xx届高考英语选修7 unit 3顶尖复习教案

1 / 19 XX 届高考英语选修 7 Unit 3 顶尖复习教案 XX 届高考英语选修 7Unit3 顶尖复习教案 Unit3 Underthesea 海下景观 核心词汇 1 Hearingthegun ，theenemieswerehorror­struckand_( 逃跑 )inalldirections. 2 Thebusinessman_( 抛弃 )hiswifeandwentawaywithalltheirmoney. 3 youmustbeverycarefultocutmeatwiththis_(锋利的 )knife. 4 Shesat_( 思考 )onhowmuchhadchangedsinceshe dboughtthefarm. 5 oneofthefiremenwentbackinand_(拖 )myhusbandoutthroughtheflames. 6 Amanina(n)_( 整洁的 )greysuitsatontheothersideofthebar. 7 Generallyspeaking ，ifyouwanttoshootthe_( 目标 ) ，youmustaimatitalittlebithigherbecauseoftheeffectofgravityonthearrow. 8 I_rememberthepicturehedrewlastweekwho2 / 19 secolorswere_.(vivid) 9用 witness 的适当形式填空 (1)Thetwo_totheaccidentsaidthedriverappearedtobedrunk. (2)Thecrashwas_bymillionsofviewerswhowerewatchingtheraceonTV. , ； vivid 9.(1)witnesses,(2)witnessed 高频短语 1 _优于；在 前面 2 _瞄准 3 _在此期间；与此同时 4 _帮助 (某人 )摆脱困境或危难 5 _对 知道、明白；意识到 6 _上下翻转 7 _吓死了 8 _举起，抬起；支撑；阻挡，使延误 9 _即将；将要 10 _靠近 (.)out /becomeawareof 7.(be)scaredtodeath 重点句式 1 _thekillerwhales ，3 / 19 or“killers”astheywerethencalled ，helpedthewhalerscatchthebaleenwhalesthatwereontheirannualmigration. 那个时期，虎鲸 (当时被称为 “ 杀手 ”) 帮助捕鲸人在每年须鲸迁徙时捕捉须鲸。 2 Thiswasthecallthatannouncedthere_beawhalehunt. 这是宣告捕鲸行动马上就要开始的呼声。 3 Aswedrewcloser ，Icouldseeawhale_apackofaboutsixotherkillers. 靠近一看，原来是一头大鲸受到大约六条虎鲸的攻击。 4 _suchextraordinarybeauty ，Ithinkeverycellinmybodywokeup. 看到这样奇特的美景，我全身的每个细胞都苏醒了。 5 TherewereothercreaturesthatIdidn twanttogettoocloseto aneelwithitsstrongsharpteeth，_ ，watchingforatastyfish(ormytastytoe ！ ) ；andthegiantclamhalfburiedinsomecoralwaitingforsomethingtoswiminbetweenitsthickgreenlips. 还有一些其他的动物，我不想太靠近它们 一条带有利齿4 / 19 的海鳗，从洞穴里探出头来，望着可作美餐的鱼过来 (或者在等着我美味的脚趾伸过去！ )；一个巨大的蛤蜊半掩在珊瑚礁中，等待着有什么东西游过来，游到它宽厚的绿嘴唇中去。 知 识详解 n 目击者；证人；证据 vt. 当场见到；目击 ( 回 归 课 本 P20)Ithought ， atthetime ，thatthiswasjustastorybutthenIwitnesseditwithmyowneyesmanytimes. 当时我认为这只是个故事，但之后我亲眼目睹了好多次。 归纳拓展 例句探源 ( 朗文P2358)onewitnesstotheaccidentsaidthatthedriverappearedtobedrunk. 事故的一位目击者说司机看上去好像 喝醉了。 Hisgoodhealthisawitnesstothesuccessofthetreatment. 他身体健康证明这种疗法是成功的。 Hewitnessedtohavingseenthemanentertheroom. 他证明看到那个人进了房间。 5 / 19 ( 牛津P2313)Policehaveappealedforanyonewhowitnessedtheincidenttocontactthem. 警方呼吁凡是目击这一事件的人与他们联系。 即境活用 1很多人被亲眼目睹的暴虐 场面吓呆了。 manypeoplewereshockedbytheviolentscenes_. 答案： theyhadwitnessed (fled， fled) vi.