廉石文化征文文章【石敢当】.doc

廉石文化征文文章【石敢当】 在江苏苏州文庙的庭院里，竖着一块高约两米四五、宽约两米、厚约六七十厘米的大石，石上刻有两个斗大隶书字“廉石”。相传这尊青史留名的“廉石”，便是见证了三国时期东吴清官陆绩奉公忘私、两袖清风的“压舱石”。汉末吴郡为郁林太守，罢归少行装，舟轻难以渡海，因取巨石镇之。至吴，弃石于娄门之野。人称其廉，号郁林石。石留民间，至明时犹存。弘治中巡按御史樊祉使人移置察院之侧，作亭覆之。命名为廉石。 思绪飘飞，由“廉石”展开无限的联想。廉洁奉公的古人深信“石以人重，人以石清”，他们之所以“以石为廉”，因石头那坚硬挺拔、伟岸不屈的正直形象，正好和我们心中那坚如磐石廉政高尚内涵精神相符合。那坚不可摧的身躯可以抵御外界良莠不齐的“细菌病毒”的感染，真正做到由内到外的刚正不阿。而相对与外界因素来说，真正的廉洁贵乎内心，子罕以不贪为宝亦是如此，宋国司城子罕清正廉洁，受人爱戴。有人得到一块宝玉，请人鉴定后拿去献给子罕，子罕拒不接受，说：“您以宝石为宝，而我以不贪为宝”，此两者的差距存乎一心之间。而陆绩也一样，其“清风凉自林谷出，廉洁源从自律来”的品格才显得难能可贵。 岁月流逝，时光荏苒，古人已辞。多少人多少事，犹如沧海之一粟，惟有那种廉洁高尚的品质精神才是真正不朽的。可令人扼腕叹息的是物欲横流的社会日益吞噬着廉洁正直的品格，涌现出诸多丢弃心中那块“廉石”，被外界的物质迷失心性和方向，最终走上一条不归路。例如公安厅长何再贵黯然落马，以及天津公安局长武长顺落马等等都深刻反映了丢失了心中那块“廉洁之石”的后果，他们都存在着侥幸的心理，置法律于不顾，因贪念而葬送了自己。由此可见无论古今，廉洁重要性都是不言而喻，作为公安来说更应有这种“廉石”精神，不受外界的诱惑和侵蚀，从心底根除贪污，培植廉士。 纵往矣，扬清激浊倡廉风，廉洁精神在于传承，在于创新，更在于坚守。只有大家都坚守住我们心底的那块“廉石”，廉洁的花朵必将盛开在中华大地，繁衍蔓生，散发不绝幽香。 林佳音 一个偶然的机会，我看到了一场沙画表演：一个人利用自己手里的权利，获得了越来越多的钱，他沉迷于此，忘记了自己的身份与责任。他人生的车驶离了轨道，越跑越偏，最后驶进了监狱。那浅黄深黄的沙画看似颜色单一，实则告诉我们了一个非常深刻的道理：廉为人之本洁乃世之华。 其实廉洁的品质是要从小培养的，要把廉洁的春风送给父老乡亲，送给兄弟姐妹，送给亲戚朋友，送给社会。那么，廉洁是什么呢?让我来告诉你吧，廉洁就是：责任、节俭、自律、奉献、知耻、诚实、惜物、不昧金、不攀比。这些内容都跟我们息息相关。 明朝正统年间，宦官王振以权谋私，每逢朝会，各地官僚为了讨好他，都献以珠宝白银，巡抚于谦每次进京奏事，总是不带任何礼品。他的同僚劝他说：“你虽然不献金宝、攀求权贵，也应该带一些著名的土特产如线香、蘑菇、手帕等物，送点人情呀!”于谦笑着举起两袖风趣地说：“带有清风!”以示对那些阿谀奉承之贪官的嘲弄。两袖清风的成语从此便流传下来。我为这个“廉洁之名传千古”于谦点赞!中华上下五千年，他们永远受到敬佩与爱戴。 真正的廉洁关乎到了我们每个人，为什么?因为廉洁并不是只在政府机构或工作单位才会涉及到，廉洁能够从每一个细小的举动渗透出来。 苏州市工业园区青剑湖学校五(1)班 青剑湖学校马玉炜 当学生在拎着肉干去找孔子求学的时候，这个两千多年前的清晨就注定成为人类历史上最闪光的时刻之一，要知道在此之前，教育是贵族的特权，孔子的“有教无类”终于让教育扎根在了这片土地。