了兼职法制副校长，进一步加强了对全体师生的法制教育工作。 (二)是加强法制宣传阵地建设。 我校充分发挥广播站、黑板报、宣传橱窗等宣传阵地的作用，开辟专栏，大张旗鼓地进行宣传和教育，力求使全校广大师生员工都能做到知法、守法、护法，依法办事。 (三)是积极开展丰富多采的法制宣传教育活动。 为提高法制宣传教育的效果，学校一方面采取“通读法律、法规原文与专题辅导相结合，集中学习与分散学习相结合”等学习形式，不断提高学习的效率;另一方面，有计划、有针对性地开展多层次的教师法律知识竞赛、学生演讲比赛、师生文艺调演及法制宣传日等有一定规模和影响的法制宣传教育活动，努力营造法制宣传教育的氛围。此外，学校做到法制教育与纪律常规教育相结合，校内教育与校外教育相结合，正面引导与反面典型教育相结合，法制教育与弘扬美德相结合，依法治校与加强学校精神文明建设相结合，提高了法制教育工作的实效。 二、完善制度，团结协作，依法治教取得显著成效。 一年来，随着普法和依法治理教育工作卓有成效的开展，我校广大师生员工的法制观念和法律意识大大增强，依法治教、依法治校的水平明显提高，初步形成了学校依法管理、教师依法施教、学生遵纪守法”的工作格局，学校的各项工作逐步走上了规范化的法制轨道，为学校事业健康、快速、协调发展发挥了积极的作用。 (一)增强了广大师生员工的法制观念和法律意识，提高了依法办事和依法维护自身合法权益的自觉性。 开展普法依法治理工作后，广大教职员工重新学习了中国教育改革和发展纲要、义务教育法、教师法、教育法、未成年人保护法、等法律法规，认真学习了宪法、职业教育法、预防未成年人犯罪法以及反分裂国家法等法律法规，通过学习，进一步增强了法制观念和法律意识，遵纪守法、依法施教、依法办事的自觉性明显提高。例如，广大教师通过再次认真学习教师法和未成年人保护法，在明确了自己权利的同时，也进一步明确了自己的义务，认识到加强师德建设的重要性和必要性，摆正了教师与学生之间的法律关系，增强了教书育人的自觉性，教师当中关心学生身心健康发展的多了，体罚和变相体罚的没有了;热心帮助困难学生的多了，搞有偿家教的杜绝了;加强自身修养，自觉做表率的多了，参与赌博等违法活动的杜绝了。 xx年是“六五”普法规划实施的起步之年，根据昆山市“六五”普法规划、昆山市法制办年度工作要点和教育系统“六五”普法规划的要求，xx年法制宣传教育工作指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕“十二五”教育发展的目标任务，坚持法制宣传教育与社会主义法治理念教育相结合，大力弘扬社会主义法治精神;坚持法制宣传教育与公民意识教育相结合，切实提高师生的法律素质;坚持法制宣传教育与教育法治实践相结合，深入推进依法治教、依法治校，保障教育事业改革与发展顺利推进，为构建和谐社会、加快实现教育现代化营造良好的法治环境。 一、进一步落实法制宣传教育工作机制 1.完善组织协调机制。办公室负责年度计划的制定与执行;组织、协调相关职能科室做好普法、学生法制教育的组织实施和教师的法制教育培训等工作;指导、监督学校的法制宣传教育和法制教育课程建设;建立健全与司法、公安等相关部门的沟通、协作机制。 2.完善经费保障机制。根据昆山市“六五”普法规划的要求，把法制宣传教育经费(每人每年不低于2.5元标准)列入财政预算，制定经费保障标准，及时划拨，足额到位，专款专用，确保法制宣传教育工作有序推进。 3.完善监督评价机制。建立法制宣传教育的评价标准，促进法制宣传教育的标准化、规范化;建立法制宣传教育激励机制，及时总结经验，推广成果;将法制教育工作纳入教育质量综合考评方案，加强法制教育的评估考核工作。 二、进一步深化“法律进学校”活动。 针对学校工作实际与校长、教师工作的需要，深入开展宪法、民法通则、教育法、道路交通安全法、公共卫生法等通用法律法规宣传教育工作，着力提高学校校长、教师依法治校的意识与能力，营造有利于青少年学生健康成长的校园法治环境。要围绕建设现代学校制度、全面推进依法治校的要求，学习宣传有关保障和落实国家教育方针、教育改革与发展的重大方针政策、规范学校办学行为等内容的法律知识，使广大校长、教师完整、准确地理解和掌握教育法律、法规确立的法律原则、基本制度及重要规定、行为规则。