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部编版语文二年级上学期练习题突破期中(时间:90分钟)班级:_ 姓名:_一、基础练习。(共30分)1. 给加下划线的字选择正确读音。遮掩 _(yn yn)咨询_(z zh)的确_(de d)贝类 _(li ni)草坪 _(pn png) 似的_(s sh)可怜 _(lin lin) 抹布_(m m)2. 把词语补充完整。_补牢 万里_ 哈哈_花草_ 五颜_ 视而_3. 给加下划线的字选择正确读音。粗糙 _(zo co) 窜出_(cun cun) 教诲 _(hu hu)堤岸_(dt) 扇风 _(shn shn) 尽管_(jn jn)磨坊_(mm) 扫帚_(so so)4. 拼一拼,写一写。zi shy mnbin dtng xiko nxi tin_5. 给加下划线的字的正确读音。富饶 _(ro ro) 瑰丽_(gu gu)海参 _(shn cn) 祖辈 _(bi fi)建设 _(s sh) 划水_(hu hu)6. 读句子,填写恰当的叠词。奶奶说:“它走了,它是_的。你们快出去寻月吧。”满院子的白光,是_的,_的,灯光也没有这般亮的。院子的中央处,是那棵_的桂树,_的枝,_的叶,桂花还没有开,却有了_的骨朵儿了。我们看时,那竹窗帘儿里果然有了月亮,_地悄没声地溜进来。河水的_,却漫着一大片的净沙,全没白日那么的粗糙,灿烂地闪着银光。7. 补充合适的词语。_的阳光 _的细雨_的田野 _的童话故事_地吆喝 _地跑过去8. 补充词语。_发_强 _空如_不舍揠_助_羊补_疲力_9. 拼一拼,写一写。no daish xinyng zigu fnghu tnsng run_10. 读拼音,写词语。lio tinsh jnyun zco zyu x_shng dinci jinwn nunp lofn f_二、综合练习题。(共30分)1. 比一比,看谁书写得最美观。艳静植霜睛害最集2. 我会写(照样子,写汉字)。步 落 觉3. 描一描,写一写,并口头组词。 4. 看谁能最快捉到自己的伙伴,赶快坐到田字格中。5. 把下面部首相同的字写到一起。笔 迎 节 远 芽 块 笑 坡6. 比一比,看谁写得最美观。止内术斗露醒慧蘑7. 将下列句子工整美观地抄写下来。想象是一切希望和灵感的源泉。8. 把下面的字按笔画分类。9. 抄写,我能把字写漂亮蓝天衬着高耸的巨大的雪峰,太阳下,雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。10. 我能把偏旁相同的字写在一起。沙 话 国 许 泳 园三、阅读理解题。(共20分)1. 阅读下文,回答问题。 可是,大象的耳朵眼儿里,经常有小虫子飞进去,还在里面跳舞,吵得他又头痛,又心烦。 最后,大象还是把他的耳朵放了下来。这样,虫子飞不进去了。有虫子来的话,大象只要把他的大耳朵一扇,就能把他们赶跑。 大象说:“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家,我是我。”(1)耳朵竖起来给大象带来了哪些麻烦?用横线在文段中画出相关语句。(2)大象的耳朵耷拉着有什么好处?( )(多选)(3)“人家是人家,我是我”是什么意思?请你结合生活实际说说。2. 阅读短文,回答问题。老办法不行了一只乌鸦口渴了,在树林中找水喝时遇到了猴子。猴子告诉它树下的井里有水。猴子走了,乌鸦来到了那口井旁,把小石子一颗一颗衔到井里,可是衔了好久,还不见水升上来。这时候,猴子到井边来打水,看见乌鸦想用这种方法喝水,哈哈大笑,说:“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的,喝井里的水就不行了。”说完,猴子很快打了一桶水,请乌鸦喝了个够。(1)这篇短文共有_个自然段。(2)短文写了_和_之间发生的事。(3)用横线画出乌鸦的老办法。(4)乌鸦最后是怎么喝到水的?四、
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