学生身边的“姗姗姐”—记我院“校优秀辅导员”张姗姗老师.doc

学生身边的“姗姗姐”记我院“校优秀辅导员”张姗姗老师 近日，我校开展了xx-xx年度优秀辅导员评选活动，通过网络风采展示、学生满意度测评、同行评价、职能部门评价和领导评价等环节评选，我院张姗姗老师喜获殊荣。 张姗姗老师从xx年7月起来到生命科学学院从事辅导员工作，现担任学院生物制药本科生辅导员、公寓辅导员，分管学院就业、招生、奖惩助贷、心理健康教育、学生社团管理等工作。曾获得校军训先进个人、优秀公寓辅导员、辅导员技能大赛二等奖、暑期社会实践先进个人等荣誉。 在近4年的辅导员工作中，张姗姗老师始终坚持“把爱植根于教育”理念，用心做好每一份工作，真诚对待每一位学生，被同学们亲切地称为“姗姗姐”。 做学生成长的陪伴者 在学院，老师和同学们都很佩服张老师的一项技能，那就是她能准确地喊出每一位所带学生的名字，让同学们能在新环境中倍感温暖。由于入住在公寓，张姗姗老师吃喝住都和同学们在一起。无论是在食堂、路上、宿舍，同学们经常能碰到张老师，并与张老师敞开心扉地聊天，正是这种密切的联系，同学们对于张姗姗老师十分信任。 “作为一名辅导员，爱学生首先必须了解学生，爱是一路相伴，当爱成为一种习惯的时候，爱就会在我们周围。在我生病的时候，这些可爱的同学们也是在我的周围，关心照顾我，给我鼓励和安慰。因为我们是一家人，所以才能心贴心的互相关爱，一路相伴成长。”张姗姗老师这样说道。 做学生发展的解惑者 在成长的路上，同学们总是会遇到很多的困惑和迷茫，尤其是当大一新生从管理严格的高中进入到相对宽松的大学里，学习方式和生活环境的转变让他们常常感到迷茫，不知道怎么度过大学生活。针对这种现象，从新生入学时，张姗姗老师把职业规划和就业指导贯穿学生大学生活的全过程，根据年级特点，开展了一系列针对性的工作，及时地给学生答疑解惑。 作为本科生就业辅导员，张老师针对就业学生特点开展形式多样的个性指导，如就业能力提升工作坊、就业直通车系列讲座等，前瞻性对学生求职过程进行引导把关。为了更好地与用人单位实现对接，张姗姗老师收集了就业困难同学的简历，根据学生求职目标，针对性地推荐给企业。现在，每天都与毕业生打电话、发短信询问毕业就业进展、是否需要提供帮助已成了她的工作常态。 做学生心灵的守护者 处在青春期的大学生们在自我角色同一性问题探索上往往会出现纠结和矛盾的心理。为了让同学们能更好地度过这个时期，积极乐观地处理问题，张姗姗老师利用国家心理咨询师的优势，组织开展了相关心理活动，指导同学们积极参与心理情景剧剧本大赛和心理情景剧大赛，有效带动同学们更加乐观向上，情商进一步提高，学院也多次获得了“优秀组织奖”的鼓励。 此外，张姗姗老师对每一位同学都尽量做到不抛弃不放弃。张姗姗老师曾带过一年的xx级的一名同学，因为没有学习目标，丧失学习兴趣，出现大量挂科现象，心理极度自卑。张姗姗老师找他多次聊天，倾听他的所思所想，帮助他树立信心，详细分析未来规划，找到他的兴趣点，鼓励他朝目标发展。最终，他顺利毕业，找到一份好工作。“如果没有张老师当时的不放弃，也许我今天还在学校延期学习呢”。这位学生至今还对张老师心怀感激。 辅导员是一份非常不简单的职业，当被问到为什么选择这份职业时，张姗姗老师的回答是：“爱让我与学生共同成长，我的快乐于学生。做一名优秀辅导员，将成