xx年中考复习指导化学答案

1 / 49 XX 年中考复习指导化学答案 XX年中考复习指导化学答案 基础篇 第一单元化学改变了世界 【分层达标】 A 组 一、选择题 二、理解与应用 13.10 用蒸馏水冲洗 向下倾斜 12mL ； 1/3； 2/3 石棉网 湿润 ； 三、实验与探究 14 (1)干燥的红色石蕊试纸变蓝 (2)变浑浊 (3) 实验步骤 实验现象 反应的化学方程式 取装置 B 中溶液少许，滴加稀盐酸 (或滴加氯化钙溶液或氢氧化钡溶液 ) 产生气泡 (或产生白色沉淀 ) Na2co3+2Hcl=2Nacl+co2+H2o 或 Na2co3+cacl2=caco3+2Nacl 或 Na2co3+Ba(oH)2=Baco3+2NaoH 2 / 49 (其他合理答案也可 ) 【实验结论】 NH4Hco3=NH3+H2o+co2 【实验评价】小明同学用生石灰和水反应放出的热量做热源(或小红同学验证二氧化碳的方法 )。 【实验 反思】 NH4Hco3存放时应避光、避热、密封 【分层达标】 B 组 一、选择题 c7、 D 二、理解与应用 14.24 ；潮解； D； 酒精灯内酒精太满； 没有垫石棉网 15实验一：实验结论： 食盐可以延长蜡烛燃烧时间 所加食盐并非越多越好，从此次实验来看加入时效果最好。 (注意：可能有其它正确答案 )实验反思： 本空有多种答案，只要考生从实验方案的严密性角度进行思考，均可成为正确答案，答案举例： A、必须进行三次实验取其平均值； B、还要观察或测定加入食 盐后对烛光亮度的影响。 建议蜡烛制造工厂在烛芯周围加入少量的盐，以延长蜡烛的燃烧时间，节约资源。 实验二：实验方案：取 6 支相同的蜡烛，在其中的 5 支的烛芯周围分别洒的各种盐，剩余的 1 支加入食盐作对照实验，分别测定出它的燃烧时间。实验记录表格 3 / 49 加入盐的种类 Nacl Na2So4 caco3 BaSo4 kcl mgcl2 燃烧时间 (分钟 ) 燃烧稳定性 4 / 49 第二单元自然界的水 【分层达标】 A 组 一、选择题： 1 D2 A3 A4 二、理解与应用 13.(1)不断运动 (2)随压强减小而减小 14. 碱 15.(1) 过滤； 蒸发 (或结晶 )(2)密封防潮 (或隔绝氧气和水等 ) 16.(1)氧气带火星木条电化学 2H2o2H2+o2 分解反应 (2)图 1 实验中水分子没有变化，而图 2 实验中水分子变成了氢分子和氧分子 (3) 蓝 5H2o 两电极产生的酸和碱，在电解完毕后恰好完全中和 【分层达标】 B 组 一、选择题 二、理解与应用 14. 物质都是由元素组成的 元素是同一类原子的总称 有的物质是由分子构成的 有的物质是由原 子直接构成的 分子是由原子构成的 5 / 49 15. 门捷列夫 硅 14S6Al2o3 原子序数依次增加或核内质子数依次增加 16. 纯净物 单质 化学变化 氧气 水 三、实验与探究 17.(1)原子核很小，原子内部有很大的空间 (2)原子核带正电， 粒子途经金原子核附近时，受到斥力而改变了运动方向 (3)金原子核质量比 粒子大得多， 粒子碰撞到金原子核时被弹了回来 第三单元溶液 【分层达标】 A 组 一 、选择题： 二、理解与应用 ； 10； 195； %10.（ 1） cuSo4（ 2） Hcl（ 3）浓硫酸 因为 NaoH溶于水放出热量 三、实验与探究 12.(1)温度温度越高，溶解得越快；搅拌搅拌能加快溶解速率 (2)取等质量的氯化钠两份，分别放入盛有等质量水的两个小烧杯中，一个烧杯中搅拌，另一个不搅拌，搅拌的烧杯中6 / 49 的氯化钠溶解的速率快，另一个溶解的慢，说明氯化钠溶解的速率与搅拌有关，搅拌能加快氯化钠的溶解速率。 13.（ 1）烧杯、玻璃棒 、胶头滴管（ 2）计算、称量、溶解、装瓶存放 (3)50大于 四、分析与计算 14.20g 【分层达标】 B 组 一、选择题： 二、理解与应用 11. 溶液 盐酸 硫酸铜溶液 碘酒 75%的消毒酒精 石灰水 氢氧化钠溶液 溶质 氯化氢 硫酸铜 碘 7 / 49 酒精 氢氧化钙 氢氧化钠 溶剂 水 水 酒精 水 水 水 12.食盐的水溶液食盐水 三、实验与探究 13.（ 1）玻璃棒（ 2）装置 中氯化钠与砝码的位置颠倒了（ 3） 100mL(4) 四、分析与计算 14.