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班主任经验交流心得体会2000字 小伟来智慧田儿童教育中心上课已有半个多月了，昨天对小伟小朋友来说是心理痛苦，沉重，悲伤的一天。亲人的离世，等火化对一个不到十岁的孩子来说是难以接受的，此时的小伟内心的痛是难以用语言表达的，即使小伟在下午四点半还是准时来到了智慧田上课，虽然他还是以一种平常的方式表现，但是隐藏在内心真正情绪的内容还是难以掩饰，可以看出此刻的他无法给自己的悲伤找到一个出口，无助，悲痛，压抑，身心创伤围绕着小伟，此刻小伟的天空是黑暗的。 上学能课，小伟踏着沉重的脚步进入教室，一句话不说，我提前准备好了一幅画如何应对悲伤的小熊，作为小伟今天的礼物，并借此讲了一个有关如何走出悲伤的小故事，小伟很安静的在听，听到一半摘下眼镜，想哭却仍然压抑着自己不哭出来。讲完故事后，我握着小伟的手给他讲了生活中如何面对突如其来的悲伤事情，并从自己亲身经历的事情入手，可以看出，此刻小伟的情绪舒展了一些，我给小伟倒了杯水，他喝了，接下来，我拿出一张纸引导他用画画来释放他的情绪，可是小伟还是难以表达此刻内心的情绪，而整个过程中小伟一直说着一句话，“姥爷离开我了，我很想姥爷。”于是我自己边画边引导，画了天空，几颗星星，最大的那颗代表他姥爷，我说姥爷的在天之灵会一直关注你的，还有爱你的家人，老师，要更好的珍惜身边的人。借此也说了一些你现在该怎么表现姥爷才会喜欢，他自己说出来了要听家人的话，好好学习。最后，我说现在你有什么话要跟姥爷说，老师帮你写下来，他说：“姥爷，您在哪？我很想您。”说完后再也控制不住情绪了，哭了出来，大概哭了不到五分钟，所有的压抑全部随着泪水流了出来，我也达成了疏通小伟情绪的作用。而我引导的整个过程用了整整五十五分钟，整节课他就直说了两句话。休息五分钟，应小伟的要求，接下来我继续给小伟上沙盘课。 沙盘课时，小伟情绪好转了很多。我征求小伟意见是上智慧田的成语沙盘还是自己定主题，小伟毫不犹豫的说自己确定主题。这些是我预料之中的，经过上节课的成功引导，这节课我可以确定小伟会摆出来刚刚发生的事情。几乎是没有过多考虑，小伟就开始了自己的沙盘世界，他摆我问，整节课的交流很多。先把一大一小两沙盘连起来，在左边一小沙盘里进行摆放，挖了一小块地，说是火化场，里面整齐地停放着许多来宾的小车，随着车辆的增加，小伟逐渐增大停车场，一辆大点的小汽车里面全坐的是小孩，围着火化场周围的公路上走了几圈，再摆放了一个炉子在左上角火化场大门口，说用来烧衣服等死者用过的东西，旁边最左侧摆放了两座小房子说是火化房，大点的两座房子是告别厅，靠近左下角摆放了一大点的房子住着一户人家，说这户人家因为老有人去世，就从另一个沙盘的最右边应爸爸主意搬到这里来的，现在这家人就住着妈妈及孩子，爸爸在外上班。小沙盘的右侧是火化学校，用来培育火化场的工作人员，在火化房的周围摆放了一些档尸布，说不能晒着老人，再在火化场周围摆了通电栅栏来保护火化场，火化房门口摆了许多大炮也是保护尸体的，再摆了白色的公交站牌，火化公司的旗子以及骨灰车。这时候，小伟同学突然拿了一个黑色的小蜘蛛来吓唬老师，脸上也露出了笑容，可见这时候情绪得到了很好的发泄。接下来小伟移动了火炉到小沙盘的右下角，整个小沙盘的摆放完成，而这个过程用了五十分钟。接下来下午开始摆放大沙盘，说火化场里有一来宾，家里特别有钱，开一加油站，一修车厂再加一洗车库，以及13栋别墅，此时，小伟自言自语一句“为什么他家那么富有，我家就不呢？”此刻，小伟还向我介绍了修车洗车，160元每升油，1600元加满油箱，因为这家环境特别好，虽然贵，但是人们都愿意来这家加油洗车，最后，小伟在大沙盘的左下方做了一座自创山，整节课就结束了，而此时的小伟情绪也得到了很好的宣泄，也从悲伤中走了出来。相信下次他面对同样的悲伤会能更好的调节自己，我也相信小伟会更好的成长，生活！ 作为小伟的老师，帮助了小伟提高了认知能力，走出了悲伤，这些都是信任的力量，是艺术的功劳,艺术的魅力。智慧田儿童教育的小沙盘大世界，以及艺术心理分析会帮助到更多的人成长。 点评：从孩子的沙盘中我们不难看出他最近的困惑，因为孩子来智慧田儿童教育中心做全面的学习能力测评时我们从家长处得知，孩子两周前他跟班主任发生了肢体冲突，至今半个月过去了，班主任还不同意他回班上正常上课，孩子目前每天到学校只能一个人在教务室由自愿者老师个别给他上课，尽管孩子父母已经多次跟学校沟通，事情还没得到妥善解决，现在孩子到学校也只能远远地在操场上见到同学，孩子自己跟老师写信也没结果，为此父母也不知道怎么办正在焦虑中，孩子说爸爸妈妈最近脾气不好，经常发生口角，所有这一切都让孩子心情很郁闷，学校老师不要，回家父母的情绪也不好，孩子想回班回不了，这种心情就像孩子的沙盘一样堵，只有入口没有出口的拥挤沙盘停车场也就是孩子目前的处境。 现在孩子每