xx年九年级物理欧姆定律中考复习学案

1 / 11 XX 年九年级物理欧姆定律中考复习学案 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 第六章欧姆定律 一、单元复习目的 1、知识与技能目标： （ 1）、通过学生小组讨论、交流概括本章内容 （ 2）、知道电流、电压、电阻的概念；会使用电流表、电压表、变阻器；理解串联和并联电路；掌握欧姆定律 （ 3）、培养学生的归纳整理能力，应用物理知识解决实际问题的能力以及探究、创新的能力。 2、过程与方法目标： 根据已有的知识猜测未知的知识。 经历欧姆定律的发现过程并掌握实验的思路、方法。 能对自己的实验结果进行评估，找到成功和失败的原因。 3、情感、态度与价值观目标： 让学生用联系的观点看待周围的事物并能设计实验方案证实自己的猜测。 培养学生大胆猜想，小心求证，形成严谨的科学精神。 二、复习的重点和难点 19 世纪的德国物理学家欧姆得出了欧姆定律：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。 I=U/R 伏安法：利用电压表和电流表测定电阻的方法叫伏安法。 2 / 11 串联电阻：串联电路的总电阻等于各串联电阻之和。 并联电阻：并联电路的总电阻的倒数等于各并联电阻 的倒数之和。 电路中串联的电器越多，电流越小每个电器的电压越小串联分压限流 并联的电器越多，总电流越大，各电器的电压不变。、 重点是欧姆定律的应用和串、并联电路中电阻的关系。 三、知识梳理 四、教学课时：三课时 第一课时 一、复习内容 1、电阻 （一）定义及符号： 1、定义：电阻表示导体对电流阻碍作用的大小。 2、符号： R （二）、单位： 1、国际单位：欧姆。规定：如果导体两端的电压是 1V，通过导体的电流是 1A，这段导体的电阻是 1 。 2、常用单位：千欧、兆欧。 3、换算： 1m=1000k1k=1000 4、了解一些电阻值：手电筒的小灯泡，灯丝的电阻为几欧到十几欧。日常用的白炽灯，灯丝的电阻为几百欧到几千欧。3 / 11 实验室用的铜线，电阻小于百分之几欧。电流表的内阻为零点几欧。电压表的内阻为几千欧左右。 （三）影响因素： 1、实验原理：在电压不变的情况下，通过电流的变化来研究导体电阻的变化。（也可以用串联在电路中小灯泡亮度的变化来研究导体电阻的变化） 2、实验方法：控制变量法。所以定论 “ 电阻的大小与哪一个因素的关系 ” 时必须指明 “ 相同条件 ” 3、实验分析： 实验结论：相 同条件下导体的电阻大小跟导体的材料有关。 实验结论：相同条件下导体越长，电阻越大。 实验结论：相同条件下导体的横截面积越小，电阻越大。 实验结论：相同条件下导体的电阻跟温度有关。对大多数导体来说，温度越高，电阻越大，少数导体，电阻随温度的升高而减小。 3、结论：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度和横截面积，还与温度有关。 （四）、分类 1、定值电阻：电路符号：。 2、可变电阻（变阻器）：电路符号。 滑动变阻器： 4 / 11 构造：瓷筒、线圈、滑片、金属棒、接线柱 结构示意图： 变阻原理：通过改变接入电路中的电阻线的长度来改变电阻。 使用方法：串联在电路中； “ 一上一下 ” 接法变阻：接入电路前应调到阻值最大（滑片远离下接线柱）。 铭牌：某滑动变阻器标有 “50” 字样， 50 表示滑动变阻器的最大阻值为 50 或变阻范围为 0-50 。表示滑动变阻器允许通过的最大电流为 作用： 通过改变电路中的电阻，逐渐改变电路中的电流和部分电路两端的电压 保护电路 应用：电位器 优缺点：能够逐渐改变连入电路的电阻，但不能表示连入电路的阻值 注意： 滑动变阻器的铭牌，告诉了我们滑片 放在两端及中点时，变阻器连入电路的电阻。 分析因变阻器滑片的变化引起的动态电路问题，关键搞清哪段电阻丝连入电路，再分析滑片的滑动导致变阻器的阻值如何变化。 二、堂上练习 三、教学反思 第二课时 一、复习内容 5 / 11 （ 1）、欧姆定律。 1、探究电流与电压、电阻的关系。 提出问题：电流与电压电阻有什么定量关系？ 制定计划，设计实验：要研究电流与电压、电阻的关系，采用的研究方法是：控制变量法。即：保持电阻不变，改变电压研究电流随电压的变化关系；保持电压不变，改变电阻研究电流随电阻的变化关系。 进行实验，收集数据信息：（会进行表格设计此为能力考点） 分析论证：（分析实验数据寻找数据间的关系，从中找出物理量间的关系，这是探究物理规律的常用方法。为近年考试热点） 得出结论：在电阻一定的情况下，导体中的电流与加在导体两端的电压成正比；在电压不变的情况下，导体中的电流与导体的电阻成反比。 2、欧姆定律的内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。 3、数学表达式 I=U/R 4、说明： I 、 U、 R 对应同一导体或同一段电路，不同时刻、不同导体或不同段电路三者不能混用，应 加角码区别。