青年志愿者事迹材料：何荟茹不自觉地想要帮助别人.doc

青年志愿者事迹材料：何荟茹不自觉地想要帮助别人 何荟茹特别的她，耳濡目染之后常常不自觉地想要帮助别人 编者按：何荟茹，政治与公共事务管理学院xx级硕士研究生，曾赴西藏支教一年，现茂名市大学生成长促进会广州分会秘书长，曾获得大学生志愿服务西部计划“优秀志愿者”等数十项奖励。 1耳濡目染之后常常不自觉地想要帮助别人 认识何荟茹的人都说，刚开始以为她是个娴静的姑娘，越接触越发现很容易被她的笑声和热情感染，熟悉她的人则常常惊讶，她并不张扬的性格蕴藏着大大的能量。她的母亲是残联的工作人员，所以她从小就看妈妈帮助残疾人解决各种困难，“耳濡目染之后也常常不自觉地想要帮助别人”。 xx年11月，她通过层层面试正式成为中山大学第十四届研究生支教团的一员，恰好此时，她圆满结束政务学院十周年院庆执行主任的志愿服务任务，在一年的时间内带领了学院130多名学生干部志愿者共同完成了院友寻访、院庆大型文艺汇演等一系列活动。回顾那段天天熬夜的日子，她笑着说，同时准备几件事情对她来说好像已经习以为常。 2情牵雪域，爱在林芝 xx年7月，何荟茹随支教团踏上了前往西藏林芝的征途。她是支教团驻林芝二高的第一届志愿者，二高无法解决志愿者的食宿问题，她和另一位队友辗转大半个月才住进校外的公寓。学校给她们配了床和被子，家里也没有别的用具了，的确是“家徒四壁”。家里没有网络，她所教的汉语文备课任务很重，常常在下晚自习之后，她要在学校备课到10点才独自回家。 然而更大的困难，于教学。作为非重点高中的林芝二高，教师严重不足，她承担了两个藏文班的汉语文教学任务。学校90%的学生都于贫困的农牧民家庭，他们淳朴却又害羞寡言，第一天自我介绍，两个班只有6位同学能够完整介绍自己，其他学生都是害羞地捂着脸，久久地说不出一个字。这着实让她吓了一跳：“这一次志愿服务，我切切实实感觉到肩上的担子很重”。她并没有灰心。同为少数民族的她，用学习藏歌和锅庄舞的方式与学生们拉近距离，也用心记住了每位学生的名字;她充分利用课前五分钟请学生们轮流上台演讲，或让学生们观看时事新闻扩充视野;她鼓励全班为每一位演讲和发言的学生送上热烈的掌声，引入课堂小组讨论的方式也渐渐地让学生们不再畏惧交流和表达。到了第二学期全校公开课的时候，她骄傲地发现学生居然能在这么多老师听课的情况下主动举手发言，自己尝试的这些用心和独特的教学方法，也在语文教研组评课时得到了校长和老师们的高度肯定。 此外，她和高凌要负责搭建起中大研究生支教团在二高的所有公益项目的平台和制度。一年时间里，她所负责的“一对一”、“一帮一”资助项目在从无到有的过程中，她不放过每一个和意向资助人交流的机会，给资助人打电话解答疑虑;她利用在二高团委担任干事的便利，请学校每个班主任推荐贫困且品学兼优的学生，通过沟通了解每个学生的家庭情况，她为最需要的学生争取优先资助的机会。全校的资助项目都由她管理，覆盖学生五六十名，而资助金每个月都会由她按时发放到每个学生的手中，资助人每个月也会收到一封邮件知晓资助金发放的情况，附加学生写给他们交流的信。 一年时间过得很快，知道她服务期满即将离开二高，两个班级专门为她和高凌举办了欢送会，其中一个学生还为她献上了代表藏族最隆重敬意的五彩哈达，不少受资助的学生也赶过来和她告别。“我这辈子都不会忘记全班学生和我都哭红了眼、互诉离别的场景，这里的一切让我太难忘了”。 读研后，她利用自己平时的积攒，资助了二高的一名高中生，今年提高到每年3000元。二高已连续两年有学生考上中山大学，一个成了她的直系师弟，经常保持联系，另一个是她当年带过的学生干部，她还努力为他申请到了中