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语文四年级竞赛考点上学期第四次月考(时间:90分钟)班级:_ 姓名:_一、基础练习。(共30分)1. 补全下列生字的音节。听t_黄h_校x_课k_晚w_起q_2. 选出下列划线字的正确读音。光泽_(z zh) 陡_(d du)坡困难_(nn nn) 心疼_(tn tng)3. 看拼音,写词语。ku xibi fngch fngb nio_s wngsh fsh flng l_4. 按课文内容把下列句子重新排序。_禹治水,三过家门而不入。_洪水使人们生活痛苦。_鲧用筑坝挡水的方法,没有治好洪水。_禹用疏通河道的办法,带领人们治好了洪水。5. 查字典,填空。1.“挡”字在字典里有两种解释:阻拦,遮蔽;用来遮蔽的东西。“挡水”一词中,“挡”应选第_种解释。2.“疏”字在字典里的解释有:清除阻塞,使畅通;分散;不熟悉。“疏导”一词中,“疏”应选第_种解释。3.“驱”字在字典里有两种解释:赶牲口,引申为赶走;快跑。“驱赶”一词中,“驱”选第_种解释。6. 看拼音写汉字。kng xshn lingmn ruki xun_wn ynh xij jng hu shnzhn xin kng hu_7. 照样子,认一认,填一填。他亻花_妈_你草妹们莲奶8. 选择划线字的正确读音。好_(ho ho)客 转_(zhun zhun)圈盛_(shngchng)饭 号_(ho ho)叫水分_(fn fn) 当_(dng dng)作灾难_(nn nn) 哎呀_(ya y)9. 拼一拼,写一写。p shulng chunhu pofng xing_chun zhed guling rn nn wng_10. 写出划线词语的近义词。中午,整个日月潭的美景都清晰地展现在眼前。_小白兔隐藏在草丛中。_山顶上有一块巨大的石头。_著名的黄山风景区在安徽省南部。_大家见了,越发敬爱朱德同志。_二、综合练习题。(共30分)1. 读一读,写一写。整理审阅宫殿陈设蒙眬咨询劳苦简朴2. 照样子写句子。例:风吹跑了妹妹的圆帽子。风拿了妹妹的圆帽子,当作铁环滚走了。小鸟在树上叫着。小草从土里长出来了。3. 我能将下面的生字写得很漂亮。点 我 万 还 您4. 读一读,写一写。冒险消受机敏堂皇纽扣名义薄弱附庸5. 龙一鸣经常丢三落四,比如上课了才发现忘带作业本,出去春游忘记带水龙一鸣十分苦恼,他决定向黄霏霏请教。请完成下面的对话。龙一鸣:黄霏靠,你好!我想向你请教一个问题,可以吗?黄霏霏:可以呀!你请说!龙一鸣:我_你说我该怎么做才不会犯这样的错误?黄霏霏:你可以_龙一鸣:这个办法真好!谢谢你!黄霏霏:不用谢!6. 读一读,照样子写句子。小林跑得像兔子一样快。爸爸累得_。_得_。_得_。7. 我会读,也会写。bd mn il tf ua8. 用钢笔描红。 探 昌 阁 督 宴 章 鸭 读 序9. 为了和好,松鼠在纸船上写了一句话,送给了小熊,小熊也想写一张卡片,挂在风筝上送给松鼠,请你替他写一写吧! 10. 读一读,写一写。我不能不劳动,就得到这些食物!别看他现在什么都没有,可他百分之百是个富翁,因为他有尊严!三、阅读理解题。(共20分)1. 阅读下文,回答问题。 诸葛亮死后,司马懿打下天下当了皇帝。他得知朝廷中的一员将军是诸葛亮的后代,便想治治他。有一天,司马懿找了个借口,把这个将军定了死罪。在金殿上,司马懿问:“你祖父临死前说了些什么?”这个将军就一五一十地把诸葛亮的话说给他听。司马懿听后,便命令士兵们把房子拆了,取出纸包。只见纸包里面有封信,上面写着“遇皇而开”。士兵们把信递给司马懿,司马懿打开信,只见里面写道:“请退后三步。”司马懿立即站起身退后三步。他刚站稳,只听“咔嚓”一声响,司马懿的龙案上面正对的房顶上,一根柱子掉下来,把桌椅砸得粉碎。司马懿吓出了一身冷汗。反过来再看信后面写道:“我救你一命,请你留我后代一命。”看完这封信,暗暗佩服诸葛亮的神机妙算。后来,他把那个将军官复原职。(1)“神机妙算”的反义词:_。(2)“遇皇而开”的意思:_。(3)司马懿为什么吓得出了一身冷汗?(4)看完这封信,司马懿为什么暗暗佩服诸葛亮的神机妙算?2. 阅读短文,完成练习。我神州,称中华,山川美,可入画。黄河奔(bn bn),长江_,长城长(chng zhng),珠峰_。(1)给划线字选择正确的读音。奔_(bn bn) 长城长_(chng zhng)(2)在横线上填上恰当的字。黄河奔(bn bn),长江_,长城长(chng zhng),珠峰_。(3)神州大地有数不尽地美丽山川,请你举出两个例子来吧!四、写作题。(共20分)1. 习作。 小书虫、乐天派、运动健将、热心肠、幽默王子在我们身边那些有特点的人中,你

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