xx届高考生物减数分裂复习4

1 / 4 XX 届高考生物减数分裂复习 4 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 第 28 课时减数分裂与有性生殖细胞的形成 知识精华： 掌握减数分裂概念和有性生殖细胞形成，减数分裂过程中染色体行为变化，染色体、 DNA、染色单体数目；理解同源染色体，联会，四分体等相关概念；掌握减数第一次和第二次分裂的主要区别；以及减数分裂和有丝分裂区别。 写出下表中染色体，染色单体， DNA 分子，同源染体对数（ 2N 4） 精原细胞初级精母细胞次组精母细胞精细胞 染色体（条） 染色单体（条） DNA（ 个） 同源染色体（对） 题例领悟： 例 1、下图是雌蛙一个卵原细胞在生殖过程中 DNA 含量变化图，为研究方便，在细胞分裂成两个以后，只对其中一个进行测定，请分析回答： （ 1） b 时发生的现象是 _c 时的细胞叫 _细胞。 （ 2） cde 进行的是 _， e 时的细胞叫 _。 （ 3）由 efg 进行的是 _， g 时的细胞叫 _。 2 / 4 （ 4） hi 表示发生了 _作用， i 时的细胞叫 _。 （ 5） i 以后进行 _分裂 ，进入 _阶段。 解析：减数分裂与受精作用的结合，对学生理解减数分裂的实质和意义起重要作用。本题的解决主要是依赖扎实的基础知识。 答案（ 1）染色体复制初级卵母细胞（ 2）减数是第一次分裂次级卵母细胞或极体（ 3）减数第二次分裂卵细胞或极体（ 4）受精受精卵（ 5）有丝胚的发育 例 2、右下图是某二倍体生物细胞分裂模式图。据图判断下列说法正确的是 该细胞中可能是次级精母或是次级卵母细胞或是极体 该细胞中 1 与 2， 3 与 4 为同源染色体 该细胞中有 2 个染色体组， 1 与 2 为一组， 3 与 4 为一组 该 细胞中，如果 1 是 y 染色体，那么 2 也是 y 染色体， 3 和 4 为常染色体 A、只有 1 种说法正确 B、只有 2 种说法正确 c、只有 3 种说法正确 D、四种说法均正确 解析：加强对减数分裂过程的理解，抓住细胞分裂的特点：该图为减数第二次分裂后期，且细胞质为均等分裂，故只有 说法正确，答案选 A 自我评价 1、观察四分体时期效果最好的材料（） 3 / 4 A、生发层 B、幼嫩的柱头 c、幼嫩的花药 D、成熟的花药 2、基因型为 yyRr 的个体的某一精原细胞，它经减数分裂后，形成的四个精子，其种类有（） A、 1 种 B、 2 种 c、 3 种 D、4 种 3、如图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图象，下列说法正确的是 A、具有同源染色体的细胞只有 和 B、动物睾丸中不可能同时出现以上细胞 c、 所示的细胞中不可能有基因重组 D、上述细胞中有 8 个染色体单体的是 4、下列叙述中错误的是 受精卵中全部遗传物质的一半来自精子 果蝇的精原细胞含有 4 对染色体，减数分裂形成的精子中含有 2 对染色体 男性两侧输精管被结扎后，睾丸仍能产生精子，第二性征不会改变 在精子细胞形成精子的过程中，细胞核全部在精子的头部，细胞质全部在精子的尾部 A、 B 、 c 、 D 、 5、根据科学家研究证实，由精子细胞变为精子的过程中，细胞核变为精子的头部；部分细胞质变成精子的颈部和尾部；大部分细胞质及多数细胞器被丢弃；但全部线粒体保留下来，并集中在颈部。对这一现象的最好解释是： （ 1）细胞核内含有 _，以便传给下一代。 4 / 4 （ 2）丢弃大部分细胞质和细胞器，可使精子体积 _，运动 _。 （ 3）精子