三者单位依次是 A、 V、 同一导体（即 R 不变），则 I 与 U 成正比 6 / 11 同一电源（即 U 不变），则 I 与 R 成反比。 是电阻的定义式，它表示导体的电阻由导体本身的长度、横截面积、材料、温度等因素决定。 R U/I是电阻的量度式，它表示导体的电阻可由 U/I给出，即 R 与 U、 I 的比值有关，但 R 与外加电压 U 和通过电流 I等因素无关。 5、解电学题的基本思路 认真审题，根据题意画出电路图； 在电路图上标出已知量和未知量（必要时加角码）； 选择合适的公式或规律进行求解。 6、欧姆定律可以用来解决哪些问题？ 第一：可以用来求导体中的电流强度。 第二：可以计算导体两端应该加多大电压。 第三：可以用伏安法测定导体的电阻。 （ 2）伏安法测电阻 1、定义：用电压表和电流表分别测出电路中某一导体两端的电压和通过的电流就可以根据欧姆定律算出这个导体的电阻，这种用电压表电流表测电阻的方法叫伏安法。 2、原理： I=U/R 3、电路图：（右图） 4、步骤： 根据电路图连接实物。 连接实物时，必须注意开关应断开 7 / 11 检查电路无误后，闭合开关 S，三次改变滑动变阻器的阻值 ，分别读出电流表、电压表的示数，填入表格。 算出三次 Rx 的值，求出平均值。 整理器材。 5、讨论： 本实验中，滑动变阻器的作用：改变被测电阻两端的电压（分压），同时又保护电路（限流）。 测量结果偏小是因为：有部分电流通过电压表，电流表的示数大于实际通过 Rx电流。根据 Rx=U/I电阻偏小。 如图是两电阻的伏安曲线，则 R1 R2 二、基础练习 （一）电流跟电压、电阻的关系： 1保持电阻不变，研究电流跟电压的关系。 按图 8-2 连接电路，闭合开关 S 后，调节滑动变阻器 R的滑片，使定值电阻 R 两端电压成倍数的增加，如 2 伏、 4 伏、8 伏等，并把与之对应的电流填进表中。现在表中所记录的实验数据是在 R=5 欧时得到的。 电压（伏） 248 电流（安） 0 40 81 6 由上表的实验数据可知，在电阻一定的情况下，电压增大到几倍，电流也增大到几倍，即导体中的电流跟这段导体8 / 11 两端的电压成正比。 2保持电压不变，研究电流跟电阻的关系。 还用上面的电路。调节滑动变阻器，使 R 两端电压总保持 2伏，并使 R 成倍的增大，如 5 欧、 10 欧、 20 欧等。把与之对应的电流值记录在表中。 电阻（欧） 51020 电流（安） 0 40 20 1 由上表可知，在电阻增大到 5 欧的 2 倍、 4 倍时，电流安就减小到原来的 1/2、 1/4。即在电压不变的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成反比。 三、堂上练习 四、教学反思 第三课时 一、复习内容 1、人体是导体，阻值一般不变化，由 I=U/R。可知，电压越高，产生的电流越大，所以越危险。 2、安全电压：不高于 36V（经验表明） 3、（ 1）手湿后人体电阻减少，由 I=U/R可知，电流变大。 （ 2）水是导体，又会流动，易使人体与电源相连。 4、注意防雷：（ 1）雷电的特性、数据。（ 2）避雷针 9 / 11 二、中考关注 电路计算是初中物理的重点知识，它已成为历年来中考的必考内容。主要考点有： 记住欧姆定律的内容、表达式，并能熟练运用欧姆定律分析解决简单的电路问题； 知道串并联电路中电流、电压、电阻的关系，并会运用这些知识分析解决简单的串、并联问题； 知道电功、电功率的公式，并会求解简单的问题； 知道额定电压、额定功率、实际功率以及它们之间的关系； 记住焦耳定律公式并能用焦耳定律进行求解通电导体发热问题。 1、简单串并联问题 解决串、并联电路的问题，首先要判断电路的连接 方式，搞清串并联电路中电流、电压、电阻的关系，结合欧姆定律和其它电学规律加以解决。 例 1、（上海）如图 1 所示的电路中，电阻 R1的阻值为 10。闭合电键 S，电流表 A1 的示数为，电流表 A 的示数为求 (1)通过电阻 R2的电流 .(2)电源电压 .(3)电阻 R2的阻值。 2、生活用电问题 家庭电路与我们的生活密切相关，家用电器在家庭里越来越多，有关生活用电问题的计算自然成为中考的热点。 例 2、（佛山）在家用电器中，有许多电器的电功率是不同的下表列出了小明家的部分家用电器懂得电功率。 家用电器的额定电功率 10 / 11 电器电 功率电器电功率电器电功率 空调 1000W电熨斗 500W电冰箱 100W 微波炉 1000W洗衣机 500W电扇 100W 电热水壶 1000W电视机 200W手电筒 抽油烟机 800W电子计算机 200W计算器 小明在开着空调的房间里使用电子计算机，而且电热水壶在烧开水，如果家里只有这几种电器（各一件）在正常工作，在这种情况下，请计算： （ 1）电路的总功率和总电流各是多少？ （ 2）如果平均每天使用 3h，一个月（按 30 天计算）用电多少千瓦时？ 3、变化电路问题 由于开关的通断、滑动变阻器滑片的移动改变了电路 的结构，电路中的电流、电压值会发生变化，称之为变化电路问题。解决变化电路问题的关键是把动态电路变成静态电路，即画出每次