要学习宣传维护校园安全、保障学生人身和财产安全方面的法律知识，切实提高广大教职工依法实施教育教学活动、参与学校管理的能力。 三、进一步推进“法律进课堂”活动。 从贯彻党和国家教育方针、维护国家长治久安的战略高度，进一步提高对青少年法制宣传教育工作地位与作用的认识，将法制教育作为素质教育的重要组成部分，切实抓紧、抓好。切实落实国家普法规划关于学校法制教育课课时、教材、师资、经费“四落实”的要求，真正把法制教育纳入学校教育体系，进入课堂主渠道，使社会主义法治理念、公民意识和法律知识成为学生知识结构和综合素质的重要组成部分。 按照教育系统“六五”普法规划和关于在全市中小学中开展“成长路上与法同行”学法活动的通知的要求，德育处制定好“成长路上，与法同行”学法方案，根据学生的特点与接受能力，科学规划、系统安排各教育阶段法制教育的内容，要创新法制教育的方法与途径，在发挥课堂教学主渠道作用的同时，整合和利用各种法制，利用现代媒体和信息技术，采用理论与实践相结合的方式，把法律知识学习与法治实践相结合，与解决实际的法律问题相结合，大力提倡和推广探究式、实践式、参与式的教育教学方法，提高法制教育的针对性和实效性，有效预防和减少青少年学生违法犯罪行为的发生。 四、精心组织法制宣传教育主题月活动 突出青少年法制宣传教育这一重点对象，利用法制宣传教育主题月，学校要精心制订具体实施计划，切实开展好“八个一”活动，丰富法制宣传教育形式。 1.组织一次专题法制讲座。邀请法制副校长为全校师生上一堂以未成年人保护法、预防未成年人犯罪法为主要内容的法制讲座。 2.举行一次模拟法庭。组织学生代表观摩青少年犯罪案件模拟庭审过程，使青少年学生亲身感受法律的威严和法院判罪量刑的相关程序。 3.举办一期法制图片展览。在校园内展出一批法制图片，以图文并茂的形式向青少年学生宣传道路交通安全、文明道德准则、禁毒反邪教等内容。 4.观看一场法制电影。从网上搜集一批法制电影，选择适合学生年龄段的影片，组织全校师生观看。 5.开展一次有奖征文比赛。组织高中学生撰写一篇法制作文，在评比的基础上参加市级评比，并进行表彰。 6.组织一次“法在我心中”文艺比赛。会同校团委，结合全市学校文艺汇演，举行“法在我心中”小品、相声文艺比赛，评选优秀作品参加市级比赛。 7.举办一次“法制辩论比赛”。组织职高学生开展以“学校学习环境主要靠校规校纪还是道德修养来维护”为辩题的辩论比赛。 8.参观一次市看守所。组织学生代表到市看守所参观少年犯的宿舍、训练所、劳教场、探监室等场所，听取少年犯的现身说法和诚心忏悔，增强“学法、知法、守法”的自觉性。 五、进一步推进法治文化建设 按照体现时代性、把握规律性、富有创造性的法制宣传教育新要求，要以“弘扬法治精神、传播法治文化、建设法治校园”为主题，将法治文化与校园文化有机结合起来，在用好现有资源的基础上，注重拓展普法阵地，创新普法形式，丰富普法内容，提高法制宣传教育工作实效。 1.营造法治文化氛围。在发挥宣传栏、电子屏等宣传媒体作用的基础上，办公室专人设计编排，内容及时更换，通过宣传栏传递法律知识，让师生随时能看到简短、实用的法律常识和法律小案例，在潜移默化中学习法律知识，提高法律素质。 2.打造法治文化亮点。在学校信息网、校刊上增加法制宣传栏目，刊登法律常识、普法课堂、案例分析、法律答疑等内容，广泛传播和普及法律知识，及时把依法治校的好经验、好做法、典型案例以及贴近生活的法律知识提供给广大师生。在学校图书室开辟法制宣传角，定期增加普法书籍，供师生借阅，实现资源共享，打造具有本校特色的法治文化亮点。 3.搞好法治文化建设。将法治文化与机关文化有机融合，倡导依法执政、依法行政和公正司法，着力构建“法治、民主、廉政、高效”的机关法治文化;将法治文化与廉洁文化有机融合，认真落实党风廉政建设责任制，不断创新廉政文化的教育平台，结合实际开展系列廉政文化教育活动，打造出一支风气正、作风好的廉洁队伍;将法制宣传教育与校园文化有机融合，要组织开展法制书法、法制诗画等比赛活动，把法律的宣传融入到传统的文化艺术活动中去，让广大师生感受学习法律的乐趣。