% 符合 第四单元我们周 围的空气 【分层达标】 A 组 一、选择题： 二、理解与应用 12. 反应条件都是点燃；都是和氧气反应；都是化合反应；8 / 49 产物都是氧化物 co 为化合物而 H2和 mg都是单质等 三、实验与探究 13. 实验一：反应速度比较慢，氧气的量比较少；2H2o22H2o+o2 实验二：没有产生氧气；实验三：取少量的二氧化锰于试管中，加入 5mL5%的过氧化氢溶液，伸入带火星的木条；产生大量的气泡，木条复燃； 对照 确定二氧化锰的质量没有变化；再向试管中加入少量 的过氧化氢溶液，伸入带火星的木条；产生大量的气泡，木条复燃；二氧化锰的化学性质没有改变 14.(1)过氧化氢溶液二氧化锰（ 2） 2H2o22H2o+o2D （ 3）实验装置气密性不好 （ 4） （ 5） 四、分析与计算 15.（ 1） 152(2)碳、氢、氧的质量比为 15320 （ 3） % 16.（ 1） 3:7:2:1（ 2） %（ 3）合格奶粉中氮元素质量 18g16% 2g，故奶粉属于不合格奶粉。 【分层达标】 B 组 一、选择题： 二、理解与应用 11.+4Sio2 12.(1)BcADE(2) 五种物质的相对分子质量由大到小的顺9 / 49 序是 EDcAB; 五种物质中氮元素的质量分数由大到小的顺序是 AcBDE 13.cH4coHclNaclca （ oH） 2 14.+4 15.kmno4k+53Fe+2o2Fe3o4 三、分析与计算 16.（ 1） 108 （ 2） 2124 （ 3） 81 17.（ 1） 3（ 2） 30500 （ 3）酸凉拌生 食、或不要高温爆炒等。 第五单元化学反应的表示 【分层达标】 A 组 一、选择题 二、理解与应用 11.（ 1） 都是分解反应 生成物都是氧化物（或生成物都有二氧化碳，其它合理答案也可）（ 2） 的生成物有三种，而 的生成物只有两种（其它合理答案也可）（ 3）2H2o22H2o+o2 三、实验与探究 12.mgcl2+ca(oH)2=mg(oH)2+cacl2 ；Na2co3+2Hcl=2Nacl+H2o+co2 小刘反应后生成了气体逸10 / 49 散到空气中去了 (意思正确即可 ) 在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，原子的数目没有增减，原子的质量也没有改变 (意思正确即可 )NaclAgNo3 （或 NaoHcuSo4 等其它合理答案 ) 四、分析与计算 13.（ 2） 2H2o（ 2） 1290（ 3）解法一： 64g+16g+98g12%解法二： 160g+18g+98g12% -98g 14（ 1） 80%（ 2） % 【分层达标】 B 组 一、选择题 二、理解与应用 9、 3Fe+2o2Fe3o4 化合反应 2H2o22H2o+o2 分解反应 Hcl+NaoH=Nacl+H2o 复分解反应 10、 2co+o22co2 分子分裂成原子，原子重新组合成新分子 11、（ 1）光 4Al+3o2=2Al2o3（ 2） 2H2+o22H2o 燃烧产物无污染（或产物是水） （ 3）聚乙烯 cl2 12、 cao+H2o=ca （ oH） 2 化合反应 2H2o22H2o+o2 放热 mg+2 Hcl=mgcl2+H2 置 换 反 应 H2So4+Ba （ oH ）2=BaSo4+2H2o 减弱 11 / 49 2NH4cl+ca （ oH） 2=cacl2+2H2o+2NH3 红色石蕊试纸 三、实验与探究 13、【方案设计】 (1)用带火星的木条试验，看木条是否复燃 (2)So2+2NaoH=Na2So3+H2o (3)实验时在 B 处易发生爆炸事故堵住试管口，靠近火焰点火尖锐的爆鸣声 【实验探究】 H2【思维拓展】 (1)酸性 (2)So2易溶于水，也能使液面上升将 NaoH溶液 换成水做对比实验 四、分析与计算 14、（ 1） 2cao2+2H2o 2ca(oH)2+o2 （ 2） 72% 第六单元燃烧与燃料 【分层达标】 A 组 一、选择题 二、理解与应用 12.（ 1）白色固体、受热能分解（ 2） 2NaHco3Na2co3+H2o+co2（ 3） 2mg+co2c+2mgo（ 4）防止吸入烟尘等 13. 石油 二氧化硫二氧化氮 氢气 14.