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我眼中的安黎征文作品 我眼中的安黎 文安鑫 小时便听说村里出了个响当当的作家安黎，十里八乡的这也是破天荒的头一遭。在位于渭北贫瘠的小山村麻子村，说出去更是村里无比的荣耀，成了大家茶余饭后的谈资。 母亲总会拿安黎来激励我，要我好好读书，好好写作云云。还记得家里总有那么一本破旧泛黄却被视如珍宝的丑小鸭踩过故乡的路，这对小时的我来讲，意义不仅仅是一本书，而是成了一张地图，一部百科全书。当你看到某一章节出现的地名，描写的环境，人物的原型，便可以在放学后“实地考察”一番。这显然比课本上不切实际的内容有趣多了。 “安黎”在麻子村，仿佛已经不仅仅是一个人名，而是一种文化品牌，一枚麻子村人的勋章。 于是我总幻想安黎的样子。几番询问，父亲粗略的描绘下，我心中对安黎的形象有了大概的轮廓，暗黑的皮肤，宽厚的肩膀，谦和的言语，非凡的才气。以至于后来与老师相见，内心并没有感到多少生疏，仿佛是相识了很久。品读安黎的书，又何尝不是在倾听安黎诉说呢，一字一句，娓娓道来。时而真切亢奋，时而感性动人。朴实无华的文字却表现出慑人心魄的现实，“农民工”系列，描绘的人物和事实，便是我们身边活生生的人物和例子。 我想写作的最高境界就是现世与济世。安黎的文字总是这样或那样的透露出作者的“侠气”。往往表现民间疾苦，人性善恶。言语犀利、一语中的。赤裸裸的展现出真真切切的现实，就摆在空地上给你看。让你无法避让绕行，让你不得不直视现实的丑陋，让你为之动容或懊恼，颇有感触或痛心疾首。 初识老师，是由哥哥引见。按照村里的辈分，我自然是老师的后生晚辈，甚至是孙子辈的。哥哥打过电话后，很快老师便亲自下楼接待，谦逊而稳重，没有一点儿“架子”。偌大的办公楼，老师仅占有角落的一小间。简单的办公桌，草草的散落着老师的书法作品。一旁的角落里支起一张单人床。老师伏于电脑桌旁，想必这就是老师写作的地方了。 第一次与老师交谈，我更多的则是在聆听。老师谈吐清晰而有深度，见识广泛而有新意。说到读书，老师侃侃而谈。“金三角的毒枭”、“欧洲的人文宗教”、“故乡以及西安的环境”、“人与人的相处之道”。白驹过隙，恍恍惚惚之间已过了两三小时。 匆匆一次会面，谈了解显然过于浅薄了。对于老师，我更多的则是从别人嘴里听来的“安黎”，但我想每个人都有自己心中主观的“安黎”。 老师的微信号偶尔用藏头诗来会友助兴，他称之为“谝闲传”，这天我也和了一首： 安府黎人语铿锵， 心内翻涌起波浪。 问天何人名千古， 好学济世慨而慷! 是啊，好学、济世，不就是我眼中的
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