&vt. 逃走，逃避；消失，消散 ( 回归课本P20)“Andthoseothersarestoppingitdivingorfleeingouttosea， ”Georgetoldme ， pointingtowardsthehunt. “ 而其他那些 (虎鲸 )则阻止它潜水或逃跑， ” 乔治一 边指着捕猎的情景一边告诉我。 归纳拓展 例句探源 ( 牛津P773)HefledtoLondonafteranargumentwithhisfamily. 他与家人争吵以后离家去了伦敦。 ( 牛津 P773)Hewascaughttryingtofleethecountry. 他试图逃离该国时被抓住。 6 / 19 Whydoeshealwaysfleeanykindofresponsibility? 他为什么总是逃避任何责任？ Hishopesfledwhenhelosttheelectio n. 当他落选时，他的希望就破灭了。 即境活用 2 Thethieveshavealready_thecity ，soitisdifficultforthepolicetoarrestthem. A fled B runaway c escapedD gotridof 解析：选 A。表示 “ 逃离某地 ” 时， runaway 和 escape 后需加 from， getridof 则不合句意。 vt. 遗弃；抛弃；丢弃；放弃；中止； (与 oneself 连用 )使放纵，使听任 n 放任 ；放纵 ( 回 归 课 本 P21)Fromjames sface ，Icouldseehewasterrifiedofbeingabandonedbyus. 从詹姆斯的脸上我能看出，他害怕被我们抛弃。 归纳拓展 例句探源 ( 朗文P2)Rescuersabandonedallhopeoffindinganymoresurvivorsofthecrash. 援救人员完全放弃了会再找到坠机生还者的希望。 7 / 19 Wemusturgepeoplewhosmoketoabandonthehabit. 我们必 须敦促吸烟的人戒烟。 HongZhanhuibroughtupagirlabandonedbyherparents. 洪战辉抚养了一个被父母遗弃的女孩。 Thematchwasabandonedbecauseofbadweather. 比赛因天气恶劣而取消了。 即境活用 3那个孩子被他的父母遗弃了，后来有人发现那个被抛弃的孩子在大街上游荡，他已陷入了绝望。 Thechild_boywasfoundwanderinginthestreet， _himselftodespair. 答案： wasabandoned； abandoned； abandoning vt. 催促；极力主张；驱策 ( 回 归 课 本 P20)“manoverboard ！Turntheboataround！ ”urgedGeorge ， shoutingloudly. 乔治催促着，大声喊道： “ 有人落水了！调转船头。 ” 归纳拓展 ( 朗文 P2265)katy sfamilyurgedhertofindanotherjob. 凯蒂的家人催促她去找另一份工作。 ( 牛津P2223)Thereporturgedthatallchildrenbetaughttoswim. 这份报告呼吁给所有的儿童教授游泳。 8 / 19 Heurgedonhispupilstheimportanceofhardwork. 他向学生们力言努力学习的重要性。 Heurgedallthestudentstotakepartinthisactivity. 他要求所有学生参加这次活动。 例句探源 即境活用 4我极力主张应该立刻采取措施阻止这样的事情再发生。 Iurgedthatwe_topreventsuchthingshappeningagain. 答案： takeimmediateaction vt. 映射，反射 vi.&vt. 思考 ( 回归课本 P24)I msittinginthewarmnightairwithacolddrinkinmyhandandreflectingontheday adayofpuremagic! 我坐在温暖的夜空下，手里拿着一瓶冷饮，回忆着当天的事情 这是神奇的一天！ 归纳拓展 例句探源 ( 牛津 P1668)Whenthesun srayshittheearth ，alotoftheheatisreflectedbackintospace. 太阳光线照射到地球时，大量的热被反射回太空。 ournewspaperaimstoreflecttheviewsofthelocalcommun9 / 19 ity. 我们的报纸旨在表达当地人们的心声。 ( 牛津 P1668)BeforeIdecide， Ineedtimetoreflect. 在我决定前，我需要时间认真考虑。 Afterlo ngreflectionwedecidedtobuythathouse. 经过长时间的慎重考虑，我们决定买下那所房子。 即境活用 5完成句子 (1)肖恩对祖国的爱在他最近出版的诗歌里反映出来。 Sean sstrongloveforhiscountryis_inhisrecentlypublishedpoems. 答案： reflected (2)你应该留出时间反思你的成功和失败。 youshouldsetasidesometimeto_. 