有关家庭教育问题的个人浅见

1 / 5 有关家庭教育问题的个人浅见 有关家庭教育问题的个人浅见 现在针对各个年龄段孩子的家庭教育问题提出几点个人建议： 幼儿阶段：主要是培养孩子的良好习惯 幼儿教育的好坏对幼儿的一生都有着重要的影响。幼儿教育不仅是对幼儿认知方面进行教育来求得智力的发展，而且要对幼儿进行全方面的教育，包括思想品质、身体素质等。这时期不求学到多少东西，而是通过生活点滴和游戏，激发幼儿旺盛的求知欲，培养浓厚的学习兴趣和挖掘组织、社交、操作、创造力等多方面的潜能。 一个不会玩的孩 子肯定不是出色的孩子；只知道逼着孩子培养“特色”的家长肯定不是优秀的家长。对于孩子来说幼儿阶段是“游戏人生”，而家长则需要耐心和细致的呵护。当然，这并不是说鼓励家长遏制孩子感兴趣特长的培养。这需要家长与孩子一起努力，找到兴趣点所在，并积极挖掘使之成为影响一生的“闪光点”。 2 / 5 这个时期也是孩子自信心培养的最佳时期。一般，自信心在孩子出生后 10-18 个月就应该建立起来了。家长可以在孩子完成一件事之后，由衷地称赞说：“你真棒”，“你好厉害”或者竖起大拇指等方式承认孩子的行为。 小 学阶段：主要是培养孩子的学习习惯 俗话说：“活到老，学到老”，学习习惯养成的重要性就不言而喻了吧。对普通孩子而言， 1-3 年级是好的学习习惯养成的最佳时期。而对于另一些孩子，比如不在家长身边成长，没有养成良好习惯的孩子，他们学习习惯的养成要经历的时间相对长一些，一般是 1-5 年级来持续不断的养成。 这时候，家长主要是配合学校教育营造良好的家庭教育环境。如果孩子学习拖拉，自制力差，则需要家长与孩子一起趴在桌子上，盯着孩子学习。但是，这期间家长要以身作则，做到不接打电话、不逛来逛去、不做 饭、不看电视、不聊天等等。平时家长也要严格要求自己，做事干净利落，不拖泥带水，做到“言必行，行必果”。 同时，家长也要继续鼓励孩子继续保持已有特长的学3 / 5 习，这不仅对孩子的成长有利，对小升初、考大学都有利。 初中阶段：主要是让孩子打好基础 初中阶段是人生的一个重要转折点。在这一时期，是孩子从儿童期走向青春期的时期；是需要学生养成学习中的自主性、探究性、合作性，学习的心向及解题过程中的认知方式等的时期；也是学生人 格与性格定型的时期，对一个人的人生有着重要意义。因而，需要也必须引导学生“更好的度过初中生活”。 初中知识的传授摆脱了小学教育“保姆式”的灌输。这时候的知识构架是一环套一环的，如果这一节“欠债”，以后的章节也不容易听得懂，这个“债台”就会越垒越高。如果知识盲点很多，由量变发生质变，孩子在教室里就坐不住，就会发生逃课了、不做作业了等等问题。如果在遇上不理解的家长，那情况更严重，家里天天“战争”，孩子一气之下离家出走，年级再高些，就会出现早恋等等一系列的情况。如果孩子基础打得捞，在教室里坐得住，这 些问题就不会找你麻烦。 高中阶段：主要是培养孩子的责任感 4 / 5 高中阶段是人生的另一个十字路口，特别是到了高三冲刺阶段，简直就是平时知识积累的“厚积薄发”。这阶段最重要的就是高考了吧。日子就像墙上的挂历，撕一页少一天。这家长的心也始终绷的紧紧的，孩子在学校就已经很紧张了，回到家里，如果家长在絮絮叨叨没完或是利用激将法来刺激孩子的上进心，家里无疑成了“战场”了。 这时家长要把孩子当成大人看，遇事与孩子心平气和的商量，让孩子感觉自己长大了，必须要当担得起一定的责任了。这也未必 不是激发孩子学习动机的一个好方法。 总之，家长要和孩子一起成长，在成长的过程中既有约束也要有宽容，使优秀成为一种习惯，然后看着孩子走进高等学府。 最后，还是那句话： 你不能让西红柿苗子结出苹果来 西红柿就让它结西红柿 5 / 5 苹果就让它结苹果 每个成果