案塘小学支教心得：倾情支教让爱盈满人间【3篇】.doc

案塘小学支教心得：倾情支教让爱盈满人间【3篇】 倾情支教，让爱盈满人间 案塘小学支教心得 倾情支教，让爱盈满世间!支教活动给志愿者们的心灵带来太多的震撼的感悟，让我们跟随志愿者们再次去感受爱的定义吧! xx年10月21日，一个令人激动的下午，揭开了我人生章节的一段新篇章，那便是我人生中的第一次支教。我们支教的地点是南昌市新建县附近的案塘小学。 初次支教，心中难免是喜悦与担忧并存，相信很多初次支教的人都会与我的感觉类似。喜的是自己能够尽一份绵薄之力，为那些贫苦地区的孩子们、甚至是为社会奉献奉献一份爱心，为自己短暂即逝的人生填补一份遗憾。但同时，我又不禁担忧，我们能教给孩子们什么?我们有足够的能力和水平吗?孩子们会不会喜欢我这样的老师?但我想，不论如何，我都要做好自己，相信自己，努力完成曾经自己想成为一名老师的梦想。 刚刚走进案塘小学，首先感觉到的是孩子们的热情，他们从各自的教室跑出来，把我们围住，拉着我们的手、我们的衣服，急切地问我们每一个来支教的人我们教的是哪一个年级，当得知我们中的某一个所教的年级与他们相符时，他们的喜悦是给我们最大的自信。他们的每一个年级只有一个班级，每一个班级的人数却都只有十多个人。 走进上课的教室，映入眼帘的，不是宽广明亮的“理想天堂”，而是摆放整齐而又破损粗糙的桌椅，破损的墙砖和“残缺”的墙漆。 教室里，有些孩子们小跑向我们，拿出褶皱的纸片，上面画着他们事先准备好的图画、或者是纸条交到我们手上，然后满脸笑容的跑回座位上。孩子们温情的举动，为本简陋冷清的教室增添了满满的温情。一丝丝感动由心而生。 孩子们不停的欢呼，用充满好奇而又期待的眼神望着他们的新老师。此时的我，最想尽我能尽的努力，帮助他们。 第一节课，我和另一位支教老师都分别做了自我介绍，然后也要求他们也模仿我们来介绍自己，这样能够让我们认识他们，了解他们。这时我觉得，上课的局势并不像之前学姐学长说的那么不可控，但是，问题马上来了，教室的氛围越来越活跃，“活跃”到一名男生招呼不打就跑到外面，只在走廊的空气中留下了一句：“我要去上厕所。”随后，另一名男生同样想如此，还好我尽早“拉”了回来于是，渐渐地，我体会到他们的顽皮和淘气。但每每想到他们较多为留守儿童，比较缺乏父母的管制，所以对待他们调皮的举动，“生硬的脾气爆发”不自觉地跳转到“温柔劝导”。但值得欣慰的是，他们不至于顽皮到听不进我们的劝导。 第二节课，我们决定教他们画画，但是，孩子们都说：“老师，可不可以给我们发纸，我们快没有纸了”听到这里，心里一阵酸楚。于是立马拿出之前准备的纸每人都发了一张，让他们在发的纸上画画。在这一节课中，我们又在满满的欢声笑语中度过。在快下课的时候，他们齐齐问道：“老师，你们什么时候再来?你们明天给不给我们上课?”话语中，我听出他们很怕我们只有这一次为他们上课，毕竟，在这边长期任教的老师实在是太少了。 最后，我为他们拍照留念，证明时光曾在这一刻久久停留。 坐在回来的车上，回忆着上课的点滴，拿出上课前孩子们塞在我们手中的纸条与图画，一阵暖意涌上心间，但又在不经意之间，我发现，他们的纸条与画纸上有着橡皮擦拭过得痕迹，很显然这张纸已经被用过一次、两次、或者更多，却又被他们擦干净再次使用，心中难免有些酸楚。我在心里暗暗想着：这些纸条和画作，我一定会好好保存。 对于这次支教，真的有太多的感触。感动于孩子们对我们的期待;感动于孩子们真诚的热情;感动于孩子们天真的言语。很开心收到孩子们送给我的画作，用他们本不多的纸与彩笔。真心希望他们能够天天开心，希望我们能够带给他们更多的他们所想要的欢乐与爱心。 xx年10月21日是个值得纪念的日子