（ 1）化学（ 2）热、光（或电） cH4+2o2 点燃 co2+2H2o（ 3）爆炸（ 4）（ 5）保护农村环境（节约资源等） 三、实验与探究 12 / 49 15. 温度未达到红磷的着火点 热水中的白磷没有与氧气(或空气 )接触 反思与评价 (1)能防止白磷燃烧产生的五氧化二磷逸散，危害人体健康。 (2)避免橡皮塞因试管内气体热膨胀而松动。 拓展与迁移 甲氧气约占空气体积的 1 5。且上述实验白磷足量、气密性良好，所以进入 a 试管内液体的体积能接近试管容积的 1/5(或乙装置漏气等 ) 四、分析与计算 16.(1)钙元素 (2)% 【分层达标】 B 组 一、选择题 二、理解与应用 9.(1)co2+ca(oH)2=caco3+H2o(2)NH3+H2o+co2+Nacl=NaHco3+NH4cl； (3)cH4+2o22H2o+co2 ； m= 热值高，产生的二氧化碳少，对环境的影响小。 10. 变浑浊 co2+ca （ oH） 2=caco3+H2o 小 c 的分析合理，因为二氧化碳能和澄清石灰水中的氢氧化钙 反应生成难13 / 49 溶于水的碳酸钙而变浑浊。 三、实验与探究 11 、 石 灰 石 稀 盐 酸caco3+2Hcl=cacl2+H2o+co2cabd;ad 氧气2H2o22H2o+o2 ；固体和液体在不加热的条件下反应产生气体 四、分析与计算 12、 % 第七单元常见的酸和碱 【分层达标】 A 组 一、选择题 1、 A2、 A3、 D4、 c5、 D6、 B7、 D8、 D9、 D10、 A 二、理解与应用 11、（ 1） A： NaoH（或 ca(oH)2 等） c： FeD： Fe2o3（ c、 D其他合理答案也可） （ 2）开放性答案，只要符合题意就可 12、（ 1） H能使紫色石蕊试液变红，使无色酚酞试液不变色；能与碱发生中和反应；能与较活泼金属反应等（ 2） H2（ o2） cao H2o ca(oH)2（ 3） H2So4 ca(oH)2 caSo42H2o （ 4）将 pH试纸放在白瓷板上取待测水样，滴到 pH试纸上，14 / 49 把 pH试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读出 pH 13、（ 1） pH（ 2）影响人类健康等（ 3） B 三、实验与探究 14、 (1) 编号 反应物 1 反应物 2 现象 化学方程式 1 2Hcl+mg(oH)2=mgcl2+2H2o 2 没有明显现象 2NaoH+H2So4=Na2So4+2H2o 3 15 / 49 没有明显现象 2HNo3+ca(oH)2=ca(No3)2+2H2o (2)H+oH- 15、（ 1）不合理也可能是 NaoH 与 Na2co3 的混合物（ 2）不正确 Na2co3溶液也呈碱性（ 3） Na2co3 向滤液中滴加酚酞（或石蕊）试液不可行反应过程中会生成NaoH，影响对原 NaoH的判定。 四、分析与计算 16、（ 1） 13g（ 2） %（ 3） % 【分层达标】 B 组 一、选择题 1、 D2、 B3、 D4、 c5、 A6、 c7、 D8、 B 二、理解与应用 9、（ 1） （ 2） co2 2NaoH Na2co3 H2o 10、 (1)将 pH试纸放在白瓷板 (或玻璃片或表面皿 )上，用干净的玻璃棒蘸取（或胶头滴管吸取）待测液滴于 pH试纸上 ,然后将试纸颜色与标准比色卡对照读数。 （ 2）碱，酸（ 3）洗发，护发 11、 实验一：将铁钉放入除垢净中，有气体产生，且该气体能够燃烧。 实验二：将生锈的铁钉放入 “ 除垢净 ” 中， 铁锈消失且溶液16 / 49 的颜色逐步变成黄色（或用碳酸钠，产生大量的气体，该气体能使澄清的石灰水变浑浊） 盐酸；硫酸与水垢反应生成微溶于水的硫酸钙，除垢不彻底； 2Hcl caco3 cacl2 H2o co2 三、实验与探究 12 、 (1)cao H2o ca(oH)2(3)a. 不 成 立+2Hcl=cacl2+co2+H2oNa2co3 不成立 c.部分变质 (4)密封引流防止溶液外溅 四、分析与计算 13、【实验步骤】 量筒 【交流反思】（ 1）无影响 ，溶液稀释过程中溶质的量不变。 （ 2）在白醋中先滴入几滴酚酞，当滴加最后一滴氢氧化钠溶液，溶液颜色由无色变为红色时，说明完全中和。（或在白醋中先滴入几滴石蕊试液，当滴加最后一滴氢氧化钠溶液，溶液颜色由红色变为蓝色时，说明完全中和。） 