xx届历史专题突破（3）——中国传统文化主流思想的演变

1 / 6 XX 届历史专题突破（ 3） 中国传统文化主流思想的演变 莲山课 件 m XX 届历史专题突破（ 3） 中国传统文化主流思想的演变 1、下列几种主张体现古人构建和谐社会思想的有 “ 己所不欲，勿施于人 ”“ 兼爱 ,非攻 ”“ 山林虽近，草木虽美，宫室必有度，禁伐必有时 ”“ 为政之要，惟在得人 ” A、 B 、 c 、 D 、 2、对下面烟标上的信息进行延伸解读无误的一项是 A.“ 孔府 ” 指仁政思想创始人孔子后裔的府第 B.唐太宗尊称孔子为 “ 宣父 ”“ 亚圣 ” c.“ 圣人之家 ” 所在 地在春秋末期属于鲁国 D.孔子思想几千年来一直是主流思想 3、奶奶不断唠叨： “ 老天爷爷，你怎么不睁眼，这雨没完没了的下，你还叫我们穷人活不活。 ” 以上是某一文学作品中的片断， “ 奶奶 ” 的话表达了中国传统文化中对 “ 天 ” 的敬重，这与中国古代哪一学派有关 A道家学派 B法家学派 c儒家学派 D墨家学派 4、 “ 董仲舒是自汉代以来最有影响的思想家之一， 我2 / 6 们民族性格中的封闭自我，因循守旧等等劣根性，都与之直接相关。 ”( 冯天谕等著中华文化史 )这一观点： A肯定董仲舒的 “ 天人感应 ” 学说 B肯定董仲舒的 “ 独尊儒术 ” 主张 c否定董仲舒的 “ 大一统 ” 学说 D否定董仲舒的 “ 三纲五常 ” 学说 5、在电视剧天仙配中，董永以秀才的形象出现，并被封为 “ 献宝状元 ” ，后官生宰相。句中常用 “ 奉天承运皇帝诏曰 ” 一语。 “ 奉天承运 ” 的理论依据是 A.“ 以法为本 ”B.“ 民贵君轻 ”c.“ 天人感应 ”D.“ 工商皆本 ” 6、 “ 身是菩提树，心如明镜台；时时勤拂拭，勿使惹尘埃。 ”与这首佛教唱词提倡的修炼方式有类同的是 A格物致知 B陆王心学 c程朱理学 D黄老之学 7、下面是朱熹为湖南岳麓书院的题字，这些题字反映了 儒家思想是人身修养的重要内容 书院注重对学子个人品德的养成 儒家传统道德是维护封建统治的重要工具 理学的伪善和欺骗性 3 / 6 A. B. c. D. 8、 “ 眼珠子，鼻孔子，朱子高于孔子；眉先生，胡后生，后生长于先生。 ” 这是中国对联艺术中非常典型的双关联。对 “ 朱子高于孔子 ” 喻意的最佳解释是 A朱熹建立了系统的心学理论 B朱熹继承和发展了儒家学说 c朱熹对儒家学说的贡献比孔子大 D朱熹的学说更科学 9、古代有一个佛偈故事：庙前佛幡随风而 动，方丈以此考问众徒。甲徒曰： “ 风吹幡动！ ” 乙徒曰： “ 幡何动？分明是你心动！心动才有幡动！ ” 下面的思想与乙徒相近的是（） A万物皆只有一个理 B有理而后有气 c宇宙便是吾心 D父子君臣，天下之定理 10、有人问程颐 “ 寡妇贫苦无依 ,能不能再嫁 ” ？他断然回答： “ 绝对不能。有些人怕冻死饿死 ,才用饥寒作为借口 ,要知道 ,饿死事小 ,失节事大 ” 。下列哪位思想家的观点与其对立 A、顾炎武 B、李贽 c 黄宗羲 D 王夫之 11、阅读下列图片及材料 4 / 6 图一（前 551前 479 年）图二 董仲舒（前 179前 104年） XX 年央视春节联欢晚会有一个别开生面的节目：对联集锦。山东和山西的对联是：山东上联：孔子仁，关公义，人文典范；山西下联：泰山日，壶口烟，天地奇观。山东人以孔子为骄傲，其实孔子也是中国的，更是世界的。因为孔子开创的儒家文化，作为中国传统文化的主流，它已经渗透到中国人思维意识的深层，所以要了解中国，要了解中国文化，不能不去了解儒家文 回答问题： （ 1）图一中历史人物是谁？其思想核心是什么？ （ 2）图二中董仲舒的主要思想有哪些？他对儒家文化的发展有何影响？ （ 3）图二中历史人 物所在朝代的皇帝与秦始皇对待儒家的态度有何不同？其本质有何共同点？ （ 4）在明清时期，儒家文化又有了怎样的发展？ 5 / 6 参考答案： 1 10： Acc BABcBD 11（ 1）孔子（，核心： “ 仁 ” （ 2）主要思想：提出 “ 春秋大一统 ” 和 “ 罢黜百家，独尊儒术 ” 的主张，提出了 “ 天人感应 ” 、 “ 天人合一 ” 学说，提出 “ 三纲五常 ” 。影响：经过董仲舒的改造，儒学思想更符合统治阶级的需要，被汉武帝采纳，成为封建社会正统思想，并逐渐成为中国传统文化的主流思想。 （ 3）态度：秦始皇以 “ 焚书坑儒 ” ，压制儒家思想，汉武帝 “ 罢黜百家，独尊儒术 ” 。本质相同：两者均属于文化专制政策，为维护封建专制主义中央集权制服务。 （ 4）明朝：王阳明进一步发展了两宋以来的理学，将之发展为心学。李贽将矛头直指封建礼教和整个正统思想，其思想具有鲜明的封建叛逆色彩和战斗精神。明末清初：王夫之、黄宗羲、顾炎武三大思想家对传统儒学思想的批判继承，促使我国传统文化重新焕发了生机，对后世产生了巨大影响。 总结说明： 在学习的过程中，除了要掌握以下的课表要求， （ 1）知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意 义；了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想6 / 6 的形成。 （ 2）知道汉代儒学成为正统思想的史实。 （ 3）列举宋明理学的代表人物，说明宋明时