答案： reflectonyoursuccessesandfailures (.)out 帮助 (某人 )摆脱困境或危难；协助；使 (某人 )脱离困境 ( 回归课本P21)WhatevidencewastherethatoldTomwashelpingthewhalersout? 10 / 19 有什么证据能说明老汤姆帮助捕鲸者摆脱险境？ 归纳拓展 例句探源 ( 牛津 P955)WhenIboughtthehouse ，mysisterhelpedmeoutwithaloan. 我买这所房子时，我姐姐借给了我一笔钱解了急。 Asheismybestfriend ，whenIamintroublehewillcertainlyhelpmeout. 因为他是我最好的朋友，当我遇到麻烦时他肯定会帮我。 ( 牛津 P954)Ican thelpthinkingheknowsmorethanhehastoldus. 我总觉得他没把知道的事情全告诉我们。 ( 牛津 P954)Shecouldn thelpbutwonderwhathewasthinking. 她不禁琢磨着他在想些什么。 Hecouldn thelptowashtheclothes. 他不能帮忙洗衣服。 即境活用 6 myfatherhasoften_me_whenI vebeenabitshortofmoney. A sent； out B driven； off c helped； outD pulled； in 11 / 19 解析：选 c。考查短语辨析。帮助某人摆脱困境。 7 Thepassengershadachatwiththecollegestudents_ asconductorsduringthesummervacation. A helpoutB helpedout c tohelpoutD helpingout 解析：选 D。本题考查非谓语动词。动词不定式作后置定语表示一个将要发生的动作，过去分词表示一个已经发生了的被动的动作，故 B、 c 两项不符合题意。句意：旅客们同那几个在暑假临时帮忙充当列车员的大学生聊天。 /becomeawareof 对 知道、明白、意识到 ( 回归课本P24)ThefirstthingIbecameawareofwasallthevividcolourssurroundingme purples， reds， oranges， yellows，bluesandgreens. 我首先注意到的是我周围那些鲜艳的色彩 紫色、红色、橘黄、明黄、蓝色和绿色等。 归纳拓展 例句探源 mostpeopleareawareofthedangersofdrivingafterdrinking. 大多数人知道酒后开车的危险。 ( 牛津 P119)Idon 12 / 19 tthinkpeoplearereallyawareofjusthowmuchitcosts. 我认为人们并不真正明白这要花多少钱。 Wearenotaware(of)whatheislongingfor. 我们不知道他在渴望什么。 ( 牛津 P119)AsfarasI maware ，nobodyhasdoneanythingaboutit. 据我所知，尚无人对此采取任何措施。 即境活用 8 mostparentsarenot_thedangeroftheirbabieseatingjelly ，whichcausesmostunfortunateincidentstohappen. A wellawareto B veryawareof c awarethatD wellawareof 解析：选 D。考查形容词用法。空白处后面不是句子，故排除 c 项； aware 后面接 of，故排除 A 项；另外表示 “ 清醒地，充分地认识到 ” 时，表语形容词 aware的修饰语应使用 well，不用 very。 【教材原句】 TherewereothercreaturesthatIdidntwanttogettoocloseto aneelwithitsstrongsharpteeth，with_only_its_head_showing_from_a_hole ，watchingforatastyfish(ormytastytoe ！ ) ；andthegiantclamhalfburiedinsomecoralwaitingforsomet13 / 19 hingtoswiminbetweenitsthickgreenlips.(P24) 还有一些其他的动物，我不想太靠近它们 一条带有利齿的海鳗，从洞穴里探出头来，望着可供美餐的鱼过来 (或者在等着我美味的脚 趾伸过去！ )；一个巨大的蛤蜊半掩在珊瑚礁中，等待着有什么东西游过来，游到它宽厚的绿嘴唇中去。 【句法分析】 “with 复合结构 ” 表示动作或伴随情况，在句中一般作定语或状语。它的构成形式为 with名词形容词 /副词 /现在分词 /过去分词 /动词不定式 /介词短语。 (1)with n.介词短语 Thelittlegirlcametoastream ，withredflowersandgreengrassonbothsides. 小女孩来到一条小溪边，小溪的两岸长着红花绿草。 Theteacheren teredtheclassroomwithathickdictionaryinhishand/underhisarm. 老师进了教室，手里拿着一本厚字典 /胳膊底下夹着一本厚字典。 (2)with n. adj. Ilikesleepingwithallthewindowsopen. 我喜欢开着窗子睡觉。 (3)with n. todosth. Withalltheclothestowash ， Iwillbeverybusytoday. 14 / 19 所有的衣服都要洗，今天我将会很忙。 (4)with n. doingsth. Theirteacherisayounggirlwithlonghaircoveringhershoulders. 他们的老师是一个长发披肩的年轻姑娘。 Withtheboyleadingtheway ，theyhadnodifficultyinfindingthehouse. 有那个男孩领路，他们很容易就找到了那栋房子。 (5)with n. done Withhishomeworkfinished ， theboywentouttoplay. 做完作业后，那男孩出去 玩了。 (6)with n. adv. Withhermotheraway ， thelittlegirlfeltlonely. 由于妈妈离开了，小女孩感到孤独。 9 youhavenoideahowshefinishedtherelayrace_herfootwoundedsomuch. A for B when c withD while 解析：选 c。句意：你根本无法体会，在脚伤得那么厉害的情况下她是怎样完成接力比赛的。这里是一个 “with n./pron. done/adj.” 的 复 合 结 构 。 要 注 意herfootwoundedsomuch 不是一个完整句子，所以不能用连词15 / 19 when ， while ， for 引导，选 B 项可以这样改whenherfootwaswoundedsomuch。 即境活用 作文指导 提纲类作文 【体裁导航】 提纲类写作也是情景作文的一种，是通过给出段落提纲或者给出关键词语、短语等提示的一种 “ 引领 ” 性的写作。 无论是英语的段落主旨句、提纲提示，还是汉语的词组或短语等引导写作思路，进行习作时，毕竟减少了审题环节，也不用谋篇布局、重组语序，所以 ，在写作练习的初级阶段，这种习作形式尤其受到师生的欢迎。 做这类写作题要特别注意以下三点： 1要按照所提供的 “ 纲 ” 的思路而写； 2要考虑提供的各 “ 点 ” 之间该用什么样的连接词、连接句，以及上下句之间的关系； 3看有无题目要求，有无词数限制，有无逻辑悖理现象 (观点不要悖理或前后矛盾 )。 总之，能做到循 “ 纲 ” 蹈 “ 句 ” 、 “ 纲举目张 ” ，此类写作便能顺利完成。 【写作要领】 一、审题 16 / 19 1体裁：题目中已明确给出可以写记叙文也可以写议论文。 2时态和人称：如果写记叙文，应是结合过去发生的事件来说 明怎样有一个好的心情，所以应用过去时态和第一人称。如果写议论文，则应该用现在时态和第三人称。 二、谋篇 1记叙文的篇章结构应为： ：描述过去发生的一件令人心情不好的事情以及由此产生的不良情绪。 ：讲述如何从坏心情转至好心情的。 2议论文的篇章结构为： ：提出问题：好心情的重要性。 ：分析问题：产生坏心情的原因。 ：解决问题：调整心情的方法。 三、注意事项 提纲作文虽然给出了写作的要点，但要点非常简略，因而还需要对要点进行丰富和拓展。 【范文点评】 Turningabadmoodintoagoodone Attheendofthelastsemester ，IgotacintheEnglishexamination.WhenIknewtheresult ，Icouldn tholdbackmytears.mymoodwasterribleandIthoughtthew17 / 19 orldwascomingtoanend.IfearedtoseemyEnglishteacherandIthoughtmyclassmateswouldlaughtatme.myparentsweren tsatisfiedwithmeandmaybetheywouldscoldme.SoIevenwantedtoleavemyschoolandfamily. Butafterawhile ，IfoundIwaswrongforIcametorealize“Failureisthemotherofsuccess” WhatIshoulddowastofindthereasonwhyIgotsobadaresult.AndIthoughtthiswasalessontomeandithelpedmetofindmyshortcomings.maybeitcouldhelpmetoimprovemyEnglish.Somybadmoodturnedintoagoodone. 1文章标题，不要遗漏 本段为造成心情不佳的事件以及造成的影响，具体如下： (1) 言简意赅地点明导致心情不佳的事件。 (2) 为具体心情不佳的表现。 (3) 为导致心情不佳的心理原因。 (4) 为心情不佳造成的影响 想离家 (学校 )出走。 (5)综上所述，整个事件的叙述娓娓道来，语意连贯，步步深入。 2本段为 “ 我的心情是如何由坏变好的 ” 。具体过程如下： 意识到 “ 失败是成功之母 ” 自我反省 吸取教训18 / 19 提升英语 心情变好。 3本文作者心情由坏变好的原因就是 “ 自我反思，不放弃，继续努力 ” 。当然也可以借助外力，如老师、父母的教导，书中的