解：参加反应的氢氧化钠的质量 =（ 45mL 5mL） /mL%= 设 12g白醋中含醋酸的质量为 x cH3cooH+NaoH=cH3cooNa+H2o 6040 60:40=x: 17 / 49 x=6040= 则白醋中醋酸的质量分数 =% 答：该白醋中醋酸的含量与标签的标注相符。 第八单元海水中的化学 【分层达标】 A 组 一选择题 二理解与应用 11. （ 1 ） caco3+2Hcl=cacl2+co2+H2o 石灰石caco3cao+co2 （ 2） AB（ 3）取 中少量白色粉末于试管中加入稀硝酸中酸化，再滴入硝酸银溶液，若不产生白色沉淀证明不含氯化钠，反之则含有氯化钠。 Na 、 cl、 NH4、 Hco3； Na、 Hco3； NH4、 cl NH4Hco3 Nacl NaHco3 NH4cl 12（ 1） B（ 2） c（ 3） D（ 4） F（ 5） A（ 6） E 三实验与探究 13. 蒸馏法取样并滴加 AgNo3 溶液，若没有白色沉淀，说明蒸馏得到的海水为淡水 （ 1）石灰乳过滤蒸发（ 2）海水中 mgcl2的浓度太小，还含有许多其它物质，经过 后可以达到富集 mgcl2 并除去18 / 49 其它盐类的目的。（ 3）电化学 （ 4） mgcl2 ca（ oH） 2 mg（ oH） 2 cacl2 mg（ oH） 2 2Hcl mgcl2 2H2omgcl2mg cl2 （ 5） c （ 1）结晶（ 2）饱和（ 3） （或 或 ） （ 1 ） 纯 碱 、 氯 化 铵 、 碳 酸 氢 钠 （ 2 ）Nacl+NH3+H2o+co2=NaHco3+NH4cl2NaHco3Na2co3+H2o+co2 （ 3）氨气溶于水形成碱性溶液，更易于吸收二氧化碳二氧化碳溶于水，溶解度相对较小，因此增大压强，进一步加大二氧化碳的溶解度，使其更好的参加反应。 （ 4）碳酸氢钠在室温 下碳酸氢钠的溶解度较小（ 5） A （ 6） caco3cao+co2cao+H2o=ca （ oH） 2 Na2co3+ca（ oH） 2=2NaoH+caco3 置换反应 四分析与计算 14 % 【分层达标】 B 组 一填空题： 二理解与应用 9（ 1） t2 时， B、 c 两物质的溶解度相同。（ 2） B c A（ 3） c， A， A 10（ 1）饱和溶液可以是浓溶液，也可以是稀溶液（ 2） 、19 / 49 增加溶质、蒸发溶剂 11（ 1） NH4cl的溶解度随温度的升高而增大（ 2）饱和 1:2 三、实验与探究 12（ 1）甲同学没有考虑过滤时已将碳酸钙除去；乙同学没有考虑溶液中氢氧化钙与碳酸钠不能共存 （ 2） NaoH、 Nacl 实验操作 实验现象 实验结论 溶液的组成 Hcl 有气泡生成 一定有 Na2co3 NaoH、 Nacl、 Na2co3 Na2co3 有白色沉淀生成 一定 有 ca（ oH） 2 NaoH、 Nacl、 ca（ oH） 2 以上两实验均无明显现象既无 Na2co3 也无 ca（ oH） 2NaoH、Nacl 20 / 49 13（ 1）加快溶解速率不溶性泥沙等杂质（ 2）将硫酸根离子完全除去 （ 3）碳酸钠 BaSo4、 caco3 和 Baco3 四分析与计算 14（ 1） 111:53 （ 2） 第九单元金属 【分层达标】 A 组 一、 选择题。 二、理解与应用 +Fe2o32Fe+3co2Fe2o3+6Hcl=2Fecl3+3H2o 复分解 10 常温下 Hg 是液体而其余均为固体 mg 或镁 Ag 或银cu 2AgNo3=cu(No3)2 2Ag（其他合理答案也可）（ 3）可燃性 11.（ 1）高炉（ 2）促使反应更加剧烈，并获得更多的能量（ 3）加入稀盐酸，有气泡产生的为铁粉，否则为生石灰（ 4）250mL 21 / 49 三、实验与探究 12 设计 1或 2 或 3 操作步骤（文 字或图示均可） 观察到的现象 结论 方案 1 将打磨后的铝片放入试管中，加入 10%的稀硫酸 若有气泡产生 假设成立 方案 2 取一支试管放入一块铝片，加入 30%的稀硫酸少许 若有气泡产生 假设成立 方案 3 取一支试管放入一块铝片，加入 10%的稀硫酸少许，然后加热 若有气泡产生 假设成立 评价与反思 善于发现问题，大胆质疑，勇于探索（答案合理即可） 四、分析与计算 13.