长沙市第三届魅力教师候选人雨花区育新小学臧迎春老师事迹材料.doc

长沙市第三届魅力教师候选人雨花区育新小学臧迎春老师事迹材料 雨花区育新小学臧迎春老师事迹材料 臧迎春，女，41岁，本科学历，湖南省特级教师，省基础教育教研成果专家评审库成员，雨花区小学语文专业委员会常务理事，现任雨花区育新小学语文教师，雨花区臧迎春语文工作室首席名师。臧迎春老师于xx年5月，通过公开招聘调入长沙市雨花区育新小学。之前，她在湖南省基础教育示范校岳阳市华容实验小学任语文教师，是湖南省中小学语文专业委员会理事，岳阳市语文学科带头人，岳阳市名师巡回教学团成员。 做生命化教育的守望者 臧迎春老师摒弃浮躁，拒绝功利，坚守在教育教学一线，在二十一年的班主任工作中，她信奉“多一把衡量”的尺子，就会多出一批好学生”。每学期，她的期末评语就是给学生开的一张优点单。在臧老师眼中，每-名学生就如沙滩上五彩的贝壳，各自闪烁着不同的光芒。她的班级多次被评为“文明班级”“优秀班级”“书香班级”，一大批综合素质优秀的学生不断涌现。所任教的语文学科的及格率和优秀率长期居同年级之首，学生们在省、市演讲比赛、说话比赛、手抄报比赛，作文比赛等中频频获得一等奖。 做终身学习里程里的奔跑者 臧迎春老师是我省最年轻的特级教师，是雨花区小学语文名师工作室的首席名师。她把这些光环看做一条促使她不断前进的鞭绳，在终身学习、成长的里程里不断奔跑，她深知，“今日教师停止成长，明日必将停止教学”。工作之余，她每天2个小时的阅读从不懈怠。xx年暑假，因为日夜倾力于语文工作室的架构，没休息好，突发耳聋，在病床上一个多月，每天右手吊水8个小时，另一只手拿书阅读也是8个小时。8月下旬，她的左耳听力恢复不到一半，两耳堵塞，听音、辨音仍然严重失衡，医生要其休假三个月以上。在这种情况下，她怕错失学习机会，毅然放弃疗效不确切的针灸治疗，如期参加了清华大学“长沙市卓越人生特级教师培训班”。她深知，老师，教的就是底蕴! 做教学教研园地里的耕耘者 积淀底蕴的同时，她像一位勤劳的农夫，殚精竭力地奔走于自己耕种的那片责任田。 她潜心教研教改，善于创设生动有趣的课堂学习气氛，在教学中逐步形成了生动活泼、民主开放的个人教学风格，多次获全国、省、市、区(县)各项教学奖励。 xx年4月，臧迎春老师通过雨花区教育局考核，被授予“雨花区臧迎春语文工作室首席名师”称号。她如履薄冰。除了每天完成一个班的语文教学及班主任工作，8小时之外，她致力于完善工作室的架构及对工作室方向选定，夙兴夜寐、殚精竭力。7月，就在一切准备就绪时，因休息不好，她左耳突发耳聋，听力丧失近无，2个月的假期基本在医院度过。开学初，她以满腔热情投入到了工作中，没有要求减少任何工作量，并在9月中旬，带领新成立的语文工作室承担了湖南省语文骨干教师教育技术培训，开出10堂课例，自己除了执教课外，还全程指导、培训学员说课、上课，并点评、修改几十份学员作业，受到老师们的高度好评。 她在主持长沙市立项课题小学语文单元整合教学研究与实践中，带领语文工作室成员开展每月一次的教学专题研究以及日常的网络研讨，初步研究成果在湖南教育(xx年1月)以6个版面推广;她带领语文工作室创刊了区级作文报刊星星雨，为师生创设发表与学习的平台，极大地激发了他们的言语表现动力;她主编了小学作文同步读写训练5本，和名师团队成员商定体例，亲自撰写样稿，利用假期对学员的稿件精心指导修改、完善，此套书经过试用，获得广大师生的好评，现出版发行中。 她不忘首席名师、骨干教师的辐射与引领作用，不遗余力培养青年教师，是湖南师大授予的“影子工程培训主讲教师”，是“长沙市教研服务志愿者”。xx-xx年，她连续两年被湖南省电教馆聘为语文教育技术能力省级、国家级培训主讲教师，带领工作室承担全省语文骨干教师培训，开出18堂课例;先后指导全省120多名语文骨干教师开展教育技术与小学语文教学有效融合的研究与实践;十余次带领名师工作室骨干教师送课、送培、送讲座下乡。足迹遍及雨花区、浏阳、岳阳、常德、贵阳等地，影响深远。在xx年