以文艺汇演为契机，创作贴近学生生活、形式多样、内容健康的文艺节目，提升法治文化的影响力;将法治文化与安全文化、环境文化有机融合，倡导安全、健康、绿色生活，营造学校优美环境，促进教育可持续发展。 昆山市张浦中学 二一二年二月二十四日 张浦中学开展“成长路上与法同行”学法活动方案 根据昆山市“六五”普法规划和昆山市教育系统“六五”普法规划的要求，为了全方位、多渠道、深层次地推进法制宣传教育，切实将法制教育融入课堂教学，真正做到计划、课程、教材、师资的“四落实”，结合学校实际，着力推进学校普法工作，不断增强学生的法律意识，提高学生分辨是非和守法用法的能力，引导他们做知法守法的合格公民。 一、活动时间：xx年2月至xx年12月 二、实施对象：全校学生 三、实施内容。依据教育局、公安局、检察院、法院、司法局等12个部门联合编制的涉及道路交通安全法、治安管理处罚法、刑法、预防未成年人犯罪法、未成年人保护法等25部法规共357个案例的“一分钟”学法教材成长路上与法同行(每班一本)组织实施。 四、实施形式 各年级各班利用晨会、班会课时间，每周用30分钟时间学完10个案例形式来实施本项活动，确保在规定时间内学完全部案例。 五、工作要求 1.加强领导，落实责任。校长室牵头，德育处落实，班主任具体实施，学生宣传员宣读，班干部作好情况记录，期末交德育处作为班主任考核内容。确定学法形式，安排学法课时，落实学法责任，建立考核制度，力求学法成效，积极推动法制宣传教育工作的深入开展。 2、分层教育，突出重点。班主任要根据不同年级学生的生理、心理特点和接受能力，精选案例，突出重点，有针对性地开展法制教育，保证学法活动不走过场，有声有色，卓有成效。 3、及时反馈，认真总结。此项活动将列入班主任考核内容，各班要将过程性材料做好记录，期末交德育处，做到工作有痕迹，检查有资料。 张浦中学德育处 金华市教育系统xx年普法依法治理工作要点 xx年，全市教育系统普法依法治理工作总体要求是：认真贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神和习近平总书记关于法治建设的系列重要论述，按照市委建设“法治金华”工作要求，紧紧围绕市教育局年度工作目标，全面实施全市教育系统“六五”普法规划，扎实推进依法治教、依法治校，努力提高普法依法治理工作服务教育科学发展的水平，为推进全市教育现代化营造良好的法治氛围。 一、主要工作 1.深入开展宪法和中国特色社会主义法律体系的宣传教育。把学习宣传宪法作为全市教育系统领导干部、教职工和青少年学生法制教育的重要内容，使全市教育工作者和青少年学生深入了解宪法的基本精神、原则和制度，维护宪法权威，进一步增强公民意识和责任意识，树立权利义务相统一的观念。深入学习宣传促进市场经济、民主政治、文化教育、和谐社会、生态文明建设的法律法规的基本制度、重要规定和行为规范，使教育系统领导干部和教职工基本掌握中国特色社会主义法律体系主要法律制度和法律规范，逐渐形成运用法律思维、法治方式解决教育改革发展中各种问题的能力。 2.深入学习宣传党的十八大和十八届三中全会精神。组织学习宣传党的十八届三中全会确定的全面深化改革目标任务，深刻理解和把握全面深化改革的指导思想、总体目标、基本原则、重大任务和重大举措，为实现党的十八大和十八届三中全会确定的奋斗目标营造良好氛围。学习宣传习近平总书记系列重要讲话提出的一系列新思想、新观点和新要求，深刻理解和把握习近平总书记关于社会主义民主法治建设系列重要论述的精髓以及对加强法制宣传教育作出的重要指示，进一步增强责任感、使命感，在更高的起点推进教育系统普法依法治理工作深入开展。 3.进一步做好青少年学生法制教育工作。认真贯彻落实关于进一步加强青少年学生法制教育的若干意见，加强青少年学生法制教育是贯彻党的教育方针、实施素质教育、培养社会主义合格公民的客观要求，是落实依法治国基本方略、建设社会主义法治国家的基础工程。 发挥学校法制教育主阵地和课堂的主渠道作用，落实中小学法制教育指导纲要，坚持法律知识教育与品德教育并重，努力做到中小学法制教育计划、课时、教材、师资的“四落实”，加大法制教育内容在金华特色德育教材中的比重，研究落实中小学校法制教学课时制度，逐步实现每学期中学不少于4课时，小学不少于2课时目标。 