xx年三年级语文下册第五六单元导学案

1 / 10 XX 年三年级语文下册第五六单元导学案 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 三年级语文（下册）导学案班级：组名：姓名： 23 我家跨上了 “ 信息高速公路 ” 知识链接 互联网又称因特网，是世界上最大的计算机网络系统哦。它连接着众多的信息库，可以提供全球性的信息沟通呢！ 课前独学 一、练练我的朗读。 1、我会标段序，本文共有（）个自然段。 2、我先默读，读不通的地方多练几遍，再放声朗读。 二、学学本课生字。 1、我自己会认生字，也能给生字注音呢。 络（）庭（）敞（）恋（） 2、我圈出了下面的字词，用自己喜欢的读书方法重点理解了画线的词语。 网络敞开情不自禁迫不及待目不转睛 家庭赞叹应有尽有五湖四海恋恋不舍 3、读拼音写词语，我最棒。 snwkntnloyxiommzhnln ()()()() himojnzhnzhnfndumiojxn 2 / 10 ()()() 三、谈谈我的理解。 1、 “ 信息高速公路 ” 是指 _。 2、 什么是电脑网络？我要用 “ ” 画出来。 3、思考：网络给人们的生活带来哪些方便？（我要为明天的发言做准备） _ _ 四、我的发现或问题。 _ _ 课中导学 第一课时 【 学习目标】 1、我会认 4 个生字，会写 14 个生字，还会正确读写词语表里的词语。 2、我可以正确、流利地朗读课文。 3、我也会用四字词语写一句话。 【学习重难点】 3 / 10 我能体会电脑网络的神奇。 【学习过程】 一、独学检测：（评星） 1、秀秀我们组的朗读，要评出 “ 金话筒 ” 哦。 2、批批我的生字：组内两人对学、互批独学部分“ 二 ” 的 1、 3 小题。 2、展展我理解的词语。（独学部分 “ 二 ” 中的 2 小题） 二、实战总动员：（评星） 1、个个用心，字字漂亮：抄写词 语表，我们组最有实力。 第二课时 【学习目标】 1、我初步认识网络，了解网络的用处。 2、我对网络和科技产生了兴趣。 【学习重难点】 我了解了有关网络的知识，对网络和科技产生了兴趣。 【学习过程】 一、互动课堂： 1、我们小组先两人对子议一议独学部分第三题，然后组内碰碰意见，再选自己喜欢的方式向全班汇报。（评星） 2、组内批一批，有错及时改哦。 4 / 10 3、乘风破浪： “ 我的发现或问题 ” 我们在小组内收集整理后，选一个写在黑板上，再谈谈我们的看法，请其他小组 多提建议。 二、达标检测： 1、我会写。 笑眯眯（ ABB 式） _ 2、我会填。 ()不及待目不转（）应有（）有情不自（） 3 、 本 文 写 了_。我懂得了 _ _。 三、拓展延伸。 1、我们任选一个课文中的四字词语写 一句话，做到句子通顺，用词准确哦！ 学文图解 23 我家跨上了 “ 信息高速公路 ” 情不自禁 蜘蛛网 认识网络 用途广泛 5 / 10 恋恋不舍 课后反思 三年级语文（下册）导学案班级：组名：姓名： 24 果园机器人 知识链接 机器人技术是 20 世纪人类最伟大的发明之一。服务机器人可以为人治病；水下机器人可以帮助人们打捞沉船、铺设水下电缆；工程机器人可以上山入地，开洞筑路；农业机器人可以耕地播种、施肥除虫；军用机器人可以冲锋陷阵，排雷排弹 就连人干不好或干不了的领域也变成了 机器人大显身手的舞台。 课前独学 一、静心默读。 1、我会标段序，本文共有（）个自然段。 2、我能静心默读课文，至少读两遍哦，读不通的多练几次呗。 二、潜心学学。 1、我会给带点的多音字注音。 高兴（）兴奋（）干农活（）干净（） 2 、 我 知 道 这 篇 课 文 写 了_ ，我懂得了_6 / 10 _ 三、用心思考。 1、秋天到了，果农们的心情怎样？用 “_” 画出有关的句子。 2、为什么说果园机器人是果农的好帮手？用 “ ”画出有关的句子。 3、除了果农机器人，还会出现哪些类型的机器人？ 四、我的发现或问题。 课中导学 一课时 【学习目标】 1、我会独立学习，培养阅读能力。 2、我了解了机器人的基本情况，感到机器人极为有趣。 【学习重难点】 我要提高独立阅读能力，热爱科学技术。 【学习过 程】 一、独学检测：（评星） 1、秀秀我们组的朗读，要评出 “ 金话筒 ” 哦。 2、在交流展示后，我们来批批独学部分第二题。 二、互动课堂：（评星） 7 / 10 1、我们先组内畅所欲言，议一议独学部分第三题，再展示。 2、我们开展 “ 七嘴八舌 ” 交流活动，探讨 “ 我的发现和问题 ” 。 三、达标检测： 1、我会写加点词的近义词。 （ 1）这种机器人的肚子里装了一块特殊的电池。（） （ 2）主人立刻告诉它，从树上摘些果子 “ 吃 ” 吧。（） 三、拓展延伸：我给别人讲讲果园机器人的事。 学 文图解 24 果园机器人 丰收发愁 机器人来帮忙 果农指挥轻松无忧 课后反思 三年级语文（下册）导学案班级：组名：姓名： 语文园地六 知识链接 月球比地球古老。宇航员带回的月球岩石，已被测定有 43 亿年至 46 亿年的历史，它含有的纯铁粒子不会生锈呢。 8 / 10 课前独学 一、火眼金金：我要放声朗读 “ 我的发现 ” 中的词语，看看“ 小泡泡 ” 里的话，想想自己发现了什么？也仿照写两 组这样的词： _ 二、日积月累： 1、认认调味品（注音），读读儿歌。 （）（）（）（）（） 蒜椒姜肴盐 （）（）（）（） 咸醋辣酱 2、读读背背。 （ 1）我能熟读谚语，并练习背诵呢。 （ 2 我知道这些谚语都与 _有关。 三、阅读 “ 宽带网 ” ，我去搜集一些科技新闻，明天展示给同学们看。（小提示：可以做成手抄报、简报或卡片等） 课中导学 第一课时 【学习目标】 1、我能发现一字多音现象。 2、我会认读常用调味品，还能背诵和气象有关的谚语。 9 / 10 3、我要给大家展示我搜集的科技新闻。 【学习重点】 我要展示我搜集的科技新闻。 【学习过程】 一、独学反馈：（评星） 1、开展 “ 金话筒 ” 评选活动。 （ 1）读儿歌，我超棒。 （ 2）背谚语，我能行 2、两人小对子互批独学部分第一、二题的填空，并互评星。 二、科技新闻发布会：（评星） 第二课时 【学习目标】 1、我们大家分享想象和 创造的快乐。 2、我们会运用课文中学到的表达方法、按要求写好本次习作。 【学习重点】我能根据需要展开想象。 【学习过程】 一、口语交际导航： 1、搜集资料，确定内容：说一说自己想发明的机器人是什么样的，有哪些本领，还可以画出图画给大家介绍。 10 / 10 2、小组交流，推荐代表 :先在小组内展开交流活动，在别人发言时，要学会倾听，学会借鉴，也可以提出问题，修补和