我们无法想象，假如教育者都为“肉食者谋”的话，这个世界上还会不会有颜回、左思、莎士比亚、瓦特、毛泽东这些出身寒门却彪炳千古的人物? 因此，廉洁从教的意义不仅与从教者个人的道德修养有关，更关系到教育事业的根基，因为教育本身就注定了奉献。 作为一个教师队伍中的一名新成员，当我来到学校的第一天，就看到了这样一个身影，他总是在校园里忙前忙后，他的衬衫总是被汗水浸湿，老师们经常笑称胸前印的是青剑湖，背后印的是阳澄湖!他就是我们中学部的教导主任梁军老师，而梁老师就堪称廉洁从教的楷模。 去年冬天的一个晚上，外面风雨交加，学校的陈老师手机忘在了办公室。她八点回去取的时候，本以为学校会空无一人，谁知道她却在教室里看到了梁老师的身影。原来是因为第二天要期末考试了，梁老师把重点字词、易错句子、答题要点都写了下来，写了满满一黑板，好让学生第二天到班后提高复习效率。我们真的很难想象在一个狂风暴雨的冬夜，一位老师一个人坚守在学校，专心致志地在黑板上奋笔疾书，这该是怎么样动人的场面。陈老师没有惊扰他，而是拿出手机，默默拍下了这一幕。当陈老师把这张照片传到朋友圈的时候，学生和家长们纷纷评论说，真是一位好老师。我们从那张照片中依稀可以看出，梁老师抄的其中一段是岳阳楼记，我相信，他不仅是在教学生知识，而是用行动在践行着传统知识分子的道德信仰，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，学生就是他的天下啊。 而对于同事，梁老师则是一位古道热肠的兄长。去年夏天天气炎热，梁老师请办公室的同事吃西瓜，这一请不是一两天，而是整个夏天。每天下午他都会准时到校门口买了西瓜拎到办公室，老师们都说梁老师别再破费了，他说没事，那是我老乡，便宜。至今，我们都不知道那是真是假。甚至有几次梁老师外出开会，他都没有忘记这件事，特意打电话给商贩，让他将西瓜送到学校门口。或许这些西瓜并不值多少钱，但是其中所包含的情谊却我们深深感动，我常以为这就是古人所说的“君子之交淡如水”。 梁老师平时总是一副笑容可掬的样子，可长时间超负荷的工作，让他疲惫不堪，严重的胃病一直困扰着他。医生建议他请假，但一想到学生快要参加中考了，他怎么也不愿拿出病假单。他工作的时候常常要捂着肚子，到哪儿都带着一杯能让胃舒服些的姜茶。可往往一忙起来，等姜茶冷了，他都没能喝上一口。人的精力毕竟有限，节假日的时候，他主动去帮班上的孩子去补课，却把自己的孩子托付给别人照顾。那次几位老师外出听课，车上小梁策打来电话说：“爸爸，我好几天没见到你了。你和妈妈以后有事不在家，我就看天上的月亮，看到月亮就看到了你们。” 梁老师总是说，他只是青剑湖教师团队中的一员而已。我知道这是梁老师的谦虚，同时青剑湖这支年轻的团队中确实有着许许多多像梁老师这样廉洁从教、敬业爱业的老师们。我也刚刚走出学校的大门，十几年的求学生涯中也遇到过各种各样的困难。但是我很幸运，我遇到过好几位像梁老师这样爱生如子的老师，也正是他们让我坚定地选择教师这个职业，“得天下英才而教育之”。 但是，我们也不应该忽略这样一个现实：我们身边有太多对于教师的负面评价了。教师，本该是太阳底下最光辉的职业，但是今天许多人选择这份职业是为了稳定的环境，不菲的工资;教师收取红包成了全社会关注的问题;又有多少教师能在十几年的辛苦工作后依然保持着当初对教育的热爱?而这一切问题的根源就在于教师缺少了前辈们曾经的那种信仰和精神。今天，各行各业都在谈廉