深入开展“法律进学校”活动，确保法制教育的全员覆盖。把社会主义法治理念贯穿于大中小学法制教育全过程，小学阶段要重点开展法律启蒙教育，让学生初步了解宪法、法律的地位和作用，了解未成年人权利的基本内容和未成年人保护的法律法规，具备自我保护的意识，初步掌握自我保护的方法，初步树立规则意识、平等意识、权利义务观念。初中阶段要让学生进一步学习宪法的基本知识，了解法治的精神，理解公民权利与义务的关系，学习与其生活密切相关的民事、刑事、行政管理等方面的法律知识，了解预防未成年人犯罪法的有关内容，养成遵纪守法的习惯，提高依法保护合法权益的意识、能力。高中阶段要让学生形成法律意识和法治观念，懂得法治是治国理政的基本方式，知道法律的功能、作用，了解我国政治、经济、文化生活等方面的主要法律以及国际法的基本原则、我国批准的重要国际公约。高等学校要进一步培养学生法律意识，使学生了解现代法学的基本理论和中国特色社会主义法律体系中的基本法律原则、法律制度及民事、刑事、行政法律规范，提高运用法律知识分析、解决实际问题的意识和能力。 充分发挥法制教育第二课堂的作用，组织开展第四届“法在心中”青少年主题法制宣传教育和“节假日、纪念日、主题日”系列活动，推进法治文化进校园。充分利用学校社团、班队活动、校园广播电视、校园网、校报校刊、黑板报等多种阵地开展法制宣传教育活动，培养学生的民主法制观念、公民意识、爱国意识，引导青少年学生树立社会主义法治理念和法治意识,养成遵纪守法的行为习惯，提高普法教育的质量与效果。 健全学校、家庭、社会“三位一体”的青少年学生法制教育格局，加强学校法制课教师和法制副校长队伍建设，充分发挥社会教育在青少年学生法制教育中的作用。建立和完善学生德育导师制，学生违法犯罪预警机制，指导青少年维权岗建设，维护青少年学生的合法权益。 为进一步推进教育系统普法教育工作，总结经验，鼓励先进，决定开展金华市普法教育先进学校、金华市普法教育先进个人评比活动。 4.积极开展学校领导干部、教师的法制宣传教育。认真贯彻教育部办公厅关于全面加强教师法制教育工作的通知，不断完善落实教师普法教育制度和机制，法制教育列为中小学校长培训、教师进修和继续教育等培训的必修课内容，保证学时、学分，并将学习成绩记入校长培训、教师进修和继续教育证书。把依法治校、依法执教和遵守教师职业道德规范列为学校领导、教师的年度考核内容。 开展“金华市教师法制教育优秀法制课件”评选活动，为学校开展教师法制教育提供优秀法制课件，金华市教育局教研室组织一次中小学教师法制教育课件征集活动，对获奖课件作者进行表彰，获奖课件在金华教育网法制教育专栏共享。 学校要按计划在教职工签订聘任合同前开展教师法、劳动合同法和中小学教师职业道德规范等法规学习教育活动，学校要依法保障和维护教职工的合法权益，教师要依法履行职责和遵守中小学教师职业道德规范。在教代会前举行工会法、全面推进依法治校实施纲要和学校职工代表大会规定等法规学习教育主题活动，促进学校民主管理。在假期、法制宣传日和平时集中学习时间，有计划地安排学习教育法、义务教育法和未成年人保护法等法律法规，以及维护校园安全、保障师生人身和财产安全的相关法律法规和重要文件，规范学校内部管理。切实增强教师尊重学生、爱护学生、平等对待学生的意识，提高依法维护学生权益和抵制侵害学生行为的能力。 通过学习宣传教育，进一步增强学校领导干部、教职工主动学法、自觉用法，规范自身言行，履行教书育人义务;健全校内重大事项集体决策制度，完善教师申诉制度，依法妥善处理学校内部各种利益纠纷，推进依法治校。 5.扎实开展公务员法制教育。进一步健全并落实党委(党组)理论学习中心组集体学法制度、领导干部法制讲座制度、市管领导干部参加市“网络学院”学法专栏学习和法律知识年度考试(考核)制度，推进领导干部法制教育制度化、规范化。着力提高领导干部运用法治思维和法律手段解决矛盾和问题的能力。扎实开展公务员学法，确保每年学法40学时以上，充分利用机关学习园地和网络平台等资源学习，完善教育行政执法人员法律知识培训和持证上岗制度，组织公务员参加市年度法律知识考试，将考试考核成绩列入年度考核内容，把依法办事情况作为公务员任职、晋升的重要依据。增强公务员学法尊法守