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师德建设专题报道：我心目中的优秀班主任（栾娈） 外语系栾娈 在班级管理中，班主任是核心力量。一位优秀的班主任可以造就一个积极、团结的班集体，自然就会造就一批批优秀学生。要想成为一名合格的班主任，要从很多方面加强学习，提高自己。人生的道路是漫长的，专业成长的道路更是漫长而艰辛的。善于挖掘自己，反思自己，才能提升自己，更好地驾驭自己。 教师的专业技能是教书育人，“学高为师，德高为范”。加强自身修养、提高个人涵养，是做好班主任工作的关键。其次，一个优秀的班主任应该成为一个优秀的任课老师。绝大多数班主任同时也是任课老师，如果你的课上不好，学生可能会蔑视你，以至于在班主任工作上也得不到学生的认可;而如果你的课上的好，学生就有可能把对班主任课堂教学的认可或敬重转移到对班主任的工作的认可上。所以上好课对班主任很重要。而要上好课老师就得多一点准备，多一点从容;多一分精彩，多一分尊重。要用老师的激情感染学生的激情;运用语言技巧，抑扬顿挫、声情并茂，让听课变成享受，让学生感到你很风趣;要充分备课、旁引博证、数据熟记，增强信服感，让学生感到你很博学;又要做一个情感、学识都很丰富的人，让学生感到你很可敬、可亲。 当班主任就像领兵打仗，领什么样的队伍都能够打好仗才行，作为班主任，应该注意协调好各任课老师的关系，协调好老师和学生的关系，一块工作的同事，相互关心，相互帮助，即便是工作中有什么不爽，也应该心胸宽广些。作为班主任应该认识到老师的强弱搭配是一种必然，在任何学校都不可能把你认为好的老师都挑到你这个班。切不可为了自己班级的学生的成绩去贬低自己的同事。班会的合理安排和有序进行是对学生进行品德和励志教育的绝好机会。每周一节的班会课是班主任对全体同学进行思想品质培养的重要时段，所以班会课一定要当成课来上。开会前要做好充分的准备：要贴近学生的情感选好主题。事实上每个班级总有一些同学对自己信心不足或缺乏上进心。 一个优秀的班主任，就应该最大限度的调动每一个同学的积极性，让每一个学生都能充满斗志地努力学习，这样的班级才会越来越好，问题越来越少，班主任工作才会越来越省心。除了班主任个人的工作外，培养一支优秀的班干部队伍对班级建设也是极其重要的。一个优秀的班级，一定要有一支优秀的班干部队伍。我们很多班主任都抱怨自己班里没有能当好班干部的人，其实，一支优秀的班干部队伍不能只靠运气，而要靠培养。通过观察筛选，被选作班干部的学生，只要肯下功夫有耐心，通过个别谈话的方式要求其全方位进步，扶着他走一段，一定能成为优秀的学生干部。班主任应注意营造良好的育人环境，组织开展生动扎实的教育活动,引导学生热爱祖国的河山、关心政治、关心社会、关心父母、关心身边的每一个人。提高学生的素质，陶冶学生的情操。对于后进生，以理想教育为主线，以培养他们做有用之人为目的，发现他们的闪光点，扶持他们的起步点，抓住他们的反复点，促进他们的飞跃点。既要注意扬其长，避其短，动之以情;又要宽严有度，晓之以理，施教得法，使每一个人都能愉快地学习、生活。 还有重要的一点就是要做到角色换位，平等沟通。师生之间存在隔阂的现象并不鲜见。产生这种状况的重要原因，是师生之间没有建立有效沟通的渠道。假如这种隔阂不加沟通，久而久之会变得越来越深。角色换位能解决教育主客体之间的沟通难题。班主任要丢掉高高在上、惟我独尊的治理者心态，能够多从学生的角度考虑问题，尊重、关心学生，倾听学生的心声，即以朋友的心态与学生一起学习、一起成长。 总之，一个优秀的教师不但要播下知识的种子，更要播下爱的种子，只有了解学生，才能更好地教育学生;只有热爱学生，才能真正成为学生的知音;教师不仅应是学生的良师，更应是学生的益友。当刚接手一个新的班级，班主任应该想方设法全面了解每一个学生，了解每个学生的思想、学习情况和家庭状况;分析孩子的