% （ 2）镁（ 3） % 【分层达标】 B 组 一、选择题 1 B2 B3 c4 c5 A6 B7 D8 c 22 / 49 二、理解与应用 9（ 1） （ 2）金属锰的薄片和氯化亚铁溶液（或金属铁片和氯化锰溶液）（ 3）盐酸铁 10.（ 1）混合物（ 2）水蒸气氧气（ 3）隔绝氧气（ 4）Fe2o3+6Hcl=2Fecl3+3H2o Fe 2Hcl=Fecl2 H2 （ 5） 3co+Fe2o32Fe+3co2（ 6）节约金属资源 三、实验与探究 11.（ 1）可 能是氧气；可能是二氧化碳（或答可能是一氧化碳、甲烷等也正确）。用带火星的木条试验，木条复燃，证明是氧气；（或将气体通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊，证明是二氧化碳；或将气体点燃，气体能燃烧，用干而冷的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁出现水珠，迅速将烧杯倒转过来，注入少量的澄清石灰水，石灰水变浑浊，证明是甲烷）。 （ 2） 过滤；带铁圈的铁架台、漏斗、玻璃棒、烧杯；使溶液中的氯化铜完全反应 Fe+cucl2=Fecl2+cu （或Zn+cucl2=Zncl2+cu 等，答案合理即可） 完全除去过量的 A 溶液中不再有气泡产生，则说明已经达到目的 12【作出猜想】铁 锰 铜 【设计实验】 （ 2）硫酸铜溶液 23 / 49 （ 3）将两片锰分别放入硫酸亚铁溶液和硫酸铜溶液中，观察现象 （或将铁片和铜片分别放入硫酸锰溶液中、锰片放入硫酸铜溶液中，观察现象） （或将铁片放入硫酸亚铁溶液中、锰片放入硫酸铜溶液中，观察现象） （或将锰片放入硫酸亚铁溶液中、铜片放入硫酸锰溶液中，观察现象） 【实现及结论】都有气泡产生，锰片的反应比铁片的反应剧烈 【拓展探究】实验 实验 已可验证 4 中金属的活动性顺序，没必要进行实验 四分析与计算 13 (1)（ 2） % 第十单元化学与健康 【分层达标】 A 组 一 .选择题 二 .理解与应用 10.(1)维生素 (2)(3)(4) 24 / 49 11 c6H8o6176 凉拌、生食、加醋避光、避热、密封 12.淀粉蛋白质油脂蔬菜 三 .实验与探究 13.（ 1)物理过滤 (2)糖类、油脂、蛋白质铁 四 .分析与计算 14（ 1） 5（ 2） 2（ 3） （ 4） 【分层达标】 B 组 一、选择题 1、 D2、 D3、 A4、 c5、 B6、 A7、 c8、 c 二、理解与应用 9.（ 1）甲烷（ cH4）（ 2）糖类（ 3）洗洁精中含有表面活性剂分子，可使油污发生乳化作用（ 4）元素 10.（ 1）糖类（或淀粉）（ 2）鱼、肉、蛋、豆制品等 三、实验与探究 11.（ 1） 蛋白质油脂锌 避免高温加热食醋（ 2） 四、分析与计算 12.（ 1） 441004（ 2） 200:93:1:208（ 3） 23 第十一单元化学与社会发展 【分层达标】 A 组 一、选择题 25 / 49 二、理解与应用 8（ 1） So2+H2o=H2So3(或 So2+H2o+o2=H2So4)（ 2） ABD（ 3）熟石灰悬浊液。澄清石灰水中氢氧化钙的浓度小，吸收二氧化硫的量少且速率慢，不佳；浓氢氧化钠溶液吸收二氧化硫的效果虽好，但价格高，会导致成本的上升。熟石灰悬浊液克服上述 两者的缺点，是一种价廉物美的二氧化硫吸收剂，故选用熟石灰悬浊液比较适宜。 9.（ 1） cH4煤（ 2） （ 3）风能（或地热能、潮汐能等）1 10.（ 1）开发新能源；减少矿石燃料的使用或提高燃料的利用率（ 2）释放（ 3） co2+H2o=H2co3 （ 4）大深海中压强大温度低 三、实验与探究 11.（ 1）本题是一个开放性的问题，可能有许多答案，可以使用本卷试题中提供的除表格两种物质外的信息。答案举例：物质对人类发展的贡献对人类发展带来的问题化学界的解决方法含磷洗衣粉 使人们能很容易的洗去衣服上沾有的油污等污渍水质富营养化，造成赤潮研制出无磷洗衣粉 （ 2） (NH4)2So4 氢氧化钙 熟石灰、 ca(oH)2（ 3）回收利用（ 4） （ 5）不可以因为过量的碘也会危害人的身体健康 26 / 49 四、分析与计算 12.（ 1）可（或易）溶于水碳酸氢铵受热易分解（ 2） 23:8（或 46:16）（ 3） 【分层达标】 B 组 一、选择题 二、理解与应用 7.