七年级政治下册 人最宝贵的是生命教案 苏教版.doc_第1页
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文档简介

教学资料参考范本七年级政治下册 人最宝贵的是生命教案 苏教版撰写人：_时 间：_第14课 生命只有一次 第二框 人最宝贵的是生命教学目标：知识与技能：逐步提高自我保护，能够自觉保护自己的生命和健康。帮助学生认识人类与地球环境应和谐相处。过程与方法：学会用法律手段来保护自己的生命和健康不受侵害。逐步提高学生观察、辨别与分析生命差异能力以及对生命价值的理解能力；培养学生反思、展示、设计与提升自我个性的能力。情感、态度与价值观：体会生命的可贵、珍爱生命、热爱生活。思考和设计自己独特的生命之路。教学重点：热爱生命、尊重生命、呵护生命教学难点：认识人类与地球环境应和谐相处。教学过程：教学过程（用电子幻灯片提纲展示）二。人最宝贵的是生命。生命的叹息展示图片，以学生轻生实例引出个别学生对自己生命的漠视。问题讨论：面对漠视生命的现象，应该怎么办？通过讨论，让学生懂得生命是可贵的，珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不应轻易放弃生的希望。生命的呵护故事会：请学生讲述生命之爱的故事，既可以采用教材中的故事，也可以师生自选，灵活处理。在此基础上，交流学生各自的感受。（中间建议穿插视频播放：一条腿舞动的奇迹）讨论：当生命受到威胁时，我们应该怎么办吗？这个问题讨论的目的：在于让学生懂得，当生命受到威胁时，我们应该理智地用行动珍爱生命，呵护生命。（在讨论中适时展示图片：被救的中学生、洪水中救起小孩）视频播放：诗朗诵热爱生命，以此让学生体会生命的宝贵，热爱生命的重要。生命的家园（图片说明）列举自然界千姿百态的生命。然后播放视频：罕见的沙尘暴，通过两者强烈的对照，以此激发学生的思考。讨论：谈谈自然环境的破坏。其目的在于促使学生关心大自然，关心自我，关心周围的生活环境。师生总结布置作业：（1）课后社会调查，调查自己所在地区的动植物伙伴及其生存状况，写出调查报告。（2）课
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