支教感言：宝贵的你 我要呵护.doc

支教感言：宝贵的你 我要呵护 锴滨同学说总是感觉这里的孩子天性很宝贵，自己要小心翼翼的呵护着。 在一个人的心里，都会为小孩子留有一个位置。有时候我们读到一些报道是关于孩子被拐卖、被虐待等等泯灭人性的事情，心中也总会难受。在广州这样大的城市里，我们往往不能去体会，总是感觉现在的他们条件十分的好。而在中国的片片深山，寸寸农土上，留守着的孩童却也是千千万万。不论何时何处，孩子总是宝贵。 = 支教心得 经过几个月的憧憬，xx年7月16日，带着几分热情，带着几分激动，我们18名大学生从广州出发，踏上了到双下支教的征程，开始了这份光荣而艰巨的任务。 在这次支教中，我很荣幸的担当了三四年级的班主任。第一次去到班里，我既高兴又害怕，因为从来没有担任过。从一无所知到后来慢慢熟悉自己要做的以及如何做，这一过程虽然是短暂的，但却让我受益匪浅。仅仅是早上第一节课去班上小小的点名，我懂得了责任的重要性，而这也反映的也是我们的时间观念的强弱。其实在去支教之前，想过很多很多要做的，但是去到那里才发现，有些东西开展不起，除了条件限制，更多是因为这里的孩子是特别的，跟外面的孩子不一样，总是感觉他们天性很宝贵，自己要小心翼翼的呵护着。在三四年级，严格来说，没有班主任之说，或者说每个人都是班主任，因为有什么事都是我们一起商量，一起处理，而平时，只要有空，大家就会过去陪孩子们上课。 带给我们麻烦的首先是在生活上：在这里，我第一次连续洗了多天黄泥;在这里，我第一次在蚊虫之中与队友们睡了那么多天地板教室;在这里，我明白了做菜很难，做18个人的饭菜更难。但是，我们收获到的友谊是如此弥足珍贵，与队员们并肩作战，一起上课，一起做菜，一起吃饭，一起在教室谈心，一起准备表演。我相信，半个月的支教生活，最灿烂的最珍贵的回忆就是这群最可爱的人。我不善于表露自己内心真实想法，大家都是那么真诚，让我逐渐逐渐打开自己，接纳自己。所以有好几个晚上，我都一个人躺在地上看星星，思考着过去的自己与未来。每一个支教队员都有自己的特点，但共同点是每个人都是那么善良，好相处，三生有幸遇到你们。 而在教学上，去到之后很多人都推翻了自己的准备，除开备课不够充分，很大一部分是对当地学生情况不够了解。不知道上什么，怎么上从一开始就困扰着我们，导致后面有些队员产生了厌教的情况。此外，对于课堂及课下纪律的掌控，我们做的不够好，出现了与学生争吵的事情，我们真的应该要好好反思。对于我来说，前几天教学与后面最大的改变就是在课堂前10-15分钟，讲一些道理。我最想告诉他们也是我已经说了的是：1.先做人后做事2.为梦想而奋斗3.外面的世界很精彩，要努力走出外面4.尊重长辈，尊重老师，尊重同学。另外，每天上课，我都会问他们，我们昨天学了什么?只是想教他们要有复习的习惯。个人感觉，绝大多数三四年级孩子，对于学习都没有一个清晰的认识，我问他们，你们想不想考大学，40人的班级只有五六个人举手，而在这，考大学对于他们来说是最好的出路。 在学生工作方面，我们进行了家访，发现我们班很多学生都是留守儿童，有几个家里还出现变故，尽管在农村这情况很常见。如何关爱孩子，走进孩子内心，与他们交流，用什么方式在不伤害他们自尊心，不影响他们对外界认识的条件下交流，恐怕，有时候我们都做得不够好。个人感觉，我们的言行在一定程度上刺激到他们，或多或少，都有一些不利影响。更重要的一点，我觉得我们对于个别孩子不应该持有有色眼镜，他们只是孩子，我们对他们的态度也许会影响他们很久很久，我们要做的应该是引导和改变，而不是忽略，但平心而论，让自己放下对一些调皮孩子的偏见去对待他们，的确很难很难，我自己也做不到。但是总体上，我们的努力还是得到了回应和赞赏，绝大多数孩子们都很喜欢我们，甚至在晚上都过来，赶都赶不走，想到这里，还是让人欣慰。我们走的那天，有好多孩子过来送我们，真的好感动，好不舍。 到现在回家了，仔细反思我们的支教之行，与社会上对大多数大学生支教的评价一样，我还是很矛盾。最大的问题在于短期志愿者与孩子时间短，往往刚熟悉环境就要离开，在心理和教学上对当地学生都是比较大的打击，而自己还会沉浸在那种离别之中不能自拔。双下的孩子们会打电话过来或者QQ发信息，每打一次，心便会揪一次，因为明明知道自己应该不能再去教他们了，该不该继续和他们保持联系呢，保持的太近，他们会产生依赖，而保持的太远太冷漠也不行。 其次，我们支教的教学方式是以“开拓视野，教平时上课不一样的东西”为主线。相对于该校老师平时的上课，我们的课堂相对来说无疑是“新鲜又好玩”的。虽然学生在半个月的时间里，他们开拓了眼界，增添了兴趣，但由于短期支教很难注重到学生真实的掌握情况，没有时间进行教学反复和测验，使得这些效果很难维持。在正常开学后，这些类似有效的教学成果又可能会和本地老师习惯上的教学方法相抵触，产生一些“副作用”，影响成绩和教学效果。最后，我们支教队是短期组建起来，在组织能力、后勤保障等方面都存在较大的问题，会招致一些麻烦：比如老师和学生的矛盾、课堂纪律问题、校园安全问题、支教交通、支教环境、支教心态方面等一系列的问题。很多队员真正结束以后，会