塑料合成橡胶合成纤维 +Sio2Na2Sio3+co2caco3+Sio2caSio3+co2 9.（ 1） （ 2） 35%No3 （ 3） c(或碳 )1:1:2:4 10（ 1）石油天然气（可互换位置）（ 2）增大与氧气（或空气）的接触面积，使煤燃烧更充分。催化剂 （ 3） co2 4H2=cH4 2H2o（ 4） Bc 三、实验与探究 11.设计实验 硫酸钙（或氯化钙等） 草酸钙 澄清石灰水（或氢氧化钙溶液）产生白色沉淀二氧化碳（或 co2） 反思与应用 （ 1）除去菠菜中的草酸、草酸盐等（ 2）草酸钙能否溶于盐酸？（或草酸钙在胃部会不会形成结石？） 四、分析与计算 12（ 1）设产生氨气的质量为 x 27 / 49 2NH3+H2So4=(NH4)2So4 3498 x50g%34/x=98/50g% x=氨气的质量为 （ 2） N%=（ 14/17 ） /100g100%=% （ 3） % 4% % 奶粉不合格 （ 4）设至少需要加入三聚氰胺的质量为 y 100g% y84/126=(100g y)% y=至少需要加入三聚氰胺 综合篇 第一部分基本概念和化学用语 专题一物质的性质和变化 一、选择题 1 B2 A3 二、理解与应用 10 cgjlbkadehi 11、 (1)碳原子的排列不同 (2)盐酸和稀硫酸溶液中都含有解离出的 H (3)生铁和钢中含碳量不同 (4)氖气和氩气分别由氖原子和氩原子构成，其原子最外层均 是 8 电子的稳定结构 +o22co2 原子发生了重新组合 (或分子发生了变化 )（ 1）分28 / 49 子在化学变化中可以分成原子 ,原子不能再分 (2)分子参加化学反应的过程是分子中原子重新组合的过程 (3)化学反应前后元素的种类不变 ,原子的种类、数目不变（ 4）二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的（ 5）二氧化碳是由二氧化碳分子构成的（ 6）参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和（ 7）化学方程式表明了化学反应中的反应物、生成物，同时还表明了反应条件及生成物的状态。 三、实验与探究 13.（ 1） 2NaoH+cucl2=2Nacl+cu(oH)2 复分解反应 （ 3） 实验过程 实验现象 结论 取少量氢氧化钠溶液于试管中，向试管中滴加澄清的石灰水 1有白色沉淀生成 2无明显现象 1原氢氧化钠已变质 2原氢氧化钠未变质 Na2co3+cucl2=2Nacl+cuco3 参加反应的原子的种类、数目、质量没有发生变化 29 / 49 专题二物质的组成与构成 一、 选择题 二、理解与应用 11.（ 1）（ 2） Na（ 3）质子数（ 4） 116(5)NH4No12.（ 1） ca7（ 2） caF2 三、实验与探究 13.（ 1）红酚酞试液与蒸馏水不变色酚酞试液与浓氨水变红色（ 2）液体变红色氨分子从烧杯 A 中运动到烧杯 B 中，溶于水使酚酞变红色（ 3）无必要实验 、实验 已经作过对比试验，故没有必要再作实验 。 专题三化学用语 一、选择题 二、理解与应用 10.（ 1） o2So2H2S（ 2） ca2 (或 mg2 )cl (或 So42 )(3)NH4H2Po4 11.(1)2o2 2o3o2(2)co2Hclca(oH)2Fe3o4caco3o2(2)2H2o2H2 o2cH4+2o2co2+2H2ocaco3+2Hcl=cacl2+H2o+co2 30 / 49 +1 三、实验与探究 13. （ 1 ） N2+3H22NH3 （ 2 ） （ 3 ）H2o+co2=H2co32co+2NoN2+2co2 四、分析与计算 14.(1)碳酸钙中含钙元素的质量分数 =40/100x100%=40%，本品若为纯碳酸钙，每片含钙元素的质量分数为 /%=%，因此本品每片不可能含钙。（ 2） 每片此钙片含钙量： 40%= 答：将含钙量 “ 每片含钙改为每片含钙 ” 专题四物质的分类 一、选择题 二、理解与应用 11.（ 1） co2（ 2） ca(oH)2（ 3） So2（ 4） cH4 12.（ 1） B（ 2） cD 13.混合物；金属单质非金属单质氧化物酸碱盐 (1)6Hcl+Fe2o3=2Fecl3+3H2o,(2)mgcl2+ca（ oH） 2=mg（ oH）2+cacl2 （ 3 ） ca （ oH ） 2+2Hcl=cacl2+2H2o （ 4 ）Fe+2Hcl=Fecl2+H2(5)3Fe+2o2Fe3o4 （ 6） mgcl2mg cl2 三、分析与探究 31 / 49 14.第一组： H2、 Al、 P 单质第二组： co、 co2、 cao 氧化物（或化合物） 15.略（答案不唯一） 第二部分身边的化学 物质 专题一我们周围的空气 一选择题 二、理解与应用 10.（）碳元素和氧元素（）动植物和人的呼吸作用； 物质的缓慢氧化、燃烧（氧气的溶解、微生物氧化分解有机物、火山爆发等等）； caco3cao co2 ，co2+ca(oH)2=caco3+H2o （其他合理答案均可）； 开发新能源，减少化石燃料使用（植树造林，加强植物的光合作用；发展循环经济等等。）（ 2）验证燃烧消耗氧气将可燃物放在盛满 氧气（或空气）的集气瓶中充分燃烧，再把燃着的木条伸入瓶内，木条熄灭。（或验证呼吸作用消耗氧气在同样的瓶内各放入一只昆虫，将其中一个瓶口密封，另一个敞口，观察现象。） 三、实验与探究 11. 二氧化碳不能支持燃烧；32 / 49 co2+ca(oH)2=caco3+H2o 。 植物的呼吸作用。 做灯火试验，灯火熄灭或燃烧不旺，就不能贸然进入。 【拓展探究】 adecbf 。 10% 。 12（ 1） c 能控制反应随时反生和停止（ 2）不能 因为二氧化碳也要和氢氧化钠反应（ 3） F（ 4）用燃着的木条放在集气瓶口 四、分析与计算 13.（ 1）（ 2）没有称量石灰石样品的质量。 专题二水和溶液 一、选择题 1 B2 B3 B4 D5 c6 二、理解与应用 11.（ 1）过滤 （ 2）活性炭 （ 3） clo2 （ 4）加热煮沸 (或蒸馏 ) 12（ 1） mg（ oH） 2（ 2） cao H2o=ca（ oH） 2（ 3）置换反应（ 4）玻璃棒 13 (1)10g(2)小于 30(3) 氯化钠的溶解度受温度影响不大，夏天温度高水分蒸发快，氯化钠易结晶析出；碳酸钠的溶解度受温度影响大，冬天温度低，碳酸钠易结晶析出。 ( ) 33 / 49 三、实验与探究 14.（ 1）李佳（ 2）石蜡汽油（答案不唯一）（ 3） A 15（ 1） 过滤 冲洗厕所等 取少量生活污水于试管中，滴入稀盐酸将生成的气体通入清澄的石灰水有气泡生成澄清 石 灰 水 变 浑 浊 生 活 污 水 中 含 有 co32 cH4cH4+2o2co2+2H2oAc （ 4）略 四、分析与计算 16 (1)20 (2)85g 专题三金属及金属材料 一、选择题 1 B2 D3 A4 c5 二、理解与应用 9.(1)钨丝 (或铜丝、焊锡、铝 )氮气 (2)氮气的化学性质不活泼，可用于灯泡填充气 (3)把锡片插入到硫酸铜溶液中 10.（ 1）导电；水；否；绝缘 除铁锈 盐酸 (或稀硫酸 )；Fe+2Hcl=Fecl2+H2Fe2o3+6Hcl=2Fecl3+3H2o （ 3 ）(4) 防止金属腐蚀、回收利用废旧金属、 合理有效开采矿物、寻找金属的代用品等 三、实验与探究 11.cr 2Hcl crcl2 H2 能铬的金属活动性大于铜，能把铜从其盐溶液中置换出来。食醋中含有乙酸，能与34 / 49 氧化铝反应，破坏保护膜，使下层的铝被腐蚀 四、分析与计算 12（ 1）（ 2） %（ 3） % 13磁铁矿、赤铁矿铁的百分含量高，有害元素少，冶炼时所产生的污染少（ 2）生产 56kg含杂质 3%的生铁需要含氧化铁 80%的赤铁矿石多少 kg？ 97kg（其它合理答案都对） 专题四生活中常见的化合物 一、选择题 1 A2 c3 A4 二、理解与应用 11（ 1）苯甲酸 (c7H6o2)、山梨酸钾（ c6H7o2k）（ 2）氮气的化学性质不活泼（ 3） 生石灰能吸收空气中的水蒸气 生石灰与空气中水反应生产氢氧化钙，具有腐蚀性（ 4）氧气水蒸气（或 o2、 H2o）（无前后顺序） 12.(1) 氯 化 钠 蒸 发 (2)( 或 或)(3)ca(oH)2 稀盐酸电能化学能 mgcl2mg+cl2(4)Nacl+NH 3+H2o+co2=NaHco3+NH4cl 2NaHco3Na2co3+co2+H2o(5) 碱caco3cao+co2cao+H2o=ca(oH)2Na2co3+ca(oH)2=caco3+2NaoHcaco3+Sio2caSio3+co2Na2co3+Sio2Na2Sio3+co2 35 / 49 三、实验与探究 13（ 1）漏斗中与试管中的液（水）面差保持不再变化或漏斗中的液（水）面不再下降 a ，氯化氢或 Hcl； ； 过滤 四、分析与计算 14（ 1）（ 2）（ 3） 6 第三部分化学实验与探究 专题一常用仪器及基本操作 一、选择题 1 c2 D3 A4 D5 B6 D7 A8 B9 A10 D 二、理解与应用 11（ 1）检验装置的气密性（ 2）试管口应略向下倾斜（其他合理答案也可）（ 3）玻璃棒（ 4） 12（ 1）将插入橡皮管的导管一端用水湿润（ 2）压破试管（或扎破手）（ 3） Ac（ 4） c 三、实验与探究 13（ 1）使水中的悬浮杂质沉降下来（ 2）玻璃棒引流防止液体飞溅（ 2）滤纸没有紧贴在漏斗壁上 (3)滤纸破损、漏斗中液面高于滤纸的边缘（无前后顺序）换一个新过滤器 (4)36 / 49 不同意，水中还溶有其它可溶性杂质，蒸馏（ 5）不溶性固体与液体蒸发蒸馏（其他合理答案也可） 四、分析与计算 14（ 1） 瓶塞正放 砝码和药品放反了 倾倒时量筒口没有紧挨烧杯口 用温度计搅拌（ 2） 6g；重新称量；（ 3） 100mL；凹液面的最低处；（ 4） 使用的氯化钾药品潮湿或含杂质 量取水 时仰视读数 溶解用的烧杯不干燥（其他合理答案也可） 专题二气体的制取、检验、净化 一、选择题 1 c2 A3 c4 c5 A6 D7 c8 A9 A10 c 二、理解与应用 11（ 1）排水集气法（ 2）氧气（ 3）二氧化碳 12（ 1）氧元素（ 2） 耗费能源 产物有毒（其他合理答案也可）（ 3）手握锥形瓶，瓶内气体受热，构成气体的微粒运动速率增大，间隔变大，气体体积膨胀，能从导管口逸出。（ 4） 2H2o22H2o o2 催化过 滤（ 5） 再加入适量的双氧水溶液使反应继续进行 通过分液漏斗向锥形瓶内加水，将锥形瓶内的氧气压入集气瓶中 三、实验与探究 37 / 49 13（ 1）试管集气瓶（ 2） caco3+2Hcl=cacl2+H2o+co2D（ 3） 2NaHco3Na2co3+co2+H2oA （ 4）长颈漏斗可控制反应随时发生随时停止 四、分析与计算 14（ 1）长颈漏斗 H2o2、 mno22H2o22H2o+o2 （ 2） ab（ 3）吸收空气中的二氧化碳 （ 4） B（ 5） 94% 专题三物质的检验 一、选择题 1 B2 D3 D4 D5 D6 D7 B8 B9 D10 B 二、理解与应用 11 AD 三、实验与探究 12（ 1）氯化钠硫酸钠（ 2）碳酸钠盐酸有气体产生氢氧化钠没有明显现象 四、分析与计算 13（ 1） B(2)% 专题四混合物的分离和提纯 一、选择题 1 c2 c3 A4 c5 B6 c7 B8 A9 B10 c 二 、理解与应用 38 / 49 11（ 1） cao+H2o=ca(oH)2 （ 2）不可以。碳酸钠作用是既除去 ca2+，又除去多余的氯化钡 （ 3）除去多余的氢氧化钠和碳酸钠 12（ 1） c（ 2） （ 3）物质结晶不仅与某温度下物质的溶解度有关，而且还与溶液中该物质的浓度有关。选取锥形瓶（或大试管）和注射器，选择合适的双孔橡皮塞组装仪器，通过控制注入双氧水的量达到实验目的。分类依据相关描述（填序号）第一类 第二类用途（ 4） 三、理解与应用 13（ 1） B、 A、 D、 c（ 2）干燥 co气体（或吸收水蒸气）（ 3）3co+Fe2o32Fe+3co2（ 4）用酒精灯点燃尾气 (或用气球、集气瓶收集尾气 ) 四、分析与计算 14 装 置 的 气 密 性 不 再 产 生 气 体Na2co3+H2So4=Na2So4+co2+H2o （ 1）除去水分（ 2）使反应产生的 co2全部导入 U 形管（ 3） %（ 4）浓盐酸有挥发性，对测定有影响（ 5） cacl2 专题五实验探究及其实验设计 39 / 49 一、选择题 1 A2 B3 B4 c5 A6 D7 B8 D 二、理解与应用 9（ 1）温度、溶质颗粒大小、溶质种类、溶剂种类溶质颗粒大小（ 2）粉末状冰糖比块状溶解速度快，节省时间。（ 3）不会，它可以和第二组或第三组的实验设计进行对比。 10（ 1） 试管 将插入橡皮